六年级上学期综合实践教学工作总结(多篇)

1、精选财经经济类资料 1 六年级上学期综合实践教学工作总结（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】这个学期我担任六年级的综合实践 这一门课程，在开学初，我就针对综合 课本上的若干课题，结合我们所拥有的 条件进行探讨。一学期来，我按照教学 大纲的精神，认真的开展好综合实践活 动课程的教学工作。教学中，我努力的 做到让学生多动手、多实践、多讨论的 方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：一、重视学生课外调查活动的开展 综合实践活动大多与学生的生活密 切相关，多数课程都

2、是学生身边的事物。 在开展课程时，我都大胆的放手让学生- 最新财经经济资料 感谢阅读-利精选财经经济类资料2 用课余的时间进行调查，让他们通过 访冋，上网收集资料等方法来完成课程 的学习内容。这样的学习方法不但让课 程活动活起来，而且让学生真切的感受 到知识就在自己的身边，学生学习的积 极性都很高。一学期下来，学生订立计 划的能力、分析的能力、统计收集的综 合能力都比上学期有了明显的进步。二、重视学生的动手能力和创新创 作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都 渗透了许多的动手操作项目，这些项目 都是一些非常有趣的小活动，我会与学 生一起在互联网上收集相关的制作材 料，并让学生在假期期间合作

3、完成自己 喜欢的项目。一学期下来，我班同学的 手工制作与小发明都有了丰硕的成果。三、重视把知识学以致用，增强实 用性综合实践课程的内容大多很有实用 性。例如：有的环节就设计了绿化改造 工程。在课后，我都让学生回家- 对- 最新财经经济资料 感谢阅读-照绿化规范的要求，认真检查自己家庭 的绿化不足，深入思考改进的措施。在 学习保护精选财经经济类资料 3 视力一课是，我要求学生 把学到的正确用眼与护眼的方法用到学 习生活中来，让学生真正的做到学有所 成，学有所用。四、充分发挥学生在课程实施中的 能动性综合实践活动它不是 可教的”课 程，而是”可做的”课程，是实践性课程。 作为一种实践性的课程，学生

4、是课程实 施的重要主体。为了要突出学生主体， 我在活动中努力发挥学生的主动性和积 极性，发挥学生作为活动主体应有的地 位和作用。从活动主题或课题的提出， 到活动方案的制定、再到活动实施，以 及活动的总结、交流与评价，都尽可能 让学生自主活动，我则有效地针对学生 的实际，进行适当的指导或引导。不足之处有：1 1面对这门课程，深深了解到自己知 识储备的不足，以后还需在平时的生活、- 最新财经经济资料 感谢阅读-学习中给自己不断充电。2.2.对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。精选财经经济类资料4 3.3.对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的

5、活动中要努力争取家长的支 持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。4 4研究性学习内容太多，如学生写研 究方案和小组活动记录卡，学生不爱写， 此方面降低了学习积极性。展望下学期的工作，发扬优势，改 进不足吧，尽我的所能把这门课教好， 使学生获得发展与进步。六年级综合实践教学工作总结 综合实践活动课程是一门实践性很 强的课程，也是一门经验性课程。在综 合实践活动课程实施过程中，必须突出 学生的主体地位和主体作用。综合实践 活动离不开学生主动积极的实践和各种 实际操作活动，若没有以学生为主体的实践活动，它将变为单一的认知性课程， 所以本学期主要注重以下几方面工作：- 最新财经经济资料 感谢阅读-一、突岀

6、学生的主体地位，建立新 型的师生关系综合实践活动是以实践为主的课 程，以学生活动为中心，教师在活动中 不是一味的精选财经经济类资料 5 教，而是气质、是起指导作 用，指导学生怎么做，所以教师与学生 的关系是指导与被指导的关系。教师是 以指导者和参与者的身份出现在活动的 全过程中。我先出示一个大的主题后， 这也是为了了解学生的兴趣，学生提出 了很多建议， 最后根据学生的爱好， 教 师帮助学生选定小专题。自由组成小组, 几个不同的小组。二、尊重学生的兴趣、爱好和需求 综合实践活动课是以学生活动为主的课程，要求我们在活动实施的准备阶 段、开展过程、总结交流等环节，都应 尊重学生的实际，关注他们的兴趣

