《蜀相》导学案

1、蜀相导学案备课研修2012-12-01 15:06学习目标1 、知识与能力培养学生初步鉴赏诗歌的能力。2 、过程与方法诵读诗歌、品味语言、把握主旨。3 、情感、态度与价值观感受作者对诸葛亮的仰慕、叹惋和钦敬之情，体会诗人功业未就的苦痛。学习重点学习鉴赏诗歌的方法，把握诗歌的主旨。学习难点在反复诵读的基础上通过联想感悟诗歌的意境。知识链接1 、诗人生平简介杜甫杜甫 ( 公元 712 770 年 ) 字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有杜工部集。他青年时期正值“开元盛世”，游历过南起吴、越，北至齐、赵等地。 35

2、岁到长安求官，过了 10 年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾遗。 49 岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎( 因此常被称为杜工部 ) 。流落四川八年， 57 岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地， 58 岁时在岳阳附近病死于一只小船上。杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期一，读书和漫游时期（三十五岁以前）在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。二、困居长安时期（三十五至四十四岁）

3、这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，最后才得到看守兵甲仗器，库府锁匙的小官。这期间他写了兵车行丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）安史之乱爆发，潼关失守，他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成月夜、春望等诗。由于忠言直谏被贬 , 其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。三吏石壕吏新安吏潼关吏三别新婚别无家别垂老别。四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）这时期，其作品有春夜喜雨、茅

4、屋为秋风所破歌、登楼、登高、秋兴、三绝句、等大量名作。蜀相就是杜甫初到成都时访诸葛亮祠堂时所作。2 、写作背景杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，自比为舜的辅助大臣稷和契。安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不得志。因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间大约是唐肃宗上元元年（公元 760 年）。学习方法 ( 鉴赏诗歌的一般方法 )1 、以意逆志、知人论世的鉴赏方法。2 、了解背景反复吟，联想想象创意境。学习内容1 、自主学习（ 1）朗诵诗歌，把握诗歌的感情基调。（ 2）用自己的话写出诗歌大意。（可以依据注释加上自己的联想想象）2

5、 、合作探究（ 1）赏析首联，本联“寻”字用的怎么样？为什么第一句不称“蜀相”而称“丞相”呢？（ 2）在第二联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，你认为哪两个字最为传神，为什么？本联运用了什么艺术手法？（ 3）“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”写了什么内容？具体分析一下。（ 4）“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”中的“英雄”指什么人？本句表达了诗人怎样的思想感情？（ 5）这首诗歌的主旨是什么？学习反思 1、通过这节课的学习，你学会了什么？2 、除了“以意逆志”、“知人论世”的鉴赏方法，你认为还有其他的鉴赏方法吗？自我诊断1 、文学常识杜甫，字子美，是我国唐代伟大的_诗人，与李白并称为“李杜”。以古体、律诗见长，风格“_” 他的诗被誉为“_”,后人尊称他为“_” 。杜甫有传世，其中三吏为 新安吏和，三别为新婚别无家别和 。2 、名句名段丞相祠堂何处寻,_映阶碧草自春色,_三顾频烦天下计,_,长使英雄泪满襟这首诗的题目改为题成都武侯祠好不好？为什么上一课时自我诊断答案略课堂检测读蜀相诗回答下列问题1 、“两朝”指的是哪两代？答 :_2 、“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”运用了什么表现手法 ?答 _3 、颔联中哪两