部编人教版四年级语文下册第三单元复习卡含答案

1、第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习1 .五牛图是唐朝韩滉创作的（）A.木版画 B.黄麻纸本设色画C.绢本设色画2 .五牛图是（）。A.手卷式组画B.石子组画C.创意组画3 .五牛图的构图是（）的形式。A.中心对称B. 上下对称C.左右对称过关F列加点字的读音完全正确的一项是（）A.绽放（zh（n）晕皱（ym） 炫耀（xum） B.余晖（hu i ） 赤脚（ch i ） 胆怯（qu3 ） C.徜徉（ch m g ）愈合（y u ） 锡纸（x i ） D.杜甫（f u） 曝晒（bB） 伯仲（Zheng）屈服（q u ） *深渊（yum） *跋山涉水（she ） *孔孟之道（m3 ng）

2、三、拼写乐园。1.看拼音，写词语f dn x in g b o t du 6c S g hu a p in g zhi hu ixi o s a hua su i m cn g lSg j i j in g zhdo xi a2. 根据拼音写字词。（1）所有的绿集中起来，j i （）在一起，重叠在一起，静静地ji o ch a （）在一起。（2）那棵 bd hu & （）仿佛 t ti m o （） 了银霜，mdo r mgr mg （）的枝头上xi u （）满了雪花。四、选字组词。 漫 慢 蔓 （ ）长 （ ）延 （ ）吞吞 （ ）不经心 挥 辉 晖 朝（ ） 光（ ）（ ）手 金碧

3、（ ）煌五、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。8. 炫耀 /着新绿的 /小草，一下子/洗净了/尘垢。C.绿得/发黑、绿得/出奇。D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。六、对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A. 白桦四周徜徉着/ 姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动 在一起（比喻、拟人）C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 /没有你波涛的清响？（反问、排比）七

4、、句子天地。1 .哪一颗星没有光？（给句子换种说法，保持句意不变）2 .给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。（用修改符号修改病句）八、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打，错的打“X”。1 .冰心的短诗三首格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。（）2 .艾青的绿中表现的是春天的“绿”。（）3 .白桦中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。（）4 .在天晴了的时候中，作者召唤人们到田野上走走看看，感受大自然的美好。（）九、课文内容回顾。1 .繁星（七一）和繁星（一五九）写出了作者对母亲的深深依恋；繁星（一三一）写的是作者对大海的 ,表达了作者对大海由衷的之情。2 .绿描写了 的

5、景象，表现了 的大自然。3 .白桦一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的 。4 .在天晴了的时候描绘了小径 的诱人情景，表达了作者: 的情感。5 .谈到“诗”，艾青说：“诗是人类向 寄发的信息，诗给人类以的勇气。”朱光潜说：“诗和 1样，生命全在 。 ”华兹华斯说： “诗是 的自然流露，它源于 中回忆起来的 。 ”第三单元复习卡参考答案一、听力训练五牛图是唐代韩滉创作的黄麻纸本设色画，又名 唐韩滉五牛图，该作品现藏于北京故宫博物院。五牛图纵20.8 厘米，横139.8 厘米，画中的五头牛从左至右一字排开，性格、 年龄各异，各具状貌，栩栩如生：一俯首吃草，一翘首前仰，一回首伸舌，一缓步前行，一在荆棵旁蹭痒。整幅画面除最后右侧有一小树丛外，没有其他的背景元素，因此每头牛可独立成章。作为手卷式组画，五牛图以牛为表现对象。由于基本没有背景元素衬托， 在构图上确实很费斟酌，因此要表现得非常具有特色，很不容易。画家通过左右对称的构图形式，使整幅画卷颇具章法。五牛图是中国十大传世名画之一，是少数几件唐代传世纸绢画真迹之一，也是现存最古老的纸本中国画。1.B 2.A 3.C二、A5、 B6、 C7、 1. 每一颗星都有光。2. 给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。八、1.