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文档简介

1、语文学科要重视课外积累巴彦三中 赵云萍学习语文必须重视课外知识的积累，因为课外阅读能开阔学生的视野，丰富他们的人生阅历，且潜移默化地完善着学生的的思想。更加难得的是课外阅读对学生的写作很有帮助，要充分认识到它的重要性并给学生合理的指导，让课外阅读在语文教学中真正起到它的巨大的促进作用，有道是“勤于积累，水滴石穿”，通过积累丰富同学们的文化底蕴，让同学们在知识的殿堂里更上层楼。我们在进行语文教学时就应注重、引导学生多读书、多积累，还要重视在相应语言环境中的正确使用，在实践中领悟民族文化的内涵和语文知识的应用规律。不断拓宽语文学习和运用的范围，注重学科之间的知识融通，使学生在课外积累中丰富阅历，提

2、高学习效果，初步养成正确的积累习惯并一直坚持下去，为提高语文成绩，开拓文化视野打下坚实的基础。课外阅读范围广阔无比，我们都知道，课本里的知识远远不能满足学生们学习上的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。可以让学生们互相交换有益的课外书籍，这样既增加了他们的阅读量，同时也培养了他们积极主动的学习的能力，从而感受到了自身的价值所在。但在阅读的过程中，还要注意培养他们做一些摘抄方面的训练。同学们不可能有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择，还要有条理的做下笔记，写一写心得体会，摘抄一些优美的，富含哲理的语句、语段等，使自己的思想不断更新，不断进步。这样，不仅能使孩子们积累更多知识，更能丰

3、富他们的生活。另外，课外阅读即可以带动写作，同时也可以促进写作，它能帮助同学们积累到课本中没有的好句，好段，在写作文时就能得心应手，恰到好处的应用进去，让自己所写的文章变得更加生动、形象、具体。同时我们还可以通过课外阅读来借鉴别人所采用的写作思路、写作方法和修辞方法，以备写作时需要。初中生只有不断地进行大量的课外阅读、课外积累方能让自己在知识的旅途中劈荆斩棘少走弯路。我们都知道：学生从课堂上掌握的有些知识不是很具体和容易理解的，还需要再进一步消化才会吸收。因此，多接触课外知识，是对课内知识的延续和充实，更是对课内知识的巩固和提升。阅读也会给人以启迪，我们阅读一部好书，就是结交一位好友，那种心灵

4、的沟通，思想的切磋，观点的契合，情感的交融，都有利于我们良好的道德行规范的养成，一个初中生，语文素质的高低往往取决于学生们的阅读能力，所以，课外阅读、课外积累是提高学生语文素养的最佳途径。朱熹的观书有感中有这样一句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”无不道出积累的重要性。只有有了课外阅读的源头活水，才会有取之不尽用之不竭的文化瑰宝。才能使我们的孩子们走出闭塞的校园，走出心灵的无知，走进中华文化的殿堂，吸收更多的文化知识，使自己只是更丰富，思想更成熟，认识更广博，素质更过硬，同时，课外积累带来的文化的冲击，会前所未有地陶冶孩子们的情操，使之成为一个知识型、素质型的全新人才。课外的知识的触摸，还会激起孩子们对子过博大精深的文化的热爱，增强孩子们的责任意识，为他们竖起无数榜样的丰碑，时刻激励和

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