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文档简介

太阳高度角的测量一、活动目的：1.学习测量太阳高度角的方法，培养社员参与实践的兴趣和观察探究的能力2.学习收集、处理、分析数据的方法，培养社员求实的科学态度和精神3.联系、分析生活与太阳高度角有关的现象，分析、培养正确的人地观和迁移思维能力二、活动准备：工具准备：30厘米木杆、皮尺、计算器等。三、活动时间：2015年9月8日10:00至15:00，各小组自行安排。四、活动工程：1.分组准备，8人一组，分四组。2.一组安排利用路灯测量某一时刻的太阳高度；二组安排利用路灯测量正午太阳高度；三组安排利用木杆测量正午太阳高度；第四组通过测不同时刻的太阳高度，找出一天中最大的太阳高度，由此推测出该地的经度。3.一组测量：已知路灯杆高15米，测得当时当地杆影5.3米，由三角函数可求出此时太阳高度约为56。4.二组测量：由手机定位可知，当地地理坐标为（3336N，11320E），故当地正午时，北京时间为12:27。测此时的路灯杆影长为6米，由三角函数可求出此时太阳高度约为68。5.三组测量：与二组同时测量，木杆高30厘米，测得此时杆影11厘米，由三角函数可求出此时太阳高度约6830。6.对比三组数据，总结正午太阳高度为当日最大的太阳高度；对比二、三组数据，找出测量误差。7.四组测量：测量一天中北京时间11：00时太阳高度为56，13：00时约60，这一天中的最大太阳高度约68，而此时北

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