态度决定高度付出才会杰出

1、态度决定高度 付出才会杰出邹城市杏花村小学 贾 冰从一名普通教师成长为今天的杏坛名师，我认为这是很平常的事，也是每一个人都能做到的事，只要心中有梦想、有追求、有一颗不自馁的心，丑小鸭总有一天会变成白天鹅的！在十几年的教学生涯中，在做人和做事的过程中，我渐渐地悟出了这样一个哲理：态度决定高度，付出才会杰出，有梦就会圆梦！一、 向着梦想，不断前进1991年带着儿时的梦想我考进了兖州师范幼师专业，为使将来能成为一名优秀的幼儿教师，在校期间我苦练专业。毕业时，在声乐、舞蹈、普通话、键盘四项十佳比赛中均获得了十佳。1994年，当自己满怀当一名幼儿教师的愿望走上工作岗位时，却意外地当上了一名小学语文教师。

2、没办法，“干一行， 爱一行”！就这样，我从此走上了小学语文教学的生涯! 刚毕业时，为了不给父母添心事，自己甘愿分到了山区的一所小学任教。两年期间，无论有没有人督促怎样教，自己总是牢牢地记住父母交代的话：“孩子，当老师是个良心活，要对起自己的良心，对得起咱们村里的孩子。”无论身边的人怎样，我总是踏踏实实地做好每一份工作。由于工作成绩突出，1996年暑假，我被调到了镇中心小学教学。正巧这一年的11月份，市里举行小学语文基本功比赛，当时比赛的内容是“三字两话加讲课”。记的在练基本功时，每天都练到晚上12点多钟，就在那次比赛中，我以各单项第一、总分第一的成绩，最终取得了全市第一名！机遇总是青睐有准备的

3、人！就在那次语文基本功比赛之后，我先后被吸收为济宁市青语会会员、山东省青语会会员，经常在市里上公开课，随市教研室“送教下乡”，基本上是每两周下乡讲一次课，邹城的每个乡镇我都去讲过观摩课。也就是在这几年的锻炼中我一步步成长起来。19962000年，随着年龄的增长，眼看和自己一块儿同吃同住的几个姐妹都先后找了对象，但是我一点儿也不慌!我总觉的我有好多梦想还没有实现，我不想也不可能就这样在农村呆一辈子！我在等待机会的到来！也许是上天的安排，就在2000年的夏天，市里举行招考，就在这次考试中，我从农村考进了邹城市杏花村小学。这在我人生的道路上又是一个新的起点。现在，我在杏花村小学已工作了12年。12年

4、来，我先后被授予邹城市优秀教师、邹城市党代表、邹城市劳动模范、济宁市劳动模范、济宁市杏坛名师、济宁市少先队工作先进个人等荣誉称号。回想自己这些年的经历，的确付出了一般人所想象不到的心血。结婚时一天假也没请，结婚当天典礼完毕就站在讲台上给学生讲课；孩子4个月时就按时上下班，没有请过一次假；节假日、星期天基本上没有休息过；晚上经常在学校加班加点，一天到晚很少坐下来歇一会儿。这些年来，我从没有放弃对语文教学的追求，挤时间学习专业理论、教育名家的教学经验等；每一节课对自己的要求都很严格，力求上出精彩。机会总是青睐那些有准备的人，在2006年杏坛名师评选中，获得了杏坛名师的光荣称号。我还清楚的记得去济宁

5、参加杏坛名师评选的那一天，那一天正赶上我校迎接省规范化学校验收，忙了一个多月就为等待这一天，我直至十一点迎接完检查，然后才和我们学校的另一位老师匆匆忙忙坐车往济宁赶。走到济宁就封闭起来参加比赛，也没来得及吃午饭，直到晚上七点钟，肚子里就只有中午在车上充饥的两块饼干。当评委宣布我是首届杏坛名师小学语文第一名的时候，我流泪了。那一天的比赛情景我记忆犹新！二、 再接再厉，争创佳绩取得杏坛名师称号后，激动高兴是难免的，别人也都羡慕的了不得！但只有自己心里更清楚，成为名师之后应该怎样做。冷静之后，我就开始梳理自己今后的工作和努力方向。我告诉自己，虽然取得了名师称号，但是不能有一点骄傲，要更加虚怀若谷，在

