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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2性格随和，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.本人多年来进行数学科教学，并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世，基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 来自外界的，人才市场竞争激烈，人才

2、需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。二、我的对策用（优势）停（劣势） 在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。 现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。抓（机遇）御（威胁）1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教

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