口语交际_习作七2_第1页
口语交际_习作七2_第2页
口语交际_习作七2_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学课题：口语交际习作七教案 内 容修订栏第二课时（习作）一、独立选材、激情写作1、同学们，本组课文的学习留给你的情感激荡还记忆犹新吗？你们课下搜集的有关中华民族受尽欺凌的历史以及中华儿女奋力抗争、爱国爱人民的故事带来了吗？在写读后感的时候，可以选择我们课文，也可以选择自己搜集的材料，你想写哪篇文章的读后感，请同桌交流一下。2、交流写作内容，相机指导。交流预设：难忘的一课中“我是中国人，我爱中国。“在文中三次出现，给我留下了深刻的印象。台湾人民学习祖国语言文字的热情，那强烈的民族精神、深厚的爱国情意让我感动。我决定写难忘的一课读后感，题目为我是中国人，我爱中国读难忘的一课有感我在课下搜集了一篇

2、文章，题目是最后一课是郑振铎先生写的，文章记叙了日本侵略者侵占我国领土， 郑振铎的学校决定“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这所大学关闭结束。”在停课之前,作者上的最后一堂课的情景以及当然人们的心情让我感动。 读着短文，我觉得心情异常沉重，文中很多场景打动了我，所以我想写这篇文章的读后感。我会着重写感动我的语句以及我的感想。我搜集了闻一多先生的诗歌七子之歌，我感受到台湾、香港、澳门对祖国的眷恋与深情。我想写祖国，我永远的母亲读七子之歌有感o 学习了狼牙山五壮士我感受到抗日英雄的临危不惧、爱党爱民、视死如归的革命精神。课下我又搜集了很多抗日央雄的故事，我想与小央雄雨来读后感。雨

3、来是我们同龄的孩子，面对强敌，他泰然自若，机智勇敢是我们该学习的。在写的时候，我会联系我们的生活实际，歌颂英雄，激励自身，与一与我们今后应该用我们的实际行动热爱祖国，振兴中华。3、自由选题，练习写作同学们已经选择了自己所要写的内容。那就请拿起你的笔写出你的感受。回顾板书：请注意紧扣原文，抓住重点；联系实际，情感真实；叙议结合，以“感”为主。二、自改互评，定稿誊抄1.写完后自己阅读，修改。2 .学生分作文小组互评互改，根据同学指出的不足进行修改。教案 内 容修订栏3 选择典型作文，示范如何评价、修改。鼓励学生根据自己的经验参与评价；注意对语言的评价， 抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生

4、独特的感受 进行积极评价；对于习作中出现的问题，以协商的形式达成共 识。4学生再次修改，定稿誊抄。三、总结习作成果，鼓励勤写读后感本次习作，同学们感情真挚，感受真实独特，有的写出了 对侵略者任意践踏我家园的不满和痛恨，并且感受到“落后就 会挨打”为了让祖国不再遭受欺凌，我们的祖国必须富强；有 的写出了对革命英雄的无比崇敬和爱戴；有的写出了海外游子 对祖国的热爱和依恋；还有的写出了自己作为新时代的中华儿 女的思考和抱负，立志为了中华民族的伟大复兴努力学习， 为 了祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。祖国文字浩淼而深厚，很多文章让我们读了都感觉余音绕 梁，深受启发。请同学们在今后读书时，时常拿起自己的笔， 写一写自己的感受，真正做到“不动笔墨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论