课的设计说明及教案

1、30米快速跑体育课教学设计说明 罗田县骆驼坳中心学校:丁雪珍一、指导思想本次课选取生活中孩子喜欢的游戏，利用彩带贯穿课的始终。从课标理念和学生的生活体验出发，增加教材的趣味性，让学生感到“新、奇、乐”，从而巧妙的激发学生的学习兴趣主动参与体育的锻炼的科学模式，达到“汗知笑”的课堂效果。二、教学内容的选择本次课是依据体育课程标准五个学习领域目标，根据水平三（五年级）学生身心发展特征。通过游戏、比赛等手段激发学生自主参与锻炼的热情，使潜能得到最大限度的发展。培养学生实践能力，创造性思维能力及交流合作能力，体验运动的乐趣和锻炼的价值。三、设计思路1、设计生活中孩子喜欢的游戏，以及贴近学生生活的活动-

2、彩带飘起来为突破口，对学生进行快速跑的培养，在游戏中深化了本节课重点和难点：加强摆臂、前脚掌用力蹬地。真正体现了在“玩中学、学中乐、乐中强”，学生玩的开心，又增长了技能。2、融合自然学中空气力学原理，用游戏化、竞赛化的形式，完成本节课的运动技能的教学目标。3、教学中诱导学生向学习深度拓展、延伸，学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学习、合作学习、探究学习，发展扩散性思维，促进新知新技能的提高。4、进行思想教育渗透。四、拓展与延伸体育来源生活,而兴趣是最好的老师,让兴趣最大限度的吸引学生投入课堂，让孩子充满自信，充满热情的学习！充分发挥了学生的主创作用，积极为学生创造一个和谐、自由的空间，敢想、敢说敢

3、做，教师适时的点拨学生以解决教学中的问题。五、教学流程教学流程图教学流程图教学流程图教学流程图教学流程图 本课教学流程分三个环节: 环节一:愉悦心身-彩带操环节二:激发兴趣-戏带环节三:共同探究-彩带飘起来的前提是什么?环节四:激情飞扬-彩蛇狂舞 环节五:恢复身心-我和神州一起飞 小学体育课教案执教者：丁雪珍 水平三（五年级） 人数：40教学内容： 1、30米快速跑 2、游戏：戏带教学目标1、学生奔跑能力及培养跑的正确姿势，体验运动的快乐。2、结合学生的生活实际，激发学生对体育运动情趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。学会正确评价自己和别人。3、培养乐观向上、团结友爱、克服困难的积极人生态度

4、及创新意识环保意识。过程教学内容教师活动学生活动教学目标组织形式调动情绪上课式戏带彩带怎样飘起来彩蛇狂舞我和神舟一起飞1清点人数2、彩带跑3、彩带操学生精神抖擞，动作活泼大方创设良好的教学氛围四列体操横队激发光趣引导学生用彩带做游戏：做彩球、踢球、贴胸跑游戏、活动；如：踢球、胸前抵带跑1、充分活动身体2、通过自主尝试激发学习兴趣3、提高学生动手动脑能力，培养创新意识共同探究1、设疑：彩带怎样才能飘起来2、共同探究如何才能跑得快：加强摆臂、前脚掌用力蹬地3、师生共同评价活动1、学生尝试练习2、师生探索解决问题的方法3、快速摆臂、前脚掌用力蹬地4、自评、互评1、通过各种跑的练习，认识快速跑的方法，身体得到锻炼2、学会观察、发现问题、自我解决问题3、正确评价自己和他人活跃身心1、诱导学生创设游戏活动，30米加速跑：彩蛇狂舞2、比赛跑1、自主创设游戏2、互相观摩、评价3、尝试成功的游戏1、学生能感受到由个体活动到集体活动的乐趣2、成功和快乐的心理体验3、环保意识的培养圆心相同,画半径为10米,25米的圆高速身心引导学生听音乐跳舞(