6、老师们中间更加树立自己的良好形象，不仅在业务上更要在修养上给大家树立榜样，当一个名副其实的杏坛名师。我给自己的成长制定了计划、定下了标准：每节课都要认真备课，吃透教材，要在课堂教学中努力体现新课改和素质教育的精神，要让课堂真正成为有生命力的课堂，力争每一节课都是精彩课堂；不管工作有多忙，都要坚持每周听两节课，认真做好听课记录，听课后坚持评课；为了督促自己不断进步，在平时主动争取一些机会讲公开课、观摩课，讲完之后，让老师们提意见和建议；为了不断提高自己的理论研究水平，积极参加教科研研究。先后参加了“多元智能理论在小学语文教学中的应用”和“语文教学生活化”的研究，在多元智能理论课题研究中自己研究的

7、主要内容是“多元智能理论与语文人格”。在淄博举行的“多元智能理论在小学语文教学中的应用”省课题结题会上，我参加了“多元智能理论与语文作业设计”的论坛，并对我校侯丽娜老师执教的识字课进行了点评。自己回来后，也在本校运用多元智能理论讲了一节公开课春回大地。三、心怀感恩，积极进取在人生的道路上，我能够取得今天的成绩，除了自己的努力之外，更多的来自于领导的关怀和培养，还有同事的鼓励和帮助。有时静下心来回顾自己走过的路，我感到自己是一个幸运儿。为什么这么说呢？是拍马溜须吗？没有！ 首先是感谢济宁市教育局的领导，因为有了杏坛名师这个平台，会促使老师成长更快，我幸运，首届杏坛名师评选，我赶上了！感谢我所经历

8、的几个学校，领导都很重视教学，有一个良好的教学环境。自己教学的第一个学校，负责语文的刘主任就是我的小学语文老师，从我上小学时，他的身体就不好，有一条腿走路有点瘸，但是即使这样，他特别敬业，我想我的敬业精神就受刘老师影响很大，由于得了癌症，前两年去世了；后来，在镇中心小学又遇到了一位刘主任和镇教研室的谭主任，这两位领导都很喜欢研究学问，我的课堂教学在他们的指导下进步非常快；2000年我考进了杏花村小学，在这儿又遇到了一位好校长，校长非常重视教学。我们学校的业务活动非常丰富，学校从2000年以来就实行了素质教育，对于学生实行多元评价，周六上午学生不上课，依托青少年宫学习技能和特长，而我们老师周六上

9、午到校进行风暴式学习，学习新课程理念、素质教育，观看名师讲座等；学校2003年就启动了名师带动工程，三年评选一届名师，现已评选两届校名师；学校设立外出学习基金，人人有基础基金，外加业务奖励基金，人人都有外出学习的机会，大大调动了老师们工作的积极性；设定专业型、经验型、研究型、专家型老师，教师根据自己的情况申报，学校验证；校长带头听课、评课、指导课、上课，亲自带领我们老师搞科研，“多元智能理论在小学语文教学中的应用”这个课题，校长经常带领课题组的成员加班加点研究。在这样一种氛围中，每一位教师都有锻炼的机会，每一位教师都有展示的机会，老师们工作都很卖力，谁也不甘落后！在这样一种环境中，我更是抓住机遇，珍惜机会。我感到在杏小的这几年，真的收获很大！课堂教学水平又有了很大程度的提高，为人处事的道理学会了很多，更让我一生受益的是我的自信心增强了许多。以前的我站在台上紧张的不知说什么好，一次次的活动使我不再紧张和害怕，自信使我在很多的活动中抓住了机遇，这是我一生中最大的宝贵财富！回顾自己的成长历程，我真的非常感谢这些曾经在我的人生关键时刻给予过我帮助的人，我要对他们表示深深地感谢！每一天，我都怀着