普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系

1、关于本科教学工作合格评估院（部）支撑材料目录的说明为及时、客观、准确、完整地收集与整理本科教学工作水平评估支撑材料，充分展示学院本科教学工作的发展历程和成果；同时也为进一步强化教学档案建设，促进教学管理的信息化、科学化、院统化、制度化建设，根据评估指标要求编写了许昌学院本科教学工作合格评估院（部）支撑材料目录。现就有关问题作如下说明：1.本科教学工作水平评估材料的收集、整理与编撰，时限为3年。其中，教学科研仪器设备、图书文献、教学行政用房、学生宿舍面积、体育运动场馆、教学经费、师资队伍等项目按自然年度统计计算，即自2009年至2011年止（统计时点为当年1月1日12月31日）；专业建设、课程建

2、设、学风建设、教学管理等涉及教学改革实践活动的项目按学年度统计计算，即为2009-2010、2010-2011、2011-2012三个学年度（统计时点为当年9月1日至次年8月31日）。一些反映院（部）办学历史、办学传统、办学特色的材料或其他反映“完整过程”的前期原始资料则不受时间限制。2、专家组进校考察评估期间，通过听课、座谈、走访考察各院部的教学工作，同时查阅一些教学档案，学生近一年的试卷和最近一届毕业生的毕业设计（论文）等材料，要作为重点予以规范、完善。对当学年的试卷、毕业设计（论文）等材料以及当学年学生实验实习报告，应按照备查材料的要求分类、整理、编目、上架。教师教案和以往学年的试卷、毕

3、业设计（论文）等材料，应按照规范化的要求进行管理。3、本目录以及各类统计分析样表均只提供给各院（部）参考，主要是考虑当前各院（部）迎评工作时间紧、任务重，提供一套完整的目录和样表可以最大限度减少院（部）材料工作量，同时也有利于学院教学工作档案的规范化建设和管理。4、目录是根据评估指标体系对院级支撑材料的整体要求制定的，履盖面较大、内容较多。各院（部）应根据自身的实际以及对指标体系的准确理解制定本单位的支撑材料目录。目录中所涉及的相关表格以各部门在工作实践中形成的格式为准，对部分工作实践所未涉及到的表格，请参考学院评建方案和学院教学日常管理的要求自行制定。对目录中未列出，但能反映本单位教学工作优

4、良状况的材料，各院（部）可自行调整增加相关目录，力争做到支撑材料能客观、准确、完整地反映本单位教学工作风貌。4、对办学指导思想、专业与课程建设、教学管理等重要指标以及各观测点中涉及院（部）的重要要素，院（部）必须提供支撑材料，不能有缺项。许昌学院评建办2011、11、23本科教学工作合格评估教学院（部）支撑材料参考目录一级指标二级指标主 要观测点支撑材料目录说明一办学思路1.1办学定位与领导作用专业定位与规划1.1.1-01 院“十一五、十二五”学科专业建设规划、科研工作规划、师资队伍建设规划及落实规划的情况总结院定位及有关论证材料包括目标定位、类型定位、层次定位、服务面向定位。本观测点还应对

5、已形成或正在培育的办学特色提供相应的支撑材料。对院的办学传统、发展现状等综述材料也在此观测点中体现1.1.1-02 院落实“质量工程”建设有关材料汇总1.1.1-03 院落实学院服务地方经济和社会发展行动计划情况及总结1.1.1-04 院开展对外交流及国际合作情况汇总1.1.1-05 2009-2011年院党政工作要点、总结、计划等1.1.1-06 院开展对外交流及国际合作情况汇总1.1.1-07 各级领导、专家对本院的评价、批示、讲话等汇总，媒体报道等1.2人才培养模式教育思想观念1.2.1-01 院开展转变办学思想、提升办学理念学习讨论、调查研究的有关工作计划、总结材料结合2006年以来开

