九年级化学：专题：“实验步骤的探究”竞赛辅导练习题(无答案)

1、九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题（无答案）1 / 7专题：“实验步骤的探究”竞赛辅导练习题一、选择题1.某同学加热23 mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是1点燃酒精灯；加热；用试管夹夹好试管；往试管里加23 mL蒸馏水；将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外。A.BC.D2.下列实验方案中，设计合理的是（）A.制取少量的氢氧化铜：将Ba（OH卫溶液和CuSQ溶液混合后过滤B.除去N2中混有的水蒸气和CC2:将气体依次通过浓硫酸、石灰水C.鉴别NaOH和NaCI:取等量样品，分别溶于适量水中，测温度变化D.检验氢氧化钠部分变质：取样，滴加适量的氢氧化钙溶液后，过滤，向滤液中再滴加酚酞溶液

2、3.清洗内壁沾附碱性固体残留物试管的合理步骤是（）A.稀盐酸润洗T自来水测洗T蒸馏水润洗B稀盐酸润洗T蒸馏水润洗T自来水刷洗C.蒸馏水润洗T稀盐酸润洗T自来水刷洗D.蒸馏水润洗T自来水刷洗T稀盐酸润洗4下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D.稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌5.做实验时，要严格按一定顺序进行，下图是加热烧杯内液体的装置，其正确的操作顺序是（） （ 铁圈（2）放好酒精灯（3）点燃酒精灯（4）放石棉网（5）将烧杯放在

3、石棉网上.1）固定九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题(无答案)2 / 7A.(1)(4)(5)(2)(3)C.(2)(1)(4)(5)(3)B.(1)(3)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)(5)九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题（无答案）3 / 76.做实验时，要严格按一定顺序进行， 右图是加热烧杯内液体的装置，其正确的操作顺序是 ().(1)固定铁圈 (2)放好酒精灯(3)点燃酒精灯 (4)放石棉网(5)将烧杯放在石棉网上.A.(1)(4)(5)(2)(3)B.(1)(3)(2)(4)(5)C.(2)(1)(4)(5)(3)D.(1)(2)(3)(4

4、)(5)7.下列叙述中，错误的是()1过滤、蒸发、溶解等操作中都要用到玻璃棒，其作用也都相同2一氧化碳还原氧化铜反应完成时，先熄灭酒精灯，继续通一氧化碳至试管冷却不慎将酸滴在手上，应立即用烧碱溶液洗涤 把氢氧化钠固体直接放在天平左盘上称量玻璃容器都可用做反应容器用PH试纸测溶液PH值时可以用水润湿pH试纸浓硫酸稀释是将水加到浓硫酸中A.B.C.D.全部8.有四种物质的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCI3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是()A.C.二、填空题B.D.9.某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验请你根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验

5、结论(该溶液只含有一种溶质)实验步骤实验现象实验结论取该溶液少许， 酚酞试液。向其中加入几滴溶液没有颜色变化。该溶液一定不显性。另取该溶液少许,向其中加入锌有无色气体放出，该气体能生成的气体是:说明该粒，并把燃着的木条放在试管口。燃烧，火焰呈淡蓝色。溶液中的溶质属于类。再取该溶液少许,向其中加入稀加入盐酸没有明显现象，加白色沉淀是;说明原溶盐酸，再加入适量BaC2溶液。入BaC2溶液后有白色沉淀产生。液为溶液。10.x气体可能由CH、出、CO中的一种或几种组成，某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该 气体的组成。(碱石灰的主要成分为NaOH和CaO)九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞

6、赛辅导练习题(无答案)4 / 7（1）写出CH4燃烧的化学反应方程式_填写下列实验报告。实验操作实验现象实验结论打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，若X气体为H2若X气体为C0（3）若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成，则x气体的组成可能为 _。11._如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，用的装置与此类似，该装置可否用来观 察是否已有氧气输出？ _可否用于观察输出氧气的速度？三、实验探究题12.根据下列装置图，回答有关问题:ABCDEFGH（1） 仪器的名称是 _，组装A装置时，酒精灯应在固定试管之 _ （填 前”或后”）放置，B装置中长颈漏斗下端必须伸入液面之下的原因是 _。（

7、2） 从节能环保方面考虑，实验室制取较纯净的02，应选择的发生与收集装置是 _（填序号），发生反应的化学方程式为 _。（3） 如果用大理石和浓盐酸制取C02，常混有HCI气体，为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳，连接装置的顺序BT_严_C，其中G中发生的反应的化学方程式为 _。（4）对于制取C02后剩下的溶液甲同学进行探究，取少量的溶液滴加无色酚酞试液，溶液无色，甲同学 猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液。你认为甲同学实验 _（能或不能）证明他的猜想，理由是 _ 。（5） 如果要证明甲的猜想是正确的，可以选择（填字母）来代替酚酞试液。九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题（无答案）5 / 7A

