部编版语文二年级下册一单元测试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上最新部编版二年级下册语文第一单元测试卷(全卷五个大题；满分100分，考试时间80分)题号一二三四五总分得分一、 基础训练营。（53分）1选择正确的拼音填空。(8分)sìshì(1)二月春风似()剪刀。(2)春天像个害羞的小姑娘似()的。zhngzhòng (3)春天来了，南瓜种()子发芽了。(4)邓小平爷爷亲手栽种()的柏树已经长大了。2读拼音写词语。(8分)G ning bì l t s xi xi értóng shshu táo shù chngmn 3照样子，组新字，再组词。(10

2、分)例：直木植(植物)寺讠( )( ) 前刀( )( )弟辶( )( ) 田艹( )( )寸木( )( )4选词填空。(10分)快活快乐欢乐(1)全家人举杯祝爷爷生日()(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里()地蹦啊跳啊。(3)()的笑声充满了整个公园。美丽美好(4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处()的风景。(5)这是多么()的礼物啊！5照样子写词语。(8分)(1)叮叮咚咚(拟声词)：_ _(2)绚丽多彩(写花的词)：_ _6选出一组完全是春天开的花，打“”。(3分)(1)桃花梨花杏花荷花()(2)桃花梨花丁香花菊花()(3)桃花梨花杏花迎春花()7按要求写句子。(6分)(

3、1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句)_(2)银杏叶像小扇子。(仿写比喻句)_二、综合展示厅。（5分）8三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)A老头儿，去市图书馆怎么走？()B喂，市图书馆在哪儿？()C老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？()三、课本直通车（6分）9默写一首本单元学的描写春天的古诗。诗的题目：_作者：_四、阅读检阅台.（16分）春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶

4、在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！10从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4分)_11短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_和_来描写春天的美好。(4分)12用“”画出文中一个比喻句。(4分)13短文最后一段告诉我们要_。(4分) 五、习作百花园（20分）14春天来了，很多景物都变了样子。请仔细观察图画，把你看到的景物写下来。chì bn jù l

5、n u' r un ci duó mù yn zòu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qn cuì sì yn pin pin q w bì l zhàn lán（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn nun è shì è yàn pán chn bi cn yán sù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hé yán yuè sè xín rón xiàn

6、 mù shèn dà y què wú shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比组词语。卷（ ） 佛（ ） 泡（ ） 湛（ ） 倦（ ） 拂（ ） 炮（ ） 甚（ ） 栽（ ）喘（ ）暑（ ） 砍（ ）裁（ ）瑞（ ）署（ ） 坎（ ）截（ ）端（ ）著（ ）载（ ）湍（ ）三、请给加点字选择正确的读音，用“”表示。 特殊sh ch 禁不住jìnjn虽然su suí半晌shn xin 仿佛fú fó 载重zi zài四、词语搭配。 辽阔的空气摘下 讲台 清新的枝叶走上 葡萄 茂密

7、的亭台锻炼 课文 精巧的大海阅读 身体五、给下面句子加标点符号，注意顿号的用法。 1到天安门广场看升旗仪式的有首都的市民有来自南疆北国的工人农民解放军战士还有穿着彩色服装的少数民族兄弟姐妹 2我把手工课上要用的小刀剪子胶水针线 全准备好了 3五月份是北京的蔬菜旺季黄瓜茄子扁豆西红柿洋白菜等在市场上都可以买到六、给下面没有标点符号的句子加上标点符号，再把这些排列错乱的句子按事情发展的顺序整理成一段通顺的话。(在括号里写上序号)。（）过了几天，又有3片叶子上发现了小虫子。（）一株高粱，有片叶子长了虫子。（）过时，高粱才着了急，想找小鸟除虫。但是，它连招呼小鸟的力气也没有了。（）小鸟又飞来要给它除掉

8、，高粱不在乎地说用不着几个小虫子有什么关系（）又过了几天，害虫爬满了所有的叶子。绿绿的叶子变黄了，枯萎了。（）小鸟飞来要给它除掉，高粱摇摇脑袋说 用不着几个小虫子能把我怎样七、修改病句。 1她是一位优良的大队辅导员。2六一儿童节那天，我们班的同学演唱了歌曲和舞蹈。3我们应该爱惜今天的幸福生活。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1（探究题）请你在横线上各填一个字，使竖排都组成四字词语，再把所填的字连成古诗。 好蒸心开滴独一一人九一无舍白 高蒸惊门水辟溜穷云死无中己手 鹜日胆见穿蹊歪二亦一是生为起 2. (阅读题）阅读短文，回答问题。圣诞老人来到我的梦中 一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见

