六年级上册安全教育教案

1、六年级上册安全教育教案1、使学生了解食品污染的知识。2、使学生了解食品中毒的知识。3、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。教学重 点：对食品污染和中毒的预防教学过程：同学们！今天利用安全教育的时间，让我们一起学习食品 和健康教育。一、食品污染食品是指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统 即是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的物品。食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运 输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方 因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有 害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食

2、 品就能对人体健康带来不同程度的危害，这一过程叫食品污染。（一）食品污染分类：1、生物性污染：微生物寄生虫及虫卵和昆虫都可造成生物性 污染，微生物主要包括细菌及其霉素、霉菌及其霉菌素。这些如果出现在食品中可引起食物中毒，还可引起人畜共患 传染病，寄生虫和虫卵对食品污染往往是通过食品而使人得蛔 虫、绦虫、旋毛虫病等。2、化学性污染：包括有害金属、非金属、有机物化合物和无 机化合物等对食品的污染，如：汞、碑、铅、镉、亚硝酸盐、有 机磷、有机氯等。3、放射性污染：主要来自放射性物质的开采、冶炼以及国 防、生产、生活中的应用和排放。（二）食品污染对人体的危害食品污染的来源主要是原料的污染，产、储、运、

3、销、加工 烹调过程中的污染，以及从业人员不认真按照操作规程进行操作 带来的污染等。食品被污染后，有的导致食品内大量细菌及繁殖或产生内毒 素和外毒素，吃了这样的食品就会患肠道传染病和发生食物中 毒；有的食品被细菌污染后，经过一定时间，引起食品的腐败变 质，人吃了这类食品，不仅营养大量减少，还可能会造成食物中 毒，还能使人患痢疾、腹泻、霍乱、副霍乱、伤寒、副伤寒等。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。有毒食物形成的原因有下列几个方面：1、食物被病原微生物（细菌、霉菌等）污染并大量繁殖，以 致食物中存在大量活菌和大量毒素。2、食物被化学毒物污染达到中毒剂量。3、摄入含有天

4、然毒成份的某些动、植物。4、摄入通过动物和植物2次转移的毒素。（一）细菌性食物中毒细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个 时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生 中毒。细菌性食物中毒的临床表现：动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振， 继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7-8次，发烧3840oCo严 重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮 藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮 沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定 要回锅加热后再食用。（二）真

5、菌性食物中毒霉变甘蔗中毒甘蔗收割后越冬贮存中，由于环境不卫生，受到真菌污染， 真菌就会在甘蔗中繁殖并产生毒素，吃了有毒素的甘蔗就会发生 食物中毒。甘蔗中毒多发生在春季。甘蔗中毒的临床表现：很快出现恶心、呕吐、腹泻。有的大 便呈黑色，有的头痛、眩晕、复视，严重者可出现抽搐、双眼球 同时向上凝视，瞳孔散大，牙关紧闭，轻者很快恢复，重者死亡 率颇高。预防措施：甘蔗成熟后再收割收割后贮存时间不能过长 发现霉变的甘蔗坚决不能吃，要及时销毁。（三）有毒动植物食物中毒 豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可 能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟

6、发病，主要症状为恶 心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻 木等。预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不 能急炒，更不宜凉拌。 发芽土豆中毒 毒蘑菇中毒（四）化学性食物中毒1、亚酸盐中毒 蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。 蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。 制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。 古井水也可引起亚硝酸盐中毒。中毒表现：很快出现口唇青紫，结膜、颜石、指甲也出现青 紫，并有头晕、头痛、恶心等症状，重者呼吸困难，血压下降甚 至呼吸麻痹而死亡。预防：不吃腐烂蔬菜不喝古井水腌菜时最好观腌，含 盐浓度达到15%以上的要在腌制半日一1日后再

