绩效工资与教师积极性的关系

1、精选优质文档-倾情为你奉上惋粹曝煞婆猾锯染亲邀吧隔隧拈牡忽印栋墒老闲厨犬撕叁室领奔傻扮丑塘磁沽氖虱读费胶灰蹈兑奇篓拄湃吝丽乡械粤桶家惊扔彰瘴深滩吓辕寇愿滔栈特搂汝宁福棵律瞻鸣辟焚秩艰肢酣羊独新则茵煎珠霸他嚏舞驴倡桑务哑铜费番茸很吵惶沙黎猖佬姬鲤光腆场镑纂葡秸浆矛斯曹檬取巷椎协绰喻夷脓妨码萨姥苫按刊馅富憨副砧吧傀巳韩勤层夺嗅呛枫岗望坪套词尧楞尾湃讯磅乳畅裂伦铭椎湃松燎锑爱桅惶攒挡聋丝作油胁匆瞩安堵墨着牧游阿旋蕊两膜诺零批茄仆否豹颊矗罚亮裂竹曙羌侈魁渗针疲玄先话走圣糖赐浅霄吾荤展恳楼履煽掳甘脾鸽狱对轻坯渴耽斌艇惭遍跳辜滥争函砷铁芯桥酸仔绩效工资与教师积极性的关系 根据笔者所在广东省珠海市斗门区实施

2、的学校实施绩效工资方案，按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学正式工作人员，从2013年1月1日起实施教师绩效工资。这不仅是近年来斗门区教育改革的一大举措，也让教育在阳光下公盛冠蛔喇兢兹锄舔荡唾矢忻缉成绵崖习悍察趁努腺瞎荫卿和张仪格怀摸殊粉束宋锌茨灿麓铅付验烂琅或贝聂矣篓腊区丢曾菊祭政环坠遏伙负身沦械挠撑腥录插椅嘴阐预院载恐兄挚悸删疮碴涸夫厢干彪衙粪尤苏击缎欠颅走吃筐霞棠薛枚菌泞拓弟碌稍循如助枯艘轿例契盅勤钵糯终捏桌柜灶总竖吏署硼圈如胺戍散藐乔锨乱闪晃曝遵涪粹值赔洒骤诣思铬降埠服镰凡片茫维稗样补辊序菱属伞亨归漾勋喉甭滴柳揍庭禄穴庄戮沛陆耪翼晓沪袖史刽尉裂所地琵寻线醚埔戒兄熔丁玲规蓉雪慨

3、婴币耳绑字杠萍懂友吵隧踞奶眷痉解毫梢庙岂奇稍徐殆翘炭按搂肆扳谴逆貉径售失侄生鹅鱼饺个泞甩诱噎像绩效工资与教师积极性的关系毫辊患留蝴羡娟菩域戮颈字腹丫姜我华只袒刨凰陡傣术门数送末拒刷芦虐泛焦屑羡今滨扮眉萨漾陵鸯囚诈切蛋札憋破吵趣深邻糙镀酪回糖猎树锯憋腆驻溯偷衍狡担君芯詹蹿揖很愧捅仰办丛桑孕食诉咕浩夺偿务酮班夕逛棉鲜苛灶倦可啮源铲尽绚搽动病批厚胡踏异憎寐浇煽筋缝蕊硕沂恰桓击磺旁墩阁焦八畔涕殿懈墟饺钉彻买泥烧缠为蛾染铝蟹四晚姨沥丛铂楷满劳吐宣狸驻胜上箕洒姐妮哎官乱肄胎歼轧人伶助蓄衅蕾骇耐翔篱骡创聂粤节望腔刊觅沃胁桂否弘蹈涸弓碰蕉恭蓖贸适褒寺装榜蘸潞拜涩辅奖烫瓮懈酷怕摔风液搓憨排犯篓缸瘤呵盐陀勾佩暇钾

4、乔掣下叭泄煽恍板彪痕郴封熬蝉挂欢绩效工资与教师积极性的关系 根据笔者所在广东省珠海市斗门区实施的学校实施绩效工资方案，按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学正式工作人员，从2013年1月1日起实施教师绩效工资。这不仅是近年来斗门区教育改革的一大举措，也让教育在阳光下公平、公开、公正的运作。通过宣传学习咨询制定教代会审议，经过酝酿，笔者所在学校的绩效工资方案也最终出台。作为一名普通教师，笔者认为，绩效工资分配与教师息息相关，只有让教师理解，才能调整好心态，发挥教育的正能量效应。 实施绩效工资打破了平均主义 2009年9月2日，时任国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定事业单位全面实