6、展的提升内涵、培育特色，教学为中心等工作，以及学院开展的应用型高校建设、人才培养模式改革等方面的工作组织材料，以体现院先进的教育思想、清晰的办学思路、科学的办学定位和卓有成效社会合作1.2.1-02 能反映教育思想观念、办学思路的文件、规章制度及院领导的讲话、调研报告、文章、著作等1.2.1-03 院积极开展社会合作育人的方案、计划和总结材料教学中心地位1.2.2-01 院党、政研究教学工作的会议记录围绕院党政领导重视教学工作，深入教学第一线调研、解决教学工作中的问题。全体教职工围绕育人进行工作，并主动为教学服务以及院各项制度措施体现对教学工作的重视1.2.2-02 院教学督导工作资料汇编1.

7、2.2-03 院领导听课记录汇编1.2.2-04 院领导参加教育教学改革研究及获奖情况材料1.2.2-05 院领导深入教学第一线进行调查研究、解决教学中的问题的材料(含领导听课、授课、考试巡视、召开师生座谈会等情况)1.2.2-06 科研促进教学情况（近三年科研项目及获奖一览表）1.2.2-07 主动服务教学和人才培养工作情况1、院开展“三育人”活动有关计划、总结及获奖情况2、加强教研室建设情况有关材料3、院党、政领导联院教学事宜的有关情况二教师队伍2.1数量与结构生师比2.1.1-01 各专业生师比统计表综合类院校生师比不高于22队伍结构2.1.2-01 院师资队伍信息库(整体结构状态表、整

8、体结构对比图、职称结构、年龄结构、学历学位结构、学缘结构、学科结构状态表)及发展趋势分析分析师资结构中的师资指学院在编的具有教师专业技术职务的人员2.1.2-02 各专业师资队伍情况表、基础课教师情况表、主干课教师情况表、各专业实践教学环节人员情况表2.1.2-03 专任教师名册、外聘教师名册2.1.2-04 受聘为院在聘期内的客座教授、名誉教授、兼职教授名单2.1.2-05 近三学年教师调入(新分配、引进、转岗)、调离及退休人员名单2.2.1-06 近三年度分年度、分专业具有硕士或讲师职称教师名册2.2.1-07 分析材料2.2教育教学水平师德水平2.2.1-01近三年院获得校级以上教育教学

9、荣誉称号情况一览表2.2.1-02近三年院教学事故情况一览表2.2.1-03近三年院师资队伍教学质量考评或评教情况一览表教学水平2.2.2-01 近三学年课堂教学质量评优材料（该项统计包括评优类别、参加人数、职称分布、方式、结果等要素）2.2.2-02 院落实有关教授、副教授为本科生授课规定的执行情况及措施2.2.2-03 近三学年度分学年教授、副教授担任本科教学工作情况（该项统计包括单位、姓名、职称、从事专业、担任课程、授课班级、授课时数等要素。55岁以下教授、副教授单独列表）2.2.2-04 近三学年分学年兼职教授为本科生授课或作学术报告情况统计表2.2.2-05 教学观摩比赛、青年教师教

10、学基本功大赛材料汇总2.2.2-06 近三学年各类竞赛获奖的指导教师名单、优秀学士学位论文指导教师名单2.2.2-07 教师参加教学研究及获奖情况2.2.2-08 近三学年学生通过网上评教、问卷、座谈等形式评价教学质量的有关材料教师培训2.1.3-01 高层次人才引进和培养工作情况，高水平教学团队建设和专业带头人和青年教师培养情况2.1.3-02 院近三学年教师在国内外各类进修情况一览表2.1.3-03 近三学年教师年度业务考核、青年教师岗前培训、教师政府、企业挂职锻炼情况（方案、计划、名册等材料） 2.1.3-04 具有博士硕士学位专任教师名册2.1.2-05 具有工程等专业工作经历和背景的

