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文档简介

1、提技能·题组训练同分母分式的加减1.(2019·湛江中考)计算-的结果是()A.0B.1C.-1D.x【解析】选C.-=-1.2.(2019·沈阳中考)计算+的结果是()A.B.C.D.【解析】选B.+=-=.3.(2019·济南中考)计算+，其结果是()A.2B.3C.x+2D.2x+6【解析】选A.+=2.4.(2019·邵阳中考)计算：-=.【解析】-=1.答案：15.计算代数式-的值，其中a=1，b=2，c=3.【解析】-=c，当a=1，b=2，c=3时，原式=3.6.(2019·广州中考)先化简，再求值：-，其中x=1+2，

2、y=1-2.【解析】-=x+y，当x=1+2，y=1-2时，原式=1+2+1-2=2.异分母分式的加减1.化简+等于()A.B.C.D.【解析】选C.+=.2.计算a-b+得()A.B.a+bC.D.a-b【解析】选C.a-b+=+=+=.3.(2019·天津中考)若x=-1，y=2，则-的值等于()A.-B.C.D.【解析】选D.化简得，原式=，将x=-1，y=2代入中得，=.4.(2019·大连中考)化简：x+1-=.【解析】x+1-=-=.答案：【知识归纳】分数线具有两个重要作用一是除号作用；二是括号作用.在进行分式的加减运算时，若分式的分子是多项式，必须给分子加上括号，有时会忘记给分子加上括号，而出现解题错误.5.化简：(1)+-.(2)+.【解析】(1)+-=+-=.(2)+=+=.6.(2019·常州中考)计算：-.【解析】原式=-=.【错在哪？】作业错例 课堂实拍化简

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