7、、爱 好和需求。我在活动中，就注意了这一 点，小专题由学生找，学生在根据自己 的兴趣、爱好自由组合，去探究自己喜 欢的内容，完成后还可以参加其他小专- 最新财经经济资料 感谢阅读-题的研究。这样提高了学生参与活动的 兴趣，激发了他们乐于探究的欲望，同 时掌握了信息资料的方法。三、充分发挥学生在活动中的主观 能动性精选财经经济类资料 6 活动课是以学生为主体的一门学 科，学生是课程的实施者、参与者，学 生的活动成果如何，反映出学生的主观 能动性是否发挥出来了。为了突出学生 的主体地位从活动的主题或课题的提 出，到活动方案的制定、实施、活动的总结 交流、评价，都应尽可能让学生自主活 动。在活动中让

8、学生开阔视野，丰富知 识，活动后让学生写出活动的总结报告, 弹出自己的收获和不足。这样既培养了 学生的实践能力，又锻炼了学生的总结 评价能力。在今后的教学中，要多吸取一些先 进的教学方法，加强学生的各种能力的 培养，更加关注学生的感受，使学生在 这门学科的学习中获得更多的知识和能- 最新财经经济资料 感谢阅读- 精选财经经济类资料-力。六年级综合实践上册教学工作总结 韦家辉本着为学生的幸福人生奠定基础 的理念，我们六年级综合实践活动课的 开发，充分以学生的发展为本，着重培 养既有底气又有灵气且具有创新精神、 实践能力的现代小学生，全面实施素质 教育；让每一个学生都从学校走进家庭、 社会、大自然

9、等更为广阔的课堂中，边 实践、边学习，并整合学科知识和德育、 智育、体育、艺术等方面的活动，综合 运用课内外知识进行探究、实践。一、根据学校、班级实际，科学确 定活动内容1 1、自主化在计划制定方面，我们注重全员参 与，自主制定。即教师、学生都参加到 班级计划制定的活动中来，它经过了由 上而下、由下而上两个轮次。由上而下， 即由学校领导、教导处将确定的我校综 合实践的课程理念、目标向下传达，组- 最新财经经济资料 感谢阅读-7精选财经经济类资料 8 织教师学习领悟，让每一位综合实践活 动指导教师充分了解本课程的性质、任 务、本校的活动特色等；由下而上是指 内容的制定全员参与，由学生到指导教 师

10、最后再汇总到主管的教导处。2 2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先 在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕 书上的课题，选择自己感兴趣的一个方 面，再由指导教师根据汇总的情况进行 梳理、筛选、归类，上报科学的、可行 的课题，最后由教导处做通盘搭配，根 据各班级确定的研究主题进行统一的规 划安排，制定计划。3 3、系列化同一个主题，不同的活动内容，由 此体现课题的层次性与新颖性，形成一 个序列，这是在综合实践活动中的一个 创新。如古诗文诵读” 读诗、背诗、 对诗、演诗，丰厚学生的文化底蕴；安全在我心中”一-学生报道学校、班级 的安全事，收集 十大安全法则”，开展- 最新财经经济资料 感谢阅读-精

11、选财经经济类资料 9 最新财经经济资料感谢阅读以安全为主题的联合晨会全面锻炼 学生浏览、搜集、整合信息的能力，全 面提高学生素养。二、培养了各种能力，满足学生成 长的需要和社会发展的需要综合实践活 动课程注重学生多样化的实践性学习方 式，转变学生那种单一的以知识授受为 基本方式、以知识结果的获得为直接目 的的学习活动，强调多样化的实践性学 习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。 。在一系列的活动中，他们学到了课 本中学不到的知识，培养了观察、思考、 社会交际等各种能力和严谨的科学态 度。综合实践活动为学生的发展开辟了 面向生活、面向自然、面向社会的广阔 空间，学生在这

12、个大空间里发展综合实 践能力、创新精神和探究能力，发展多 方面的情感、态度和价值观，培养各种 能力，综合实践活动将成为学生成长的 一片绿洲。精选财经经济类资料10综合实践科教学工作总结20142014 20142014 学年上期泌冲小学泌 冲小学李永林综合实践科是对小学生进行社 会常识教育，从了解周围社会开始，进 而认识祖国，认识世界，培养学生正确 观察社会，认识社会适应现代社会生活 的初步能力，本学期，我充分理解这些 基本要求，积极地抓好社会教学工作， 并收到了良好的效果，现将本学期社会 科教学工作做如下总结。一、认真钻研教材，探索创新思路， 让学生在教学教程中增知益智能力，并 从教学方法、