11、专业教师情况一览表2.1.2-06 教师的业务档案三教学条件与利用3.1教学基本设施实验室、实习场所建设与利用3.1.2-01 院实验室建设总体规划、使用情况分析3.1.2-02 各类实验室管理规章制度汇编3.1.2-03 院实验室数量、面积、功能一览表3.1.2-04 各实验室利用率统计表3.1.2-05 各级重点实验室建设情况及规划3.1.2-06 校内外实习基地统计材料汇总（专业名称、基地名称、容纳量、基地状况、相关协议、合同书）3.1.2-07 实验仪器设备清单、大型贵重仪器设备清单3.1.2-08 实验室、实习场所、实习基地在本科人才培养中发挥较好作用情况的综述材料图书资料与校园网建

12、设3.1.3-01 资料室规章制度汇编图书包括纸质和电子图书，分类统计。“校内外人士捐书情况统计”没有的不统计3.1.3-02 资料室图书文献资料总量及分类册数统计3.1.3-03 资料室开放情况3.1.3-04 资料室使用与满足教学、科研情况综述材料3.1.3-05 近三年校内外人士捐书情况统计3.1.4-06 院利用校园网情况 (利用校园网开展教学活动、教学管理、电子校务等)3.2经费投入教学投入3.2.2-01学院所拨给院的本科教学经费使用情况统计教学经费：包括教学日常运行费；教学管理与教学改革经费；专业建设、课程建设、教材建设费；图书购置费；实践教学、教学仪器设备维护费；学生科技文化社

13、会实践费；教学仪器购置费四专业与课程建设4.1专业建设专业设置与结构调整4.1.1-01 院学科专业设置及调整的标准及依据特色专业和重点学科没有的可不作些分项的材料准备。新办专业指到2012年不足三届毕业生的专业4.1.1-02 院学科专业建设规划及其执行情况4.1.1-03 本科专业设置明细表（包括专业代码、专业名称、所属学科类别、创办时间、学生人数等要素）、专业布局与结构分析、毕业生不足三届的专业情况4.1.1-04 院级及院级以上特色专业建设方案、措施4.1.1-05 省级重点学科的情况4.1.1-06 新办专业的申报材料及建设情况（包括师资队伍、教学计划、教学大纲、教材以及实践教学条件

14、等教学设施建设、经费投入等）4.1.1-07 新办专业建设相关的教研成果、获奖情况4.1.1-08 新办专业的教学质量和学生满意程度调查与分析4.1.1-09 新办专业的招生、毕业生就业情况以及社会对新办专业认可材料 培养方案4.1.2-01 各专业本科生培养目标和培养模式定位材料4.1.2-02 各本科专业培养方案及执行情况4.1.2-03 本科专业学期课程总表4.1.2-04 应用型人才培养模式改革研究的课题、成果获奖情况4.2课程与教学教学内容与课程资源建设设置4.2.1-01 院课程建设规划与实施计划4.2.1-02 教学内容与课程体系改革研究立项 (国家级、省级、院级)、结题、获奖情

15、况及发表的教改论文4.2.1-03 教学内容符合本专业人才培养目标证明及支撑材料4.2.1-04 院教学内容与课程体系改革取得的具体成果综述(学时数减少情况，旧内容删除和新内容增加情况，课程模块化建设情况等)4.2.1-05 课程教学材料齐全，如教学大纲、教案、考核方式、试卷等4.2.1-06 课程建设立项、管理、评估的有关规定及过程材料4.2.1-07 院加强教材建设及管理的规划和措施相关材料4.2.2-08 院教材选用办法，教材选用和评估的过程材料，近三学年选用教材情况一览表4.2.2-09 院编写（主编、副主编、参编、主审）已出版本科教材及教学参考书一览表及获奖情况4.2.2-10 开展

16、多媒体和网络辅助教学情况总结（该项内容包括课件名称、使用课程、使用班级、制作人、效果评价、获奖情况等要素）教学方法与学习评价4.2.3-01 院关于改革教学方法、提高教学质量有关规定和措施材料要围绕加强创新精神和实践能力的培养，改革教学方法和手段，注重考试方法的改革，重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，促进学生全面发展等方面进行。对采用多媒体和网络辅助教学方面，强调合理采用，注重实效。4.2.3-02 课堂教学、实验教学、多媒体教学等的改革与成效方面的材料4.2.3-03 试卷库、试题库（装订成册或电脑库）4.2.3-04 本学年考试课程试卷装订（班级学生名单