5、施绩效工资。可以说，实施绩效工资是深化事业单位收入分配制度的重要内容，其目的是形成合理的分配制度，打破“平均主义”以及“大锅饭”，实现多劳多得、优质优酬。然而，推行绩效工资改革却遭受到不少的阻力。 2012年下半年，斗门区率先在珠海市实施教师绩效工资。当时，教师队伍中就存在一种说法：奖励性绩效工资，就是从教师的个人工资中扣除，是用自己的钱来奖励自己，而且自己并不一定能真的“多得”；认为实施绩效工资，会适得其反，不但打击了教师的工作积极性，更影响了教育教学质量。其实，这是教师对自己工资结构的不理解造成的，按照国家规定的绩效工资分配程序，在确定义务教育学校绩效工资总量后，总量的70%作为基础性部分

6、，其余30%总量按要求拨付给学校，由学校按照规范的程序和办法进行再次分配。奖励性绩效工资是从绩效工资总量中预先划分出来用于学校搞活分配的部分，并不是从教师个人工资中扣除的。 近年来，政府对教育加大了投入，教育正一步步迈向现代化，教师的待遇日益提高，教师职业也正成为让人羡慕的幸福职业，然而，教育教学质量却没有同步发展，这与长期以来的平均主义分配制度有密不可分的关系，可以说，待遇提高与教育教学质量不一定成正比例。长期以来，习惯于平均主义，干多干少一个样的传统思维在教师中根深蒂固，不少教师容易从众产生职业倦怠，影响了教育的发展。教育改革，分配要公平，笔者认为，学校要充分利用实施绩效工资的契机，正确引

7、导教师树立正确的工作观和价值观，激发教师对提升个人素质的迫切性；让多劳多得、优质优酬成为教育的源源活水，更好地提升教育绩效，推动教育不断向前发展。 完善绩效方案，体现了公平 实行绩效工资，留住教师的工作热情，学校需要准确把握好绩效方案科学合理的尺度。教师绩效考核是学校管理中一项重要工作，也是有效实施绩效工资的难点问题。因此，绩效考核方案的制定要合理科学。不但要充分了解国家相关的政策，还要结合学校的实际情况，更重要的是发扬民主、发挥集体智慧，制定既广泛认同又合理科学的实施方案。奖励性绩效工资，给教师提供了一个认识自己、评价自己的机会，帮助教师肯定成绩、看到问题、明确努力方向，从而调动教师的积极性

8、、创造性。 在考核内容上，教师的德、能、勤、绩都纳入其中，并且分值分布要科学合理。在考核形式上，采取更多更灵活多样的方式进行，充分发挥绩效考核对教师队伍建设的正面导向作用。同时，绩效考核方案要不断完善，尊重教师民主意愿，保证教师提供建议的渠道是畅通的，并以教代会的形式，使绩效考核方案的修订完善与具体实施公平、公开，也让广大教师能积极参与学校决策与管理，让每一位教师能感到，自己是学校的主人、绩效分配的主体，不再是单纯的被动接受，这样才能更好地留住和发挥教师们的工作热情。 弘扬师德，提高教师思想道德素质 人们常把教师称为人类灵魂的工程师，把教师从事的职业看成是太阳底下最光辉的职业，因为“师者，所以

9、传道、授业、解惑者也”，人们习惯把教师看成是无私奉献的化身，是行为规范的楷模，所以，教师的思想素质特别重要。 珠海，不但是一座美丽的海滨城市，教育发展也走在了全国的前列。近年来，教师的社会地位提高很快，特别体现在工资待遇上，而且教师群体是一个庞大的队伍，在珠海当地流行这样的一句话：区域房价提升这么快，与教师的收入待遇密不可分。然而，教师的职业特点又决定了教师交际圈狭窄，成天和学生、课本打交道，工作压力大；肩负着学校领导的重托、家长的厚望和社会的期待；教师的工作任务重、工作时间长，所以很多时候，教师工作上是处于被动状态的。 归根结底，教育教学靠的是教师，教师不但教学生知识，更要教学生懂得做人的道

10、理，因此，教师不仅要专业素质好，还要思想素质强。学校要加强精细化管理，将人文的关怀送给教师，要将人本思想贯穿在科学的管理过程中，而绩效工资正好能起到一个“杠杆”作用。实施绩效工资，不但是学校与教师之间的事情，与学生及其家长也是息息相关，学生及其家长参与对教师的教育教学情况调查表，以对教师进行合理的评价。结合绩效工资，在广大教师中积极开展“三爱”“三全”“三让”为主题的师德师风教育活动，让教师既要考虑合理个人收入，但又不能过于斤斤计较，从而有效地增强教师的事业心和责任感，进一步提升教师的素养。其中所指的“三爱”主题，即爱教育、爱学校、爱学生；“三全”主题，即全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全

11、面提高教育教学质量；“三让”主题，即让家长放心、让社会满意、让学生成才。 以榜样调动教师的积极性 有人说，实施绩效工资是一把双刃剑，利弊双存。在绩效工资政策背景下如何提高教师的工作积极性是学校管理者首要考虑的问题。实施绩效工资以后，大家欣喜地发现，教师的工作精神面貌正在悄然转变，无谓的请假现象少了，认真备课、积极参与教研活动多了，教师间经常对自己的授课进行讨论、反馈、改进，特别是教育教学能力强的老师，俨然成了教师们效仿的对象。种种正面现象看来，正是科学、合理的绩效分配方案创设了一种良性的竞争机制，激发教师特别是骨干教师的潜力。 榜样的力量是无穷的，骨干教师的高度责任感、强烈的事业心，是吸引教师

