全员育人、全程育人的德育工作机制

1、学校全员育人、全程育人的德育工作机制2020第一学年度上学期德育工作计划一、指导思想全而贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见，紧紧围绕中学生守则、中学生日 常行为规范及公民道德建设实施纲要、初中部文明礼仪规范 和学校各种规章制度，结合当前德育工作的新形势，以及县教体局和 学校的工作要点，加强教师队伍特别班主任队伍建设，不断提高班主 任教师的自身素质和管理水平，以培养学生良好的行为习惯、学习习 惯和高尚的道德品质为重点，努力实施德育教育，突出重点,不断改 进工作方法，提高学校德育工作的实效。全体教工必须牢固树立“每 一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,

2、重视和加强学校的德 育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。二、工作目标根据校长在中层以上干部会议上提出的2020第一学年的工作要 点，特制定以下德育工作目标：1、以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学 习生活环境，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇 于探索的进取精神。2、培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学 生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相 互竞争的良好氛围。3、让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育 为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观 念，既要严格要求学生，又要关心、尊

3、重、服务学 生。三、工作重点：1、继续倡导赏识教育这一理念。要牢固树立以人为木的教育思 想，学会倾听，学会理解，不损伤学生的自尊心，既学会赞美表扬的 艺术，又要学会批评和惩罚的艺术，真正做到二者的完美统一，建立 和谐融洽的师生关系，营造文明和谐的校园环境。2、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行 有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主 任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。3、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评 比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好 形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将抽查各班班会情况。4、

4、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通 过主题班会、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、 进取的精神及审美意识。5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理 解，架起一座理解的桥梁。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、为了更好的加强学生管理，提高管理质量，从本学期开始实 行政教管理人员分年级管理。进一步提高政教管理人员的管理素质。 强化政教处全体工作人员的思想作风整顿和业务素质提升,树立务实 高效的德育工作理念，提高组织、管理和服务能力。通过加强思想作 风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲师表，顾大局，识大体， 打造一支务实、高

5、效、进取的政教工作团队，保证政教人员以正确的 思想方向、良好的师德形象和饱满的精神状态投入工作。2、加强班主任队伍建设。（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构 建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程 的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教 书育人、管理育人、服务育人”。（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工 作研讨会，班主任工作经验交流会，研讨班级管理方法，引导班主任 多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任 的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实

6、效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态, 不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方而入手开展工作: 一是抓主题班会，进行正而教育； 二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间； 四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。（3）每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工 作者来我校指导班主任工作。（4）指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自 己的班主任理论水平并进行整理成册。（5）开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任 进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主 任工作。（6）对班主任实

7、行目标量化管理，继续完善班主任月考核制度， 班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工 作业绩考核的主要依据。3. 加强学生干部的培养，促进学生全面发展.（1）通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信 的学生成立学校和年级学生会干部。对选拔出来的学生会干部政教处 将组织专任老师进行培训，全而提高学生干部的政治思想素质和工作 能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。（2）学生会直接管理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种 全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全而提高学生干部组织管理 努力。特别是舍务办公室要选用品学兼优，以身作则，工作能力强的

8、学生担任干部，对不合格的要坚决弃用。（二）切实抓好常规管理，落实到位.1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，以理想目标、 行为规范、学风考风、诚实守信为重点，狠抓常规细节，例如迟到早 退、课堂纪律、自习课纪律、宿舍纪律、食堂纪律等常规工作。初一 年级做好入学教育工作，初二初三年级开学第一周，各班要利用班会 组织学生认真学习校规校纪。通过对学生集中进行行为规范教育，强 化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。2、禁止学生持有手机、加强早恋和具有早恋倾向学生的思想教 育，制定必要的教育措施。对有吸烟习惯的学生进行跟踪管理。3、加强自习课的检查评比力度。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育

9、、感恩教育。1、开好两个家长会，上学期高一年级家长会，下学期高考结束 后高二年级家长会；开好两个主题班会，高一年级感恩与我同行 高二年级我的理想我做主，我的人生我坚持主题班会。召开高一 年级珍爱生命文明守纪知法懂法诚信友善和高二年级学生演 讲比赛，进一步规范学校升降旗制度，同时利用周班会、清明节、劳 动节等重大节日对学生进行爱国主义教育、法制教育、国防教育，文 明礼仪教育和安全教育等创建和谐校园。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节 班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象， 争创班

10、级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动, 在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文 明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会， 培养学生的责任感和主人翁意识。4、认真做好三好学生，优秀学生干部，示范班，示范生，贫困 生，优秀自习课评比和班级的考核工作。（五）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，動总结，重在落实，班主任 要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育 工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。政教处 对问题学生进行跟踪管理。（六）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

11、1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学 生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极 创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用 学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范 化，促进学生身心全而健康地发展。2、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心 理辅导。上好青春期教育课。3、加强高三学生思想引领和心理辅导，确保学生考前有一个良 好的心理状态。政教处将根据不同阶段，协助教导处作好高三学生考 前备考和动员工作，定期召开高三学生思想教育校会。（七）继续抓实体育、卫生、宿舍的管理工作。1、体育教师要上好体育课、体育

12、活动课，保持和完善大课间质量, 提前做好9月末秋季运动会的准备工作，做好高一新生入学教育的训 练工作。积极备战篮球赛，争取再创佳绩。协助政教处做好学生的管 理工作。把食堂就餐纪律和晚自习课间巡视作为重点来抓，坚决杜绝 严重违纪事件的发生。2、政教处要加强校园卫生检查和评比力度，做到一周一大扫，一 天三小扫的卫生制度。3、宿舍的纪律卫生和物品摆放是本学年的工作重点。宿管人员要进一步加强就寝纪律的管理。每天检查就寝人数，杜 绝学生逃宿现象的发生。晚就寝后增加巡视次数，加强学生就寝纪律 的管理，确保学生按时休息，杜绝学生打架、熄灯后长时间说话、串 舍、吸烟等违纪现象的发生，不断提高学生就寝质量。政教处和宿管 人员齐心协力整顿纪律、卫生和物品摆放。4、校医室要树立服务意识，对有病的学生能治则治，不能治则 告知木人通知家长或班主任到校外治疗。做好学生的体检工作和传染 病的防控工作，不岀现重大疫情。根据季节特点，分别对学生进行春 季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。（八）牢固树立安全第一的指导思想，学校组织的大型集体活动, 要有计划，有措施，有应急预案，目标明确，责任到人。严禁学生携 带管制刀具等违禁物品，检查要做到经常化，制度化。班主任要认真 及时记好安全工作手册，体育教师要做