九年级美术下册课程教学设计：20世纪中国美术巡礼

1、九年级美术下册教学设计课题2020 世纪中国美术巡礼教学目标1.1.了解 2020 世纪中国画的创新与继承的大致发展历程。2.2.对代表画家及作品有较深入的认识，同时了解中国现代美术变革的特点。3.3.通过本课的学习，激起学生对祖国传统文化的热爱。教学重点中国美术变革。西画的与生、与实技法对中国传统美术的变革作用。教学难点中国传统美术的“读万卷书，行万里路”、“外师造化，中得心源”的美术观。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、2020 世纪中国画创新与继承的历史背景1 1、 19191919 年爆发的五四运动，高举起了反对封建文化的新文化运动大旗。2 2、在美术领域，主张革新的美

2、术家们纷纷响应新文化运动的号召，通 过变革传统中国画来创造新的、适应时代需要的新美术。3 3、 写实改造中国画中西融合以徐悲鸿为代表的艺术家，提出“写实改造中国画的观点” ，主张 引进西方绘画观念与方法，使其与中国民族传统相“融合”或“协调”， 以振兴中国绘画。代表画家：徐悲鸿、蒋兆和、林风眠等A A、徐悲鸿：(1) 生平简介及主要作品。(2) 泰戈尔像与黄慎人物画比较，学生讨论并回答两者的异同。 黄慎人物画：写意，运用线条塑造形象，强调了用笔的书法式表现和韵律感。泰戈尔像：写实，中国画笔墨与西方解剖、明暗相结合，注重 对形象特征的刻画。(3) 欣赏愚公移山极具现实意义的作品。作于 19401

3、940 年，正值中国人民抗日战争的危急时刻，画家意在以形 象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最 后的胜利。(4)群马图与古代绘画比较。二、分析中国画创新与继承的原因。教师：“既然我们知道艺术源于生活高于生活的原因应该主客观相 互结合。那么 2020 世纪的中国画面临着怎样的局面？(一)中国画变革与创新的原因。(1) 首先旧文人画家因袭守旧， 墨守水墨的程式举步不前使中国画的 创作步入僵局。(2)“五四运动”后兴起的新文化运动的高举反对封建文化的大旗，激趣导入，引入变态发育 的话题。对美术的变革也势在必行。2 2、 在这场美术变革中，出现融合型画家主张“用写实改造中国画

4、”, 而另一些画家则在继承中国画传统的基础上进行了更有价值的创新。（二）“中西融合型画家”与“借古开今型画家”的介绍。（1 1） 李可染他将光引入画面，尤其善于表现山林晨夕间的逆光效果， 使作品具 有一种朦胧迷茫、流光徘徊的特色。万山红遍漓江胜境图牛（2 2） 林风眠他将西方的艺术风格结合中国民间美术的装饰趣味有机结合，以方形构图样式开创了中国画的新面貌。仕女图风景画（3 3） 蒋兆和他的西画技巧结合中国笔墨，以西画改良中国画的艺术理念与徐悲 鸿不谋而合。流民图1 1、人物画、花鸟画革新了什么继承了什么？ 小组合作：从造型、明暗、色彩、审美追求上 2 2、水画革新了什么继承了什么？ 小组合作：

5、融合型画家的艺术主张：徐悲鸿“写实改造中国画” 林风眠“齐写求画，墨色结合” 三、“借古开今”型画家（1 1） 吴昌硕他的绘画才步入了 “意”的厅堂，从而形成了影响近现代中国画坛 的直抒胸襟，酣畅淋漓的“大写意”表现形式。梅花墨荷（2 2） 齐白石他成功的以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，深深得益于经典样式而又善于出新，故而他的画能够直接的感动人心，向天下 众生传达生命的智慧和生活的哲理。虾（3 3） 潘大寿齐白石的画让人感到亲切，潘天寿的画让人感到震动；一个洋溢着 生活的情米和趣味，一个勃发着精神的张力和豪气。前者以自然流露为 上，后者以刻意经营为工，潘天寿追求的是雄大、奇险、强悍

6、的审美性 格。映日荷花别样红（4 4） 黄宾虹他的黑、密、厚、重的画风、浑厚华滋的笔墨中，蕴涵着中华民族 自强不息、厚德载物的伟大精神与自然内美的美学取向。1 1、“借古开今”型画家创新了什么？小组合作：从题材、色彩、审美追求上思考。2 2、分析文人画的特征？小组合作：文人画往往追求闲情逸致、属于贵族画，用色讲求墨分五彩， 追求雅致，而齐白石他们则将国画变得雅俗共赏。）3 3、新中国涌现出一批杰出的画家如：刘文西祖孙四代、方增先说 红书、石鲁转战陕北、关山月绿色长城贾又福太行丰 碑。教师总结：任何艺术都不能脱离生活、闭门造车，只强调师承，“笔墨当随时代”，随着社会的进步和时代的变迁，国画也应该表现现代生活和现代人的道德情操