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文档简介

1、-高二语文导学案班级：姓名:清平乐主备：王俊丽【教学目标】查找资料，了解黄庭坚其人及其词作的风格特点。【核心素养】语言的建构与运用【教学重点】体验、鉴赏诗歌意境，鉴赏诗词曲折深婉地表达情感的艺术特点【学习过程】 导读*理解必备知识作者简介江西诗派代表。黄庭坚（10451105）,字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁,洪州分宁（今江西 修水）人。英宗治平四年（1067）进士。哲宗立，召为秘书郎、神宗实录检讨官。后擢起 居舍人。绍圣初，新党谓其修史“多诬”，贬涪州别驾，安置黔州等地。徽宗初，羁管宜州卒。 北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的“江西诗派”开山三宗之一。其诗宗法杜甫，并有“脱胎换骨”“点石成

2、金”“无一字无来处”之论。出于苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士” ，后与苏轼齐名，世称“苏黄”。词与秦观齐名，晚年词风接近苏轼。 他又擅长行书、草书，为“宋四家”之一，书迹有华严疏松风阁诗等。相关背景清平乐是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录” 为“江西诗派”开山大师。后因新党重新执政，词人政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南 荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。导思*掌握关键能力1.清平乐中“若有人知春去处，唤取归来同住”表达了词人怎样的情感？ 答：2.清平乐是一首表现惜春、恋春情怀的佳作，请分析在这首词中词人的情

3、感是怎样跌宕变 化的。3前人评清平乐时认为本词运用了曲笔，牵人情思。你同意这一说法吗？为什么?囂丸潞城一中高二语文导学案导练*巩固课堂所学阅读下面这首宋词，然后回答问题。虞美人？宜州见梅作黄庭坚天涯也有江南信。梅破知春近。夜阑风细得香迟。不道晓来开遍、向南枝。玉台弄粉花应妒。飘到眉心住。平生个里愿杯深。去国十年老尽、少年心。【注】作者是江西修水人，修水地属江南。此词写于作者因写承天院塔记，被朝廷指为“幸 灾谤国”而被贬至西南边陲的宜州（今广西宜州市一带）后所作。太平御览：“宋武帝女 寿阳公主人日卧于含章殿檐下，梅花落公主额上,成五出花，拂之不去。”5下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）。A. “梅破知春近”不仅写江南梅花多于冬末春初开放，意谓春天来临；而且更侧重于地域的联想, 意味着“天涯”也无法隔断“江南”与“我”的联系。B. “不道晓来开遍、向南枝”，虽“开遍”，却仅限于“向南枝”，作者的失落之情流露笔端，用 笔极为细致。C. 作者先写在边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写晚风中传来的梅花幽香，最后写梅花早晨开 满枝头。由“梅破”到“得香”再到“开遍”，层次十分清晰。D. 这首词写得极为深挚，全词由景入手，婉约细腻，以情收结，直抒胸臆。整首词风格疏宕，颇具韵

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