中学七年级数学下册9.1.2不等式性质(1)导学案_第1页
中学七年级数学下册9.1.2不等式性质(1)导学案_第2页
中学七年级数学下册9.1.2不等式性质(1)导学案_第3页
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文档简介

1、.马 家 砭 中 学 导 学 稿科 目数学课题9.1.2不等式的性质1授 课 时 间2021-6-3设计人HW课型新授班 级姓 名学 习目 标1.通过类比、猜测、总结出不等式的根本性质2.体会不等式与等式的区别。老师寄语光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动！学法指导启发引导、类比、猜测、总结一. 自主先学人之所以能，是相信能知识点拨1.用“或“填空，并总结其中的规律153， 5+2 3+2 5-2 3-22-13 -1+2 3+2 -1-3 3-3362 65 25 6-5 2-54-23 -26 36 -2-6 3-6发现的规律：当不等式两边加或减去同一个正数或负数时，

2、不等号的方向 ；当不等式两边乘同一个正数时，不等号的方向 ；当不等式两边乘同一个负数时，不等号的方向 。不等式的性质1： 。用符号语言表示为： 假如，那么 不等式的性质2： 。用符号语言表示为： 假如，0，那么 或 不等式的性质3： 。用符号语言表示为： 假如，0，那么 或 错误！未指定书签。二、精讲点拨只当观众的人永远领不到金牌 1.用“或“填空，并写出理由1假设，那么 ，理由是 。2假设，那么 ，理由是 。3假设，那么 -6，理由是 。2利用不等式的性质解以下不等式，并把解集在数轴表示出来126 2503.利用不等式的性质解以下不等式,并把它的解集在数轴上表示出来解未知数为x的不等式，就是

3、要使不等式逐步化为x a或X a的形式三、课堂检测拾级而上，一定可以到达顶峰 1、判断以下各题的推导是否正确？为什么 1因为7.55.7，所以-7.5-5.7；2因为a+84，所以a-4；3因为4a4b，所以ab；4因为-1-2，所以-a-1-a-2；5因为32，所以3a2a2、设ab，用“或“填空并口答是根据哪一条不等式根本性质。1 a - 3_b - 3； 2a3_b33 0.1a_0.1b; 4 -4a_-4b 5 2a+3_2b+3; 6 m2+1 a _ m2+1b m为常数3、x y，以下哪些不等式成立？ 1 x 3 y 3 2- 5 x - 5 y 3 - 3 x +2 - 3y + 2 四、课堂小结给我点时间我一定行 你对同学有哪些温馨的提示？_你还需要老师为你解决哪些问题？_五. 课后稳固每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人。 1. 用不等号填空：假设ab0 ，那么 ； ； 2

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