


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学语文有效作业设计的存在的问题作业是教学的延伸环节,是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生语文素养的平台,是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照,是引导学生学习进步的阶梯,是培养学生创新精神与实践能力的阵地,是师生情感交流的载体。然而,由于农村小学教学资源相对匮乏,师资水平相对较低,观念落后,多年来,农村小学生的语文作业在设计上仍然只注重如何“巩固知识”和“强化技能”,学生的作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重书本。脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的、单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。 另外,农村孩子家长的知识水平相对较差,对于孩子作业德概念只是有或者没有,写或者不写,只要是
2、不动笔或者少动笔的都视之为没有作业,有些老师迫于家长的要求,尽管内心不想布置这类作业,但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。有些课文、句子、词语抄了一遍又一遍,学生抄得烦了,老师布置得也腻了,但还得布置,因为要向家长交代。语文作业成为老师和家长共同的负担。农村孩子语文作业存在的主要问题:1、生字每个抄两行,课文一课抄两遍。这种作业特别是在低年级的作业布置中大量循环出现,老师好布置,学生好作业,家长看得见,有的最后加上一句,让家长提着默写生字背诵课文签上大名。(为防止学生沉溺于玩耍或因为家长原因,随意布置作业,漫无目标,作业对课文的针对性不强,尤其是低年级的作业,除了字词训练之外,很少有体现课文特色的言语实践练习。)2、下课铃响,离开教室前,教师匆匆补充一句:做xx练习第几页第几课,(或者xx丛书、xx一课一练不一而足)。(量多类杂,这些作业虽然数量不少,品种也多,但是内容重复者多,机械练习或哗众取宠者多,学生实际收益却并不多,反而丢失了学生的创造精神,泯灭了学生学习语文的兴趣。)3、学完一篇课文,把这个故事讲给家长听,如果你是小主人公你会怎样做,写一篇作文。这类作业往往只有作业布置而没有作业指导,课堂上布置的作业超越了学生的承受力,完成
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 重建房屋出资协议书
- 隐名股东股权协议书
- 餐饮公司试工协议书
- 超标粮食收购协议书
- 公积金委托代扣协议书
- 记账代理委托协议书
- 梅毒的护理常规
- 铁件承包合同协议书
- ups坠机赔偿协议书
- 车队打包转让协议书
- 老旧小区电力安全改造方案
- 中华人民共和国农村集体经济组织法
- 2024房屋外墙保温施工合同范本
- 颂钵疗愈师培训
- 律师事务所律师事务所风险管理手册
- 中华传统文化之文学瑰宝学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- DB34∕T 4410-2023 灿型水稻苗期耐热性鉴定技术规程
- SJG 171-2024 建筑工程消耗量标准
- DB1331T019-2022 雄安新区岩土基准层划分导则
- 电力拖动自动控制系统(第5版)阮毅课后习题答案
- 幼儿园小班安全活动《认识消防员》课件
评论
0/150
提交评论