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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上习作例文课题习作例文课型习作例文 授课时间1课时 教学目标1. 默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。2. 通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。教学重点默读理解两篇例文的内容，思考作者是怎样按照一定的顺序描写景物的。教学难点感悟文章按照一定顺序写景物的方法，理解把重点内容写详细写具体的写作方法。教具准备课件教学设计二次备课新课教学（   ）分钟1、 教学例文：颐和园导入：我们来读颐和园，找出过渡句，体会过渡句的作用。（一）阅读例文，找过渡句1. 根据拼音，借助字典，扫清阅读障碍，不理解的词语用自

2、己喜欢的方式解决。2. 默读课文，画出起过渡作用的句子。预设：（1）走完长廊，就来到了万寿山脚下。（2）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望。（3）从万寿山下来，就是昆明湖。（二）探究讨论，体会游览的顺序1.学生探究，交流：文章是怎样把游览的顺序写清楚？再把下面的路线图补充完整。出示：长廊（）（）（）根据上面找到的过渡句，这个游览路线图，可以补充如下：长廊（万寿山脚下）（登上万寿山）（昆明湖）（3） 课堂小结，明确写法1.课文介绍颐和园是按照什么顺序叙述的？（按照游览的顺序）2.课文抓住哪些景物重点写的？其中，长廊和昆明湖是作为重点景物详细写的。师小结：学习了颐和园我们了解了按照游览的顺序描写景

3、物的方法，体会到过渡句在文中的衔接作用。今后的写作可以好好借鉴一下。（二）教学例文七月的天山过渡：下面再以七月的天山为例，学习作者按照游览的顺序描写景物的方法。1.默读课文，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你从哪些语句看出来的？找出表示过渡的句子。（本文是按照游览的顺序写天山的。）预设：（1） 进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。（2）再往里走，天山显得越来越美。（3）走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。2.写出本文的游览路线图：进入天山再往里走天山深处3.你是从哪些语句看出来的？（1）蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。（2）融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来。（3）在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（4）沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（5）满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚烂夺目。4.本文重点写的景物是什么？重点写了原始森林和野花。5. 小结：本文作者按照游览的顺序，将天山的美景呈现给大家，段首的句子，又是过渡句，介绍了作者的游览路线，也介绍了游览的顺序

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