学校健康教育的方法

1、学校健康教育的方法 学校健康教育以学校为中心， 但不意味着它只能限于教室或其他学校场 所；教育方法不能依靠单纯的说教，也不能把学生简单地视为听众。在 整个健康教育中，学生和教师均应是学习过程的主体。(一)常用的学校健康教育方法所有志愿者团队在服务过程中， 充分应用以下的各种方法设计健康教育 课程，并应用与服务中。在评估与考核中，健康教育方法将是重要的评 估指标。1) 、课堂授课教师为教学过程的主导者，通过课堂传授有关健康的知识信息。虽然这 是一种传统的教学方式， 但在传播健康知识和观念方面， 依然较为实用2) 、讨论小组讨论让学生围绕一个或几个问题，充分发表意见。该方式主要以小组 形式进行；可

2、穿插在课堂授课中，也可单独设立某专题进行。3) 、快速反应又称头脑风暴。即：邀请学生在较短时间内，自愿就某个问题迅 速进行思考，并做出应答反应。4) 、角色扮演通过让学生扮演某一情节中的不同角色，再现生活中的现实情 景，使扮演者及观众从中受到感悟、启发和教育。5) 、案例分析采用真实的事件或假设的案例，鼓励学生根据自己具有的知识、 技能及经验，参与思考，充分发表意见，并展开讨论。6) 、示教通过某些具体的示范演示，让学生亲自体会、练习，以加深对健 康教育内容的理解，并掌握相关技能。7) 、游戏和活动进行健康教育时可采用一些游戏和活动形式， 提高学生对健康知 识和技能的学习兴趣，鼓励参与，促进思

3、考，调节气氛，寓教于乐。以上方法可在学校健康教育过程中独立采用，也可配合运用。成 功的学校健康教育就是要在学校拥有的特定环境下， 针对学生的特殊情 况，通过最适宜的教学手段和方法，激发学生学习有关健康知识的兴趣 和自觉意识，指导学生掌握具体、实用的健康知识、技巧和能力，实现 健康教育的目标。(二)教案的准备教案是开展健康教育活动的基础。 一个完整的教案应以内容、目标、活动、教具、过程几个基本的要素。 这也将是考核评估的重要指标。 每一项知识内容都应有完整的教学方案。1) 教案的基本框架健康教育课程，是学校健康教育的一种主要方式。能否上好健康 教育课， 在很大程度上取决于健康教育老师是否备有良好

4、的教案。 教案 有多种形式和类型，因人因地而异。但在准备时，应充分考虑以下一些 基本框架。(1) 课程内容。(2) 教学目标。(3) 确定具体的课程活动。(4) 准备课程教具。(5) 合理组织教学过程。2) 教案准备过程示例假如针对小学 1 年级学生，可设计如下要素和内容。(1) 教学时数： 1 课时。(2) 教学内容：交通安全。(3) 预期目标：使学生正确认识在公路交通中，存在的可能危及生命的不安全行为；学会辨认重要的交通安全标志。(4) 教学方法：快速反应；集体讨论；教师讲授。(5) 教具准备：图片/声像资料，显示交通事故发生时的情景； 几种重要交通安全标志的卡片，如人行道、火车道。(6)

5、 教学过程的组织通常由引出话题、设置情景、讨论内容、变换 情景、总结升华等五部分组成。具体举例如下。引出的话题是： 我们都是一名小学生了， 每天都要从家来到学校； 学习结束后还要从学校回到家里。你们每天是怎样往返的呢 ?设置情景，提出问题：请大家一起来看这张画片/录象。看的过 程中，请你们找出 (说出)哪些情况下容易发生交通事故 ?集体讨论内容可有：为什么会发生交通事故呢 孑想一想，你 们是否也有过这样的经历或行为 ?变换情景，提出新问题：逐张显示重要的交通标志，然后问： 你们在马路上见过这些标志吗？你们知道它们的意义吗？如果学生对 这些标志认识正确，充分加以肯定；如果学生对其中一些标志不清楚

6、、 不明确， 逐一进行说明和解释。强调这些交通标志对维护交通安全的重 要作用。总结升华：注意交通安全，直接关系着我们每个人的生命；只有自觉遵守交通规则，才能保护我们的安全，使我们有一个幸福的生活。课题 1：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导 学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要 求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课1. 提问前边学习有关人体的知识。2. 讲述：大自然是非常美丽的，灿

7、烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的 大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢 吗？这美丽的大自然， 我们是用眼睛看到的， 你们想想， 如果眼睛不好， 还能看得清楚吗？所以， 保护眼睛是非常非常重要的， 今天我们就来学 习“保护眼睛”。（板书课题）二）学习新课1. 指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图： 出示图（ 2）分小组讨论：这 图说的是什么？（ 3）全班讨论。（ 4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活 和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体， 就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖 国的任务。所以，我们从小就要

8、保护好自己的眼睛，这是非常重要的事 情。2. 教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图： 这幅图告诉我们什么？（ 2）提问： 为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） 看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ 为什么要认真做眼保健操？（ 3）看图：这幅图告诉我们什么？（ 4 ）提问：长时间、 近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？为什么走路和躺着看书都不好？趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（ 5）全班讨论：为什么要保护眼睛？少年儿童的眼睛容易得什么病？ 你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ 联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

9、：同学们， 少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯， 做到“三 注意，两不看”。看书写字眼睛与书本距离一市尺。 看书一小时， 要休息几分 钟。字要写大些，要清楚整齐。“两不看”： 光线太暗不看书。 躺卧不看书。3. 教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（ 1）看图：课本第 39 页上的图。（ 2）提问：上面两幅图画的是什么意思？ 为什么要用自己的毛巾洗 脸？用

10、手揉眼睛为什么不好？ 你平时做的怎样？（ 3）看图：（ 4）提问：放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ 为什么不要拿棍棒追跑打闹？ 你平时做的怎样？（5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也 受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体 要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太 长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要 在行走时看书； 不要躺着看书； 看电视 （或玩游戏机） 的时间不能过长； 距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要 用自己的毛巾洗脸。4. 巩固（ 1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？（ 2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不