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文档简介

1、第 35 课时 课题： 26、三峡 课型:新授 主备：刘宁 审核：王志平 班级： 姓名： 时间： 第一课时【学习目标】1、了解作者，积累文言词语。2、熟读课文，理解本文大意。3、整体感知课文，体味三峡壮丽的风光。【学习重点、难点】1、了解作者，积累文言词语。2、整体感知课文，体味三峡壮丽的风光。【学前准备】一、给下面的字注音： 阙（） 湍（） 涧（ ） 曦（ ） 巘（）啸（） 溯（ ）漱（ ） 嶂（ ） 襄（） 奔（）属（）二、填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和_的总称，在重庆奉节和湖北宜昌之间。作者是 ，字 ， （朝代）_学家。三峡中总写三峡地貌的语句是 。三、解释下列句子中的词语： 两岸连

2、山，略无阙处（ ）自非亭午夜分，不见曦月（ ）沿溯阻绝（ ）（ ） 虽乘奔御风，不以疾也（ ）清荣峻茂，良多趣味（ ）3、 区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分 古义：今义： 或王命急宣 古义： 今义：虽乘奔御风，不以疾也。 古义： 今义：自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分（ ）哀转久绝（ ）五、一词多义：绝巘多生怪柏（ ） （ ）绝 自回清倒影（ ）至于夏水襄陵（ ）（ ）清荣峻茂（ ）每至晴初霜旦（ ）至 清 六、词类活用 虽乘奔御风（ ）晴初霜旦（ ）空谷传响（ ）【疑难摘录】【学习过程】一、初读课文，读准字音，读出节奏。（1）自非/亭午夜分，不见曦月。（2）沿/溯/阻绝。（3）其间/

3、千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。（4）清/荣/峻/茂 （5）故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”二、再读课文，结合文下注释，尝试翻译。三、理清课文的层次及主要意思第一段：（ ）：两岸连山，隐天蔽日高峻美 ；第二段：（ ）：夏水襄陵，乘奔御风奔放美 ； 第三段：（ ）：素湍绿潭，悬泉瀑布，清荣峻茂清幽美 第四段：（ ）：林寒涧肃，高猿长啸凄婉美 小结：本文先写山，再写水，抓住景物特征，以不同季节表现三峡的美景。 【课堂达标】翻译下列句子：两岸连山，略无阙处。 自非亭午夜分，不见曦月。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【板书设计】【学教反思】【错题集】第 课时 课题： 26、三峡 课型:新授 主备：刘宁 审核：王志平 班级： 姓名： 时间： 第二课时【学习目标】1、 有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，了解、热爱祖国美丽

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