17、、试卷分析、标准答案、评分细则、学生原始试卷等）4.2.3-05 围绕应用型人才培养目标，开展考试及评价制度改革试验的具体实施方案、计划以及实施情况的综述材料4.2.3-06 教学方法与手段改革的研究项目及获奖情况4.2.3-07 体育课俱乐部制改革材料汇总（公体部）4.3实践教学实践教学4.3.1-01 院关于加强实践教学的有关政策、规定、方案等材料，各本科专业实践教学计划及占总学分比例统计4.3.1-02 各实验室简介（校企共建的实验室应注明）4.3.1-03 各专业实验、课程设计开设情况一览表4.3.3-04 开放性实验室一览表（该项内容包括专业、所开放实验室的名称、内容、课时数、学生人

18、次等要素）4.3.3-05 各实验室的开放、管理制度4.3.1-06 实验教材建设，实验、课程设计教学大纲，任务书或指导书4.3.1-07 各实验室各学期实验运行课表4.3.1-08 各专业实验开出率统计4.3.1-09 近三年实践教学师资队伍建设情况综述实习实训4.3.2-01 院关于加强实习基地建设和实习工作管理的有关文件除校内实习基地外，还应在校外形成稳定的实习基地群（有正式协议）。时间和经费有保证，指导到位，考核科学，效果较好4.3.2-02 近三学年各学年实习安排明细表（时间、地点、学生数、指导教师等）4.3.2-03 实习基地建设情况4.3.2-04 各专业教学计划中规定的实验课程

19、及开出综合性、设计性实验课程汇总表4.3.2-05 近三学年各学年实习总结、部分学生的优秀实习报告汇编社会实践4.3.3-01 将社会实践纳入教学计划的文件4.3.3-02 学生参加社会实践执行情况的综述材料4.3.3-03 教师参加和指导大学生社会实际计入工作量的文件及执行情况材料毕业论文（设计）与综合训练4.3.4-01 毕业论文（设计）工作的具体组织安排（论文指导讲座、选题指南、工作总结材料等）4.3.4-02毕业论文（设计）选题在实践、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成情况的分类统计4.3.4-03 对毕业论文（设计）选题的性质、难度、份量、综合训练等情况分析及检查材料4.3.4

20、-04 毕业论文（设计）成果及过程管理材料（包括：毕业论文（设计），英文翻译，选题审批表，任务书，开题报告，教师指导日志，学生工作日志，成绩评定表，答辩等材料）4.3.4-05 最近一届毕业生毕业论文（设计）汇总4.3.4-06教师指导学生人数比例、指导规范、论文质量情况一览表五质量管理5.1教学管理队伍结构与素质5.1.1-01 院教学管理机构及其职责5.1.1-02 教学管理队伍结构与素质情况分析（该项内容包括姓名、年龄、学历、学缘、职务、职称、年龄、性别、任本职工作年限等要素）5.1.1-03 教学管理人员承担或参与教学管理研究、课题方面的材料汇总5.1.1-04 教学管理人员业务培训相

21、关材料5.2质量监控规章制度5.2.1-01 教学管理规章制度汇编5.2.1-02 教学基本文件规范建档（包括培养计划、教学执行计划、教学大纲、教学任务书、学期教学总结等等）5.2.2-03 各主要教学环节（教案编写、课堂教学、实践、考试、毕业论文等）质量标准5.2.2-04 各主要教学环节标准执行情况的原始材料及情况分析5.2.2-05 教师教学工作规范方面材料质量控制5.2.3-01 院教学质量自我评估的有关文件5.2.3-02 院各主要教学环节（课堂、实习、实验、作业、毕业论文及设计等）教学质量保证和监控院统的建立及运行情况5.2.3-03 院教学督导在教学质量监控过程中作用，院领导、教

