第二节动物体的结构层次

1、张崾先镇学校 七 年级 生物 导学案授课人 张福祥 教研组审核 教务处审核 备课时间 2014.10 授课班级 七年级 学生姓名 组 号课题： 第二节 动物体的结构层次备注一、 学习目标1.通过学习能说出组织的的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.通过学习会识别人体的四种基本组织。3.通过学习能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。二、学习重难点1.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.人体的四种基本组织。3.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。三、教学流程预 习 案【自主预习】（独学，5分钟） 请同学们

2、自主阅读本节内容，将本节的重点及有疑问的地方用笔勾画出来，并完成预习自主检测的相关内容。展 示 案【合作探究】探究一：细胞分化形成不同的组织（两人对学后组内讨论完成，3分钟）1.什么是细胞的分化？2.什么是组织？3.观察人体基本组织切片，了解四种组织的特点，阅读教材完成表格。 组织名称构成功能特点探究二：组织形成器官1.什么是器官？2.皮肤是不是器官？如果是它由哪些组织构成？探究三：器官构成系统和人体1.什么是系统？2.构成人体的系统有哪些？【总结点评】生物体的结构层次细胞 生物体检 测 案【达标训练】1、组织形成的过程大致（    ） A.细胞分裂细胞分化细胞生

3、长     B.细胞生长细胞分化细胞分裂 C.细胞分裂细胞生长细胞分化     D.细胞分化细胞分裂细胞生长 2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（    ） A.上皮组织     B.结缔组织      C.肌肉组织     D.神经组织 3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（    ） 结缔组织

4、   上皮组织   肌肉组织   神经组织 A.     B.      C.       D. 4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（    ） A.干细胞分裂的结果           &#

5、160; B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果             D.干细胞成熟的结果 5、下列有关组织的概念，叙述正确的是(    ) A.组织是构成植物体的基本单位 B.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群 C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 D.组织是彼此否同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 6、构成人体的基本组织有 (    ) A.保护组织、营养组织、分生组织、

6、输导组织 B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 7、下列具有保护功能并属于上皮组织的是 (    ) A.小肠腺上皮    B.心肌      C血液       D.皮肤上皮 8、下列关于器官的叙述中，正确的是 (    ) A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主 C.器官的结构特点不与器官的功能相适应 D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构    9、下列正确表述人体结构层次的是 (    ) A.细胞组织系统人体B.细胞组织器官系统人体 C.细