部编版五年级语文下册【积累与运用专项】

1、部编版五年级语文下册专项练习积累与运用专项一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。（26 分 ）A .刘关张桃园三结义（）B （） 巧用天时C.关公赴会（）D 徐庶进曹营 （）E.梁山泊的军师（）F.孙猴子的脸（）1上面歇后语出自三国演义的有：。 （填字母）2与B 中主人公相关的故事情节有：、3出自水浒传的有。 （填字母）请列举水浒传4 F 中的“孙猴子”即 ， 他具有 的特点。二、根据课文内容填空。（50 分 ）1 孔 指 以 示 儿 曰 ： “ 。 ” 儿 应 声 答 曰 ：“ 。”2 .冬阳童年骆驼队的作者是 2本文是她的小说 的序言。3 看到“负荆请罪”这个词， 我们会记起由 改编的课

2、文 。4 每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，。人人为我，。我觉得这一种境界是颇 的。5 ，天涯碧草话斜阳！_6 .牧童舟过安仁清平乐村居这三首诗词的作者依次是、 、 。这三首诗词的共同点是。7 刷子李的作者是 。 文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的。 学完本文后，我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读，分别是 。8 .马克 吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的 和 这两篇文章。9璀璨星空，繁星点点，银河两岸，牛郎织女对望，让人产生了很想去看看牛郎织女的家的想法，此时我们不禁会吟诵起“ ， ”这两句诗。10 一 对 老 夫 妇 用 南 方 口 音 在 互 相 说 话

3、 逗 趣 ， 我 们 会 想 起“ ， ”这两句词。三、判断正误，对的打错的打“X”。（7分）1 临死前的严监生入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。2 杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。()3 彩色的非洲一文采用了“总 分”的结构方式。 ()4丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。()5高尔基的童年描述了他幸福、快乐的童年生活。()6 草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。()7书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。()四、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。(8 分 )1为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都

4、在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“ 俄国文学之父” 普希金的诗句)2学习是一个积累的过程，正如古人所说的：3许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：4写一副本学期积累的对联：五、语言运用。（9 分 ）1语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？2“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我要注意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。参考答案：积累

5、与运用一、A.生死之交 B.孔明借东风C.单刀直入D. 一言不发E.无（吴）用 F.说变就变1 A、 B、 C、 D2示例：空城计七擒孟获3 E 示例：宋江 及时雨、李逵 黑旋风、张顺 浪里白条4孙悟空（孙行者） 敢作敢当（武艺高强、嫉恶如仇）二、 1. 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2林海音城南旧事3.史记廉颇蔺相如列传将相和4自己的花是让别人看的自己又看别人的花我为人人耐人寻味5蒙汉情深何忍别6吕岩杨万里 辛弃疾 都描写了儿童生活7冯骥才高超技艺快手刘 泥人张8金钱的魔力威尼斯的小艇9如今直上银河去同到牵牛织女家10 醉里吴音相媚好白发谁家翁媪三、1.V 2.V 3. x 4.V 5. X 6. X 7. X1. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。2不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！4示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。五、 1. 示例： 三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看， 既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何