13、教学形式、教学手段、教 具、教学教程上创新，激发学生兴趣， 调动学生的学习积极性，提高教学质量, 同时，也为学生提供创新”的示范，形 成创新”气氛。二、重视学生的群体素质，培养互 相关心，团结协作的精神。1 1、组织教学活动、知人善往，扬长- 最新财经经济资料-感谢阅读-避短，发挥学生个人长长处，发展创造 能力。20142014 年 1 1 月精选财经经济类资料112 2、加强个体指导，因人而异，扬长 避短，有的学生不善言辞，我针对这个 弱点，创造条件，鼓励学生 闯”让他们 在实践中克服弱点，发展能力，变短为 长，有所进步。3 3、发挥班集体作用，互帮互学，启 发思维，撞出创造的火花，调动学生

14、你 追我赶，互相学习，补短取长的积极的 学习心理，达到很好的教学效果。4 4、保护好学生的好奇心理，鼓励， 探索实践，学生学习了综合实践科后，由于信息量的剧增， 会产生许多新问题，产生积极实践的欲 望，我对此进行积极引导，使这种心理 状态保持并不断巩固，成为努力学习的 动力。三、借用综合科竞赛和社会科加入 初招考试内容的动力，激发学生学习社 会科的紧迫感。首先教师高度重视社会 科的教学，全学期中，保证了社会科教- 最新财经经济资料 感谢阅读-学的时间；其次，重视社会科课堂效率， 教师积极做好课前准备工作。总之，在社会课教学中，我着重培 养学生的社会意识，创新意识，以适应 现代社会生活的初步能力

15、。精选财经经济类资料12201420142012014 4学年第二学期六年级综 合实践活动教学总结本学期，我密切联系学生的生活经 验和社会发展的实际，学生通过协作、 考察、搜集、访问、社会调查、分析研 究、写课题小报告等劳动实践活动，走 进社会大课堂。结合本地区的人文地理 条件优势，社会热点问题及学生的身心 特点，提出课题，在实施过程中尊重学 生的选择，生成或改变。现对一个学期 的教学工作总结如下：一、给予学生研究性学习的自由空 间综合实践活动是一门综合性较强的 学科，综合实践活动课最好不用上课或 教”这样的字眼，而是用 做”实施 或开展”更合适。因为综合实践活动课- 最新财经经济资料-感谢阅

16、读-精选财经经济类资料不是上出来”的，也不是教出来”的，而 是做岀来的”在这个空间里，让学生 尽情地观赏一切，分析一切，这一切原 本对他们来说，确实是陌生的，但正因 为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉， 学生透过疑云看本质，积极主动地进行 探索活动，开展广泛的交流，并对获得 的种种信息和现象进行充分的筛选处 理。综合实践活动可体现学生学习的主 体性、主动性和探究性，学生带着问题 研究，带着准备探索，一切也都是新的， 这样一来，学生解决问题的综合能力得 到有效提高，也拓展了学生的文化结构 和自身素质。同时，对我们教师的任教 也提出了更高的要求。在综合实践活动 中，一些学习并不是很好的学生，表现 出

17、非同一般的激情和能力，他们那种敏 锐的洞察力， 那种高超的探究能力， 那 种解决问题的综合运用能力都充分得以 展示，活动给了他们欣然求知的乐趣， 活动教会了他们做人的道理，让人欣喜 和欣慰。- 最新财经经济资料 感谢阅读-13精选财经经济类资料14一、给学生搭建自主探究和展示的 舞台每个月的综合实践活动教学一般都 包括了以下三个阶段，即准备阶段、实 施阶段、总结交流阶段。为了能良好的 开展这些环节，我努力的做好以下几方 面的工作：、让主题贴近学生的劳动生活 综合实践活动的主题必须是学生感 兴趣的，与学生的生活实际相联系 1 1的，本学期生活中的规则这一 内容学生很喜欢研究。所以在确立主题 阶段

18、，我们注意抓住契机，开发课程资 源，引导学生关注生活，与学生的生活 联系起来。、让学生在小组合作中共成长 综合实践活动的组织是以小组劳动 活动为基本组织形式。在综合实践活动 中，小组活动的研究问题确定后，我们 尊重学生自主意识，首先筛选活动内容, 根据个人爱好，自行结对组成小组。在 此基础上，教师根据学生素质，提出必- 最新财经经济资料 感谢阅读-要的指导性建议，充分考虑小组成员学 业成绩、性别、个性、能力等方面具有 的代表性，力求小组成员在知识、能力、 特长、等方面的搭配互补，既取长补短, 又便于公平竞争。精选财经经济类资料最新财经经济资料 感谢阅读15三、实践探究实践活动，活用教师 的导”在实践活动过程中，教师的指导非 常重要。教师必要的指导，能帮助学生 在探索活动中把握方向，使活动有序顺 利地开展下去，使学生既能够在学习中 获得兴趣，又能在学习中掌