小学阅读理解文章中心练习一

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学阅读理解文章中心练习一.精品文档.阅读理解文章中心练习一1、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用横线画出来。 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：“我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！” 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。2、 掩

2、耳盗铃这则寓言告诉我们什么？选择正确的答案，在括号里面“” 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dng），想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ）3、选择正确答案，打上“” 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。 

3、  湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí ）柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。    哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）4短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（）4、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_ ”画出来。

4、凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。5、这则寓言告诉我们什么？ 一只老鼠刚钻（zun）出洞口，两只猫同时逮（di ）住了它。 白鼠抓住鼠尾说 ：“是我先捉住了这只老鼠 ，应该归我享用 。”黑猫抓住鼠头说&

5、#160;：“你没看见我抓住吗 ？是我先击中了它的要害部位 。”两只猫争执不下 ，谁也不让谁。 老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已 经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩 再抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同意了。他俩一左一右守在洞口，几时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 A不能轻信他人，容易上当。（    ） B人与人之间要互相谦让。（    ） C人不能太贪，要互相谦让。（    ）6、画出文中的中心句 我的家乡是有名

6、的梨乡。阳春三月，家乡的梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远看去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘来一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中望去，梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。 秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，

7、甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！ 我爱你，故乡的鸭梨！ 7、 完成阅读 街头见闻 傍晚，我踏着太阳的余辉匆匆往回走，忽然听见“咔嚓”一声，我不由得向发出声音的地方望去，只见一个小女孩倒在卡车前，我随着人流涌了过去。 卡车前面围满了人，地下躺着一个吓得脸色苍白的小女孩，她那颤抖的手还紧紧捏着什么。一位民警叔叔把她扶起来。她低着头，呆呆地站着。司机从车窗里伸出头，喘着气，大声说：“你怎么乱穿马路？”“对不起，我不是故意的”那急促的声音越来越轻，眼泪慢

8、慢地流了下来。警察叔叔俯下身子亲切地问：“摔痛了没有？你为什么走得这样急？” 女孩哭哭啼啼地说出了一件感人的事。原来小女孩的爸爸出差去了，妈妈正好是中班。晚上，她放学回家，看见奶奶一个人躺在床上喘着粗气，咳得很厉害，知道奶奶的老病复发了。她想，爸爸妈妈都不在家，自己应该照顾奶奶，于是就匆匆忙忙地过马路了，结果 这时警察叔叔掏出自己的钱说：“小妹妹，别回家拿了，就用这钱买吧。” “不不要”女孩拒绝了。 “拿着吧！”周围的人也都纷纷拿出钱来，有一百元、五十元的也有十元、五元的。我也拿出了仅有的十元钱想塞给她。但她使劲地摇头，含着泪：“不，谢谢大家，我不要！”不知什么时候，青年司机也下了车，她抚摸着

9、小女孩的头说：“对不起，刚才我错怪了你，现在我送你去买药。”“谢谢你，不用了！”小女孩低着头说。那司机不由分说地把她抱上了车。 汽车缓缓地开动了。那小女孩微笑着，把她那美丽的小手伸出来，使劲地向我们挥动着，挥动着1、 本文可以改用下面的哪些题目，在括号上画上“”（从中选出三个）1发生在大街上的一件事    2买药的小女孩      3汽车上司机与小女孩4一件感人的事        回家路上我忘不了这件事2、 按分好的段落概括段意第一段讲

10、                                   第二段讲               &

11、#160;             第三段讲                              3、 在正确答案后面的括号里画上“”1 本文二、四自然段刻画人物的主要方法是

12、：通过人物的外貌、动作、语言、神态、内心活动。（    ）通过人物的语言、动作、内心活动。           （    ）通过人物的语言、动作。                     （  

13、60; ）2 “对不起，刚才我错怪了你，现在我送你去买药。”这句话的含义是：司机向小女孩承认错误，公开道歉。（     ）听了小女孩讲的情况，司机很受感动，主动向小女孩认错、道歉，并热心帮助小女孩。                             &#

14、160;                 （    ）司机要用送小女孩去买药的实际行动，弥补错怪小女孩的过失。（    ）3 这篇文章的中心思想是： 赞扬司机勇于承认错误，热心帮助他人的品质。            （  

15、;   ） 赞扬我国人民一人有难，大家相帮的社会主义新风尚。      （     ） 赞扬了小女孩尊敬老人，关心老人的美好心灵。            （     ）4 判断下面的说法，对的在括号里画上“”，不对的画上“×”。1、文中的几处省略号表示话语中没说完的部分。   &

16、#160;                  （     ）   2、“汽车缓缓地开动了挥动着”表现了小女孩对人们的感激之情。   （     ）3、这篇文章是按事情发展的顺序记叙的。