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文档简介

1、东街小学电子教案格式编写者： 赵月华执教时间：2013年11月课 题语文天地十课 时1课时教学目标1、完成“描一描，写一写”。       2、完成抄写音节。       3、完成“比一比，看谁写得多。”       4、学习“金钥匙”。       5、听写本单元生字。教学重点教学难点听写本单元生字。教学准备生字卡片   教&

2、#160;  学   过   程  一、完成“描一描，写一写。”       1、默读冬冬的话，然后描红。        2、教师提醒这三个字：字体竖长；中间有一大横，下面有撇有捺。学生练习写一写。二、完成“抄写音节”。       1、自己读音节，指名读。     &

3、#160; 2、读一读冬冬提醒大家的话，再读音节。       3、练习抄写音节。       4、默写音节。三、完成“比一比，看谁写得多”。         1、提醒学生病字旁的字与疾病有关。学生试着独立完成，比一比看谁写得多      。      2、同桌互改，集体订正。  

4、0;   3、学生独立完成反文旁的字。     4、同桌互改，集体订正。四、准备本子，学记事。     1、齐读“金钥匙”丁丁的话，告诉学生准备小本子。      2、（小本子想写什么就写什么，做了什么写什么，看见什么写什么，听见什么写什么完全不受形式的束缚，可以戏之曰“涂鸦”）。五、听写本单元的生字。环节调整、修改 板书设计夫 采 尖作业设计写本单元的生字教后反思运用生活气息浓郁的游戏，在具体的情境中，激发学生参与的愿望，使识字活动具有较强的趣味性。活动体现了在具体语境中选择使用汉字的能力，不要求学生书写，只是让学生辨别字形，根据字义与相应的语义环境运用合适的字词。“生字小魔术”活动让学生在重新排列组合的过程中，完

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