足球运动员的智能探讨

1、精选优质文档-倾情为你奉上足球运动员的智能探讨一、智能的含义及重要性所谓智能（亦称智力）是人的一种思维能力，且又能加以控制，这是人区别其它动物的重要标志。球员从特定的赛势出发酌定，赛场上总是不断且变换的表现出运动知觉、运动记忆、运动注意和运动思维决策等因素。其中是以专项感知觉为先导、以思维决策为.核心、以行动应变为重点进行的智力活动过程。足球运动既是一项体力劳动，又是一项脑力劳动、球员在球场上不仅要用脚踢球，更要用脑踢球，对赛场上的各种情况不仅要有感性认识，同时也要有深刻的理性思考，智能是足球运动竞技能力决定因素中，一个非常重要的组成部分，一名优秀球员能将这些因素综合的体现为把握战机的能力。二

2、、足球专项知觉能力足球运动的训练和比赛，专项知觉能力主要包括三个方面。1、专项运动知觉能力：它是对球场上运动客体在时间上和空间上的位移的反映。对场上运动客体分为两种：一种是球员自身的客体运动，如不论是有球或无球的活动；另一种是非自身的客体，如球、同伴、对手等。球员如果只注意自身客体的活动，而忽略了非自身的客体活动，就难以施展自身的技能，就会出现场下技术高超，而到了场上则判若两人。2、 运动时间知觉：是球员大脑对训练、比赛现实状况的持续时间、速度和顺序性的反映。这里包括：（1）运动时间间隔知觉：这点对球员十分重要，不论进攻还是防守完成技战术时，均有在技术速率，利用时间间隔上的差异，战胜对手，如运

3、球中的突停突动、传和射前的变速变向，利用时间差、位置差以及防守时利用假动作的频率差等。（2）运动时间节奏知觉：这是对球员在场上各种活动时间快慢节奏的反映。足球场上不论是个体还是整体技战术的运用都要表现出快慢节奏，不论是先慢后快，还是先快后慢等不同节奏，既可以调节体能，又可以出其不意地攻击对手，攻守中均能立于不败之地。（3）运动空间知觉：它是在足球比赛中常见的空挡大小、球的方位、不同方向、距离长短、攻守队形等等。上述五种空间知觉均随赛势在不断变化，而球员也随之相应变化，并采用不同对策。因此球员只有运动空间知觉清晰、及时、准确等，技战术运用才能合理，实效性强，达到预期的比赛目的。三、运动记忆：是指

4、球员对训练或比赛所经历过的成功经验或失败教训的记忆和再现。球员个体在多年运动生涯中所体验过的、行动过、思考过的等等。记忆非重要，特别是对与赛对手的技、战术特点能清晰的记住，并能保持和再现，为以后比赛相遇时，甚至在变化中自己的行为则会处于主动地位。四、运动注意：是指球员在90分钟比赛中始终能有意识地对一定对象的指向与集中。如对球或对某一个对手或对整场比赛。除此之外，注意的另一个特点是注意力的分配，既能指向或集中一个对象外，还能分配到注意另一对象。如比赛中既能注意到持球的对手又能兼顾到非持球的对手；当自己持球时既能注意到盯守自己的人，又能兼顾到处于最有利位置的同伴等。总之，攻守中能够注意第一点，又

5、能兼顾到第二、三点等等。五、运动思维：球员在比赛中，思维能力是智力的核心，具有多种能力整合的特点。思维是球员对球场上的所有外部客体，如对手、球和同伴等活动的本质关系进行分析与综合、比较与判断以及抽象与概括的结果。球员在场上既表现了逻辑思维又表现灵感思维，即突然且瞬息即逝的思维过程，也称即兴过程。球场上的球员运动思维常表现为独立性、灵活性、深刻性、即兴性、广阔性和敏捷性以及可控性。上述五种智能，是通过人体巨系统中的视觉、听觉、触觉、运动觉、平衡觉等分析器形成的。六、球员的智能训练足球运动员的智能同其它体育运动项目一样，均表现出了不同的年龄特征。随着运动员文化水平不断提高、专项训练和比赛年限的增长以及受教育程度的不断提高，能力水平也在逐渐提高。由此可见培养和提高球员的智能水平，需要长期、系统和渐进式的进行。主要途径有：1、 加强文化和足球等相关科学理论知识学习，拓宽知识面，以开阔球员的思路；2、 根据不同年龄、基础水平的球员，加强他们认可的强对抗训练；3、 增加与同等水平或高于本队水平球