22、师听课的原始记录5.2.3-04 近三学年各学期教学检查材料及总结材料汇总5.2.3-05 近三学年通过开展学生网上评教、问卷调查、座谈等形式进行教学质量评价的原始材料汇总5.2.3-06 高校教学基本状态数据库建设及完善的相关材料5.2.3-07 近三学年院落实考试制度有关规定，院巡考记录六学风建设与学生指导6.1学风建设政策与措施6.1.1-01 院有关调动学生学习积极性的文件、制度、规定汇编6.1.1-02 学风建设执行情况综述材料学习氛围6.1.2-01 落实学院学风建设等加强学风建设的有关情况综述6.1.2-02 近三学年学生违纪处理情况统计6.1.2-03 近三学年学生考试舞弊与处

23、分情况统计6.1.2-04近三学年学年度学生管理工作评先、评优情况统计6.1.2-05 近三学年获奖学金学生名册及相关材料6.1.2-06 近三学年优秀毕业生名单及相关材料6.1.2-07 近三学年其它学生评先、评优名单及相关材料6.1.2-08 优秀大学生典型事迹材料汇编6.1.2-09 学生毕业率、学士学位授予率（该项统计包括院、专业、人数、毕业人数、占、获学士学位人数、占）校园文体活动6.1.3-01 近三年来开展大学生科技创新活动情况总结、获奖情况及项目一览表6.1.3-02 近三学年本科学生参加“挑战杯”等各种重大科技竞赛相关材料和获奖情况汇总6.1.3-03 近三学年大学生参加科研

24、实践项目、发表论文、作品、申请专利及参加学术会议情况汇总6.1.3-04 近三学年大学生暑期“三下乡”社会实践活动情况汇总（实施方案，最后成果，所获荣誉）6.1.3-05 近三学年参加或组织的大学生文化、艺术、体育活动情况总结材料及活动一览表6.1.3-06 近三学年学生参加院外文化、艺术、体育活动统计及获奖情况6.1.3-07 学生社团组织和社团活动情况6.1.3-08 青年志愿者活动材料及所获荣誉等6.2指导与服务组织保障6.2.1-01 关于加强学工队伍建设、调动教师参与学生指导工作的相关文件、制度、规定汇编6.2.1-02 院学工队伍基本情况及分析，评先、评优、获奖情况统计6.2.1-

25、03 院专职辅导员或指导教师、心理健康教师的生师比一览表6.2.1-04 近三年度学生工作总结、要点等材料汇总学生服务6.2.2-01开展学习指导的综述材料6.2.2-02近三学年度开展就业指导活动（网站、讲座、座谈等）统计及背景材料6.2.2-03近三学年度开展大学生职业生涯规划指导、职业能力培养工作方案、计划及总结6.2.2-04 落实学院特困生补助办法、学生助学贷款等政策情况，实施效果的分析报告、典型材料等6.2.2-05 本院学生勤工助学活动材料6.2.2-06 近三学年度心理健康教育计划及组织实施情况6.2.2-07 跟踪调查毕业生发展情况的制度及执行情况综述七教学质量7.1德育思想政治教育7.1.1-01 关于加强大学生思想道德建设和思想政治教育的有关文件汇总7.1.1-02 学生政治理论课学习情况（包括学生运用“两课”理论撰写的调查报告、分析报告）7.1.1-03 近三学年院开展或组织学生参加的思想道德与文化、心理素质讲座一览表7.1.1-04 近三年学生党建工作有关材料（包括：学生党支部建设、党校建设、党课教育、专题教育活动、学生党员管理、发展学生党员工作、学生党员数及比例等）7.1.1-05 近三年学生干部培养教育、党校、团校情况7.1.1-06 近三年开展主题教育活动材料（安全普法教育、社会主义荣辱观教育、文明创建活动等）思想品德7.1.