《船长》说课稿范文_第1页
《船长》说课稿范文_第2页
《船长》说课稿范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、船长说课稿范文船长语教版语文六年级上期的一篇主题课文，编者目的是 让学生在感受课文中的人物在危急时刻表现出的人格魅力的同时，让 学生能认识到任何问题都有解决的办法，在危急时刻，不要惊慌失措, 要沉着机智地应对。这篇课文讲的是照例行驶在从南安普敦到格恩西岛船线上的“诺曼底”号的轮船突遭'玛丽u号轮船撞击而遇难的故事。在这面 临船沉人亡的危急时刻，“诺曼底”号船长哈尔威的表现和事迹，震 撼人心，令人钦佩。这篇课文篇幅较长，作者运用大量的环境描写和 人物语言描写，推动了情节发展，充分展示了人物的高尚品质，因此， 我将引导学生抓住两次混乱描写处引导学生根据自己的理解和感悟, 读出自己不同的语气

2、，从而深入体会人物的内心活动，并在课后写下 心得笔记。1、理解课文内容，感悟文中渗透的处事的道理，受到船长伟大 人格的熏陶。2、培养学生提出问题并能通过讨论解决问题的能力，3、有感情的朗读课文，积累文中的好词，学习写下心得笔记。理解“诺曼底”号遇难后哈尔威船长是怎样做的，从而体会他 伟大的人格。1、整体感知（1）概括课文主要内容。（2）学生提出问题，确定围绕哈尔威船长突破教学重难点。（教师教的目的就是为了不教，因此，教师应引导让学生学会 提出有价值的问题，并能通过自己的梳理确定教学重点，这样既调动 了学生学习的兴趣，又提高了学生语文学习的水平。）2、深入深究A、带着老师的问题，再读课文，深入感悟。（学生的问题较散 乱，这需要体现教师的导，因此，教师应出示提纲契领的问题指导学 生思考）B、小组交流。C、汇报探究结果。（1）危机时刻，船上出现了几次混乱？船长开始是怎样指挥救 助工作的？引导：从这简短有力的语言中，悟出点什么？（2）船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？（3）议一议船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？3、针对“这尊黑色的雕像”，应探究出如下内容：（1）“这尊黑色的雕像”，指随船深入大海的船长的形象在黑 夜中像雕像。（2）把结尾部分用字幕片呈现给学生，让学生反复读，抓住“钢 铁铸成的，纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联 系前而船长争分夺秒

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论