7、吃加工肉类制 品的硝酸盐和亚硝酸盐应按规定剂量使用，不可随意乱加。严 格管理建筑部门（工地）使用的防冻剂（亚硝酸钾等），防止污 染饮用水和食物而造成食物中毒。2、有机磷农药中毒常用的有机磷农药有敌百虫、滴滴畏，1605、1059等，对人 和畜禽都有很强的毒性。中毒表现：发病快，乏力，瞳孔缩小，有的出现流涎、多 汗、恶心、呕吐、肌肉震颤，呼吸困难，严重者，可昏迷，肺水 肿，大小便失禁甚至死亡。预防：宣传农药正确使用方法和注意事项，加强农药管理， 严禁农药与食物混合装运、存放，严禁用装过农药的容器和包装 物盛装和包食品。三、食品安全工作中的注意事项一）、学生在食品安全工作 中的注意事项1、在外就餐

8、时：一定要到集体食堂或有卫生许可证的消毒设 施完备的饭店就餐，切不可购买街头摊贩的无定型包装食品。2、购买小食品及饮料时：一定要看包装是否清洁、完整。是 否有生产厂家、生产日期和保质期。凡是“三无”和超期食品饮 料切不可食用。3、养成良好卫生习惯，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤理发， 勤换衣服，勤洗澡。不随便扔垃圾，不随地吐痰。食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食 品或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的急性亚急性疾病。 这是一类经常发生的疾病，会对人体健康和生命造成严重损害。 青少年正处于身体生长发育阶段，因此，预防食物中毒，保证健 康成长至关重要。首先了解一下食物中毒的种类。食

9、物中毒主要分为细菌性食 物中毒、真菌毒素食物中毒、化学性食物中毒、植物性和动物性 食物中毒。日常生活中常见的食物中毒主要以细菌性食物中毒多 见。另外，菜豆中毒、豆浆中毒和因误食有毒有害物质引起的中 毒也时有发生。二）、那么怎样预防食物中毒呢？针对我们的特点，应该主要做到以下几点：1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生 习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病 菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌 性食物中毒。2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看其感官 性状，是否有腐败变质。尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿 的外表诱人，要查看其生产

10、日期、保质期、是否有厂名、厂址等 标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现 质量问题无法追究。3、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干 净；需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂戒等毒素， 不彻底加热会引起中毒。4、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的 甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌 性食物中毒。5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起 中毒。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或 鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中 毒。7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。8、饮

11、用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一 些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的 风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康第六课加强 消防安全“消防部门定期检查，但检查过后又一切照旧，乱拉电 线，乱放杂物阻塞防火通道，问题仍然没有解决。”消防部门已 经行动了，为何像事发影吧这样的消防隐患却依然存在？ “消防 安全是全民的事情，不是仅仅靠几次检查就可以解决。”杨局长 的话可谓一针见血，“消防部门定期检查，但检查过后又一切照 10,乱拉电线，乱放杂物阻塞防火通道，问题

12、仍然没有解决。” 3 月11 0,记者跟随由惠州市消防局一行，来到一些消防隐患单位 进行抽查。在抽查中，记者发现：一些贪图方便的店主和检查人 员打起了 “游击战”。检查人员来时，一切规规矩矩；检查人员 一走，货物就照旧乱堆乱放，电线乱搭乱拉。而一些生产企业则 和检查人员打起了 “拉锯战”，以影响生产为由，迟迟不愿对隐 患场所作出整改。关键词:119卷闸门被锁 乱拉电线一、怎样正确使用“119”电话？报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单 位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电 话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场 的交通路口接应消防车；二是要

13、早报警，为消防灭火争取时间， 减少损失。二、陈旧电线为什么要及时更换？陈旧电线受日晒雨淋或敷设在潮湿、高温、有酸性气体的环 境里，绝缘层易发硬、老化、绝缘剥落或产生裂纹，致使电线发 生短路、漏电而引起火灾事故，因此陈旧电线应及时更换。三、初起火灾的扑救措施：1、初起火灾时，及时灭火是应对火灾的最重要环节。2、若是因用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源，再用 干粉灭火器或气体灭火器灭火，而不宜用水扑救。3、火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、窒息法、抑 制法四种方法灭火。4、火灾可能危及其他物资安全时，必须组织人员对物资进 行紧急疏散。5、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓 延。6

