我读书,我快乐精选作文_1

1、我读书，我快乐精选作文我读书，我快乐我渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次精选作文，我都不知从何写起。 爸爸、 妈妈为我不喜欢读书而烦恼阿，常常买许多书让我阅读。直到有一天，我们家开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳。”接着妈妈说、爸爸说成语比赛结束了，我会的成语不多，所以我便暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书可以给我们带来无穷的乐趣。曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪明，读书能知道怎样交友，怎样学识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心安

2、康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。 ”读书的好处无穷无尽，只要读好书，就像找到了一位好朋友。现在，当我拿起那些我已经读过的书，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福。我对今后的学习充满了希望，生活充满了乐趣，我更爱读书了。看书使我们的知识越来越多，比如看十万个为什么可以使我们的知识更加丰富；看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书让我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。读书给我的最大东西是： 知识。 它丰富了我的大脑，增长了我的见识。我只要天天读书，就能使自己的朋友越来越多，自己的知识也越来越广泛。

3、同学们，读书吧！ 书里面会有一个不一样的世界。不一样的世界，不一样的知识，不一样的我们千言万语汇成的几句话： “多读书，读好书。每次读书，我的脑海里就会多一艘小船，小船越来越多、越来越多。等长大了，脑海里的小船就满了。这时就说明：自己小时候读的好书多，长大了才会有丰富的知识。 ”【扩展阅读：中小学精选作文起步，描写教师的N种方法】【审习题指要】这是一篇写人的记叙文，而且是写一位教师。从文习题看，对作为写作对象的教师没有其体的时间限制，以实验中学生的经历，写实验中学教师、中小学教师，甚至少儿园的教师都可以。文习题也没有其体要求这位教师是教什么的，所以习题材范围较广。文习题中的 “敬爱”是写作重点

4、， “敬 是尊敬。 “爱” 是热爱， “敬爱 即尊敬热爱， “最进一步强调了尊敬热爱的程度。 “我，则标准了作者与精选作文中的教师间的关系。【选材建议】写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型， 能够充分展示教师的美妙心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一 中心。应该注意的是，对这类较常见的精选作文习题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映教师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文习题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的教师。【写法指导】所选材料应紧紧围

5、绕“最敬爱的这一关键词语，使文章主旨鲜明。应得当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现 “最敬爱的 这一中心。精选作文要求写教师，人物形象既要有普通教师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。精选作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人得当的议论和抒情，表达对教师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。写与众不同的教师【审习题指要】这一文习题的中心词为“教师“，应是一篇写人的记叙文， “与众不同的”对“教师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。 “与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。 “与众不同的教师”就应该指同大多数教师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的教师。既然是写教师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、 “与众不同”的管理班级的方式（一般指班主任）及 “与众不同”的师生关系等方面。【选材建议】要围绕教师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的教师。要注意从正面立意，选择能够突出教师新思想、新观念、新做法的事例来写。假如写科任教师可选择能突出教师“与众不同”的教学方法的材料，假如写班主任教师可选择能表现教师管理班级的新方法的材料。【