9、了圣诞老人。他坐在雪白的雪橇上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一身红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白色的卷发，银白色的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。 圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢！”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇。”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天

10、雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞呀 我们正在飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。（1）请你解释下面的词语，并告诉大家你用的是什么方法。 悦耳： 冰天雪地：你用的方法是：(2) 照样子写词语。 红红的： 黑亮黑亮：(3) 写出一组近义词和一组反义词。 近义词：祝福（）反义词：可爱（）(4) 你喜欢哪些词句？请你用“”画出来并摘录在横线上，说明理由。 (5) 用波浪线画出描写圣诞老人样子的句子。(6) 给文章换个题目好吗？(7) 请你展开想象，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎么送？然后续写下面的一段话。 我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞

11、呀，飞到 3（写作题）回顾我们前四个单元的学习，我们在第一单元感受到了大自然的壮丽神奇；第二单元的学习让我们懂得了要保护环境，爱护身边的动植物；从第三单元的课文中，我们学会了看问题、想问题，受益匪浅；第四单元中的童年往事让我们感动同学们，你最喜欢哪个主题单元的学习呢？请你谈谈给你留下最深印象的是什么？一、皮皮猴最爱吃桃子了！帮它把这些桃子放到盘子里。 遗憾 小镇 标准 客厅 岔路 二、天高云淡，白云在悠闲地漫步。K ufU云朵上的字母，可以组合成一位神话中的巨人： 我们刚学过一篇和他有关的神话 。他没有追到太阳，反而倒下去了，此时你想对他说什么呢？ 我知道的神话故事还有： 三、按要求完成下列各

12、题。1在括号里填上表示颜色的词。（ ）的大圆盘 （ ）的花瓣儿 （ ）的小莲蓬 2水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语： 3写出带有数字的成语：万紫千红 4精彩连连看。节约 音乐 新奇的 想法保护 纸张 有趣的 回忆欣赏 全球 奇怪的 动作遍布 环境 美好的 网络5选字填空。泼 端 装 补女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。6积累运用。我能工整地抄写下面的成语，并写出我的发现。新月如钩 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑风高 清风明月 月色朦

13、胧 我的发现： 四、快乐选择。1下列词语中只有（   ）不是指真正地用眼睛看。A俯视   B环视    C轻视    D监视2快要落山的太阳公公，脸红 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的脸上，也成了红 的了。 A童童  B通通 C彤彤 五、想象练说。每当我参加庄严的升国旗仪式，望着冉冉升起的五星红旗，我的心情万分激动，心里有很多话要说 六、趣味迷宫。请你从下图的左边某个字开始，找出一条通道，使所经过路线上的字依次连起来是古诗名句。（不能斜着走）往上得东风出口等闲识西面快马言出万牛口红千紫羊落总是春七、根据课

14、文内容填空。1一身 ，一对 ，加上 ，凑成了 2默写咏柳 ， 。 ， 。3我忽然觉得自己仿佛就是 ， ， 。如果自己也是池中的一朵荷花，那会看到什么？听到什么？想到什么？开动脑筋想一想，写一写。 八、仔细阅读短文，然后回答问题。孟母三迁孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来

15、人往，孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱孟子成了一个彬（bn）彬有礼的孩子了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。1联系上下文解释下列词语。情不自禁： 彬彬有礼： 2填空。孟

16、子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。3对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“”。事不过三（ ） 知错就改（ ） 择邻而居 （ ） 知子莫如母（ ）4由于各方面条件的制约，人们是不可能频繁搬家的，那么不搬家我们能不能用其他方法改变不利的处境呢？请想出一两条来。 九、我手写我心。你会做不倒翁吗？不倒翁是一种好玩的玩具，你把它向后推，它的手向后，身体也向后，就像一位漂亮的仙女在翩翩起舞。如果你把它推倒，它马上就会起来，它有坚强的意志，无论如何都不肯倒下，就像一位不怕困难的勇士！同学们，自己试着做一个不倒翁吧，然后以不倒翁第一人称的语气写一篇自述作文。参考答案：一、1.(1)sì(2)shì(3)zhng(4)zhòng2姑娘碧绿吐丝休息儿童叔叔桃树充满3诗古诗剪剪刀递传递植植树村村庄4(1)快乐(2)快活(3)欢乐(4)美丽(5)美好5示例：(1)叽叽喳喳淅淅沥沥(2)五颜六色万紫千红6(3)7(1)一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。(2)燕子的尾巴像剪刀。二、8.C.三、9.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。四、10.红、黄、粉、紫。11小花鸟儿阳光儿童12美丽