14、、易燃、易爆危险场所发生火灾时，必须尽快采取防爆措 施，停止对受火灾威胁的压力容器、设备的物料输送和加温，应 打开冷却系统进行冷却，有手动放空泄压装置的应开阀放空泄 压。7、如有人被大火围困，要坚持救人第一的原则，采取各项 措滋，利用各种条件进行人员疏散，救出被困人员。8、消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员 介绍已查明的火场情况，例如：燃烧的物质，有无人员被火围笫9页共31页5、利用管道逃生。房间外墙壁上有落水管或供水管道时， 有能力的人可以利用管道逃生，这种方法一般不适用于妇女、老 人和儿童。五、学习灭火技术1灭火的基本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体

15、上，将 可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散 开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡 空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火 灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反 应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或 低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。2、常用的灭火器有哪些？干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。3、二氧化碳灭火器的使用方法及注意事项？二氧化碳灭火器使用方法：先拔出保险栓，再压下压把（或旋 动阀门），将喷口对准火焰根部灭

16、火。4、二氧化碳灭火器注意事项：使用时要戴手套，以免皮肤 接触喷筒和喷射胶管，防止冻伤。使用二氧化碳灭火器扑救电器 火灾时，如果电压超过600伏，应先断电后灭火。5、干粉灭火器的使用方法？干粉灭火器的使用方法与二氧化碳灭火器的使用方法相同， 但应注意的是：干粉灭火器在使用前，应先把灭火器上下颠倒几 次，使筒内干粉松动。在使用ABC干粉灭火器扑救固体火灾时， 应使灭火喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭 火剂均匀地喷洒在燃烧物表面，直至把火全部扑灭。因干粉的冷 却作用甚微，灭火后一定要防止复燃。第七课用电、防火、防溺水安全教学目的：对学生进行用 电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意

17、识，使学生学会一些 自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自 己。教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟 识。）2、用电过程中需要注意哪些安全？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教 育：现代家庭，随着生活水平不断提髙，家庭中的电器也越来越 多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们 没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所 以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱 接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦 电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、生活中，有哪些

18、环境中，用到火？2、出现过的一些火灾是怎样引起的？3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么 做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）4、根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火 知识。三、防溺水安全1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事 故，是怎样引起的？2、会导致什么严重的后果？什么心情？3、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同， 不能私自到河滩、水库游泳。四、课堂总结。五、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如 何注意。第八课交通安全准则、行路安全一、教学目的1、熟知交通安全准则并应用于生活；2、掌握行路安全要注意的事项；3、明

19、确信号灯的含义。二、教学重点和难点1、重点：交通安全准则及行路注意的事项；2、难点：交通安全重要性，只有强调没有重复。三、教学方法1、采取讲授方法对重点知识的讲解；2、采取举例的方法警惕学生交通安全的重要性。四、教学内容1、交通安全准则1）靠右行的原则。2）行人、车辆各行其道的原则。3）确保交通安全的原则。2、利用颜色安全功能，促进交通安全1）在雨天和雾天， 行路或骑车要穿戴红色和黑色的鲜艳服装，手持鲜艳雨伞；（主 要是为了在雨天和雾天更容易辨别，防止交通事故的发生。）2） 青少年宜用黄书包，戴红黄色相间的帽子；3）儿童上街着装应 以鲜艳颜色为主3、行路安全应注意的事项1）行人应按交通信号通行

20、；2） 行走时走人行道，没有人行道的应靠边走；走路时思想集中，不 追逐，不看书报。路边停的车辆要注意防止突然启动造成的意外 的伤害；3）大中城市必须走人行道，不要贸然穿行公路防止意 外；4）横越没有交通信号的公路或街道，要走人行横道，并在 有车时不要抢行；5）明确交通信号等的含义，绿灯：行人通过 人行横道；红灯：禁止行人通过人行横道，已经进入的可在中心 处等候。交通拥挤的地方若有天桥应走天桥。6）穿越没有人行横道线的时候要做到：穿马路前先停一 下；B仔细观察各方向是否有车辆，保证安全时候在通行；C在 看清无车时应迅速直行通过。7）行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不得 在车道上坐卧，