8、.石蕊试液B氢氧化钠溶液C稀硫酸13实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用下图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合 物）。已知：碳酸氢铵受热易分解，反应的化学方程式为：NH4HCO3,NH3f +f0f +CQf, NH3能被酸溶液吸收。6 / 7九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题(无答案)I打开弹簧夹，通入段时间的氮气；II.关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热;III.当样品反应完全，再停止加热，直到玻璃管冷却;IV实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了mi、m2。请回

9、答下列问题(1)_ NH4HCQ属于_(选填氮肥”磷肥”钾肥”或 复合肥”；)装置B中盛放的液体是 _(2)_装置C中发生反应的化学方程式为。(3)_步骤III中，停止加热前应进行的操作是。(4)_该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为(用mi、m2的代数式表示)。14水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开明水是由_组成的。(2)_图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是 _(填序号)。A.能杀菌消毒B.能得到纯净水C.能把硬水变为软水D.能使天然水变得无色澄清(3) 天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是(4)_ 图3是自来水厂

10、的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 _。某同学用 _检验所得自来水是否为硬水。(5) 小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的 作用。A.铁丝在氧气中燃烧(1)如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_ ，如何检验_ ，该实验说部分实验步骤如下水。， 卜常石石莫沙B.测定空气中氧气的含量九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题(无答案)7 / 7(3)实验时，可观察到装置 中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色.则A瓶的作用是_ ;B瓶的作用是_ ;C瓶的作用是_.(4)_ 装置中所加固体药品是 _，可验证的产物是.(5)_装置中所

11、盛放溶液是 _ ，可验证的产物是.16铁粉与硫酸铜溶液反应，除了有红色固体生成外，还有一种无色无味的气体产生。为确定气体的成分， 进行下列实验探究。(1)_【猜想与假设】：依据 可知气体可能是SQ、02、H2中的一种或几种。(2)【查阅资料】：1S02能使酸性高锰酸钾溶液褪色。2O2+4KI+4HCI=2l2+4KCI+2H2O，淀粉遇b变蓝。3H2、C0等气体能将氧化铜还原成铜。【实验验证】：将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，无现象，则该气体中无SQ。小明同学认为没有必要做这个实验，只要A集气瓶中的水_B集气瓶中的水_C集气瓶中的水_15根据问题填空：(1)浓硫酸与木炭共热生成CQ、SQ和 出0

12、,写出反应的化学方程式.(2)已知SQ能使红色的品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊，而C02不能使红色的品红溶液褪色;S02能被酸性高锰酸钾溶液吸收而除去，而C02不能被酸性高锰酸钾溶液吸收.试用下图所列各种装置设计一套实验来验证浓硫酸与木炭反应所得到的各种产物这些装置的连接顺序(按产物气流从左到右的方法)是 _严_严_T_ (填写装置的编号)九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题（无答案）38 / 7根据无色无味的气体就可推导出该气体一定不是S02,他的依据是_。九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题(无答案)9 / 7A中观察到 _，证明无02；B中观察到 _，证明该

13、气体是 出。（4）【实验反思】：大家认为丙同学在加热之前，应对气体先 _ 以确保安全。由上述实验可知，硫酸铜溶液显 _ 性（填 酸”或 碱”或 中”。17某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用，（1） 该反应的化学方程式为 _。（2） 【设计实验】用图1所示装置进行实验，步骤如下：OI 二氧化话氯醱押團1步骤:_;步骤n：装入药品；步骤川：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤w：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（3） 【实验现象】步骤川和步骤W中，一段时间后都能观察到带火星的

14、木条复燃，但不同的是 _ 。（4） 【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的_ 和_ 在反应前后都没有发生变化。（5） 【拓展探究】在老师的指导下，该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3所示曲线（图中的“12”“11”、“2：1”“3：1”“4： 1”“5： 1指氯酸钾和二氧化锰的质量比）。（3）用下列所示实验检验氢气和氧气:九年级化学：专题：实验步骤的探究”竞赛辅导练习题（无答案）310 / 7【实验分析】根据图3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_ ;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能_ 。(6)【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为5：1)加热至完全反应，剩余固体的质量为_。四、综合题请回答下列问题:即：_(2)甲试管口部向下倾斜，其原因是 _ 乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有_ 生成.为了防止一氧化碳污染环境，在装置乙中a处应连接_或_ 装置.(3)从操作步骤看，甲、乙实验都有下列操