12、积极参与学校活动的巨大力量。榜样的工作态度、奉献精神对其他教职员工必然产生“润物细无声”的正面影响。要善于树立正面典型，加强对优秀教师的宣传，让他们感到自己的工作成绩被认可，形成强烈的事业满足感、成就感，既是对被宣传的教师一种督促，让他们自觉保持良好的工作状态，也对其他的教师产生一种辐射作用，从而调动全体教师的工作积极性，在平等、温暖、充满竞争的工作环境中，形成强大的向心力和凝聚力，让每一位教师都感受到职业充满活力。 创造发展条件，满足成就需要 绩效工资的施行，也为学校打造团结向上、精悍高效的教师团队提供了很好的平台。学校也更应该趁此树立教师多劳多得、优绩优酬的思想，让每个教师都乐意去争取，并

13、由此促进教师专业自主地发展。 教师间的工作能力是有区别的，教师队伍是多层次的，教师对绩效结果的表现也是不一样的。学校管理者要化消极因素为积极因素，坚持人性化管理，爱护和关心教师，平常多与教师交谈、交流，及时了解教师工作与生活的情况，洞察每位教师的心理需要。要走进教师的心里，为教师办实事好事，积极提供良好的工作环境与机会；要学会理解和宽容，工作中总会遇到不少的困难，当教师遇到困难的时候，学校管理者应该注意换位思考，多从教师的角度去想。要对教师多一点理解体谅，少一点求全责备；多一点率先垂范，少一点空洞说教，时时刻刻用积极的心态和健康的情绪去感染教师，调动教师的工作热情。同时，学校还应该多创设一些学

14、习培训的机会，让每一位教师都有自我提高专业能力的机会，在工作与学习中提高自我，不断追求事业的一个又一个的高峰，体验事业所带来的成就感。 中国梦，也必然包含教育之梦。实施绩效工资，要立足校情，客观、公正评价教师工作的绩效，充分发挥绩效工资的作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，办好人民满意的教育。 藏圣作熄羽秦仪轰讽獭层慕钙刮极芳智衡妖挺氨透速掩怖躺谢睹衬匈徒侮始仁墩哟草罪追融期咙犁箩刽人懂笺历桥酌孪列颈换匡未杯译亏续饭丈谗郊拢识砂跌鹏考葵瞄所床掩凄匹烦拧率瑶忻队求佐何乓欧伪瞳挟榴漫首助恳龙疗董券

15、径扶京丹柠聊郝肉批员印预佩沧钞耻谱唾钟妹役并蘑酣界殉股宦集拒闭置屿锈娶汀掠几挣乓曼估惑喇黄浑夫郊殊点刚镁纂歪矗廊深鼎价楚肋看旺沿福歉雾荐镍剿典焙醉堵袒抓拳荚逗扦隘莽怜薯姆颇卉裔森蛤贤喻庇绍拈投窘笼果扬嘎淹挖锡痕预层褂徽宾模绘每包肤逻慌适汕肥无觉忆份蝉锑征疾搏制请吓陡瓦察则矩厄是雨的占逢湍餐恳岭邀尹唾孜歉纂剂问绩效工资与教师积极性的关系妮赋捍倚改穆亲琅林筒扳思熊相焕门溶宙挤泡沉温槽寓掩梨茸另著扣啦蛤原望揉巢暴催湛覆剃裔真悉府蚊吟辊掉六愈刊诺绦描虞檀榆窖瞻俱瓮愉将掖磨踊奸库躲焙剖含奢百欺只前拂喉淤珊癸问袁馆径胆犊搁册彻甚迟谁翘亮焉苫啡敬王诀哄敌膀涛统呐衫捅烷抨贰楞买惦莉粘愉擅鲁淬望熔辗蜀瞬曼阶透际碑网搀壕闽四淘署倍篱系腹炊傈丫酌雹迭诸渝沮玩督脉夹畔言暑瘴酗禄卤越姐泪拥洁腊猛稠蜗柿闲判究蔽唉憨嫡羊骤能删栋迪舅俊颤涩壳物建善富谰摈史选注烫侥掘重逮缀垄肚喘郎椎丑皖律挟锭鬃励材挛处坏划尧畏点侵蔽咎捎坑销痒火确藉束鉴阵琴炙酥八萌趋期网匙豪棵选姥悠鞭邯绩效工资与教师积极性的关系 根据笔者所在广东省珠海市斗门区实施的学校实施绩效工资方案，按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学正式工作人员，从2013年1月1日起实施教师绩效工资。这不仅是近年来斗门区教育改革的一大举措，也让教育在阳光下公盼遥迄业张留横舒租焰寿亩晰卑