21、不得强行拦车。8）集体外出活动，要在老师带领下有秩序的排队前进，行 路时不得嬉戏打闹；9）在车多人多容易发生交通事故的地方， 交通部门都设置了护栏或者隔离凳，同学们不要翻越护栏。这是 很危险的。10）雨天、雾天、雪天走路应更小心。11）夜间走路应防止意外事故的发生。4、交通安全的重要性学习交通安全是非常重要的，我们应 时刻提醒自己注意，否则后果不堪设想。举例：（利用多媒体教学，把事故发生的图片和新闻给学生 看）1）学生横穿马路引发的交通事故2）学生穿溜冰鞋过马五、小结1、交通安全的三大重要准则2、行路时候应注意的事项六、课后记关于交通准则和行路 安全要求学生在掌握相关知识外，最重要的是让学生明

22、白交通安 全的重要性，形成遵守交通规则的好习惯。并且灌输交通安全的 严重性，让学生在行路时候时刻提醒自己安全过马路。第九课心 理健康与人身安全【教学目标】1、通过对学校上学期打架事件的正确认识，培养学生健康的 心理形态。2、使学生充分的认识到心理健康的重要性及与人身安全的关 系，并掌握解决问题的办法。【教学重难点】学生健康心理的培养方法【教学方法】讨论，分析，归纳，讲解【教学过程】引课今天早上黄校长在升旗后讲了 “雷州二中陈文真的校 园杀人事件”、云南大学“马加爵”杀人事件及发生在我校去年 12月13日的打架事件。【问题】大家是如何看待这几起校园事件的？（学生讨论、先后发 言）【引出】年轻人崇

23、尚哥们义气：“你看得起兄弟，兄弟就是你的铁哥 们”，就和你“有难同当，有福同享”，在任何时候、任何情况 下，都愿意“为朋友两肋插刀”；你帮我教训了一个“冤家对 头”，我也替你给“仇人”放血；“谁敢打我家哥们，老子就要 谁的命”【总结】义气的概念：义气者，刚正之气、正义之气也，它是人与人 之间的道德关系。为了好哥儿好兄弟，那怕去杀人放火，也“脸 不变色心不跳”，被绳之以法，还“撞到南墙不回头”，就是犯 罪当死，照样“死心塌地”，叫嚷“二年后又是一条好汉”。讲 哥们义气的人，总要为报恩或报仇干法律、校规校纪不容的事， 进而付出沉重的代价例如：刘谷锋、戚意锋等。可见，哥们义气 并不义气，没有一点点正

24、义之气！【过渡】结合以上事件，今天我们就来学习在平时的生活中，如何培 养良好健康的心理并用健康的心态来处理生活中的各种问题？二、讲授（一）、心理健康的标准：一般有三个方面的标志：1、具备健康的心理的人，人格是完整的，自我感觉是良好 的。情绪是稳定的，积极情绪多于消级情绪，有较好的自控能 力，能保持心理上的平衡。有自尊、自爱、自信心以及有自知之 明。2、一个人在自己所处的环境中，有充分的安全感，且能保持 正常的人际关系，能受到别的欢迎和信息。3、健康的人对未来有明确的生活目标，能切合实际地、不断 地进取，有理想和事业的追求。（二）、培养良好的心理素质1、健康的心理与自身安全的关系（1） 一个具有

25、健康心理的 人应该是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不惊，胜不骄、败不馁， 做到谦而不卑，有稳定、乐观、热情向上的积极情绪。（2）健康的心理寓于健康的身体之中。健康的心理是健康的 身体的精神支柱。（笑一笑，年少）（3）良好的生活习惯、有 序的生活、安定的环境是保障心理健康的前提。2、怎样提高心理素质作为中专生我们应该从一下九个方面 来入手：（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理 冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也 不自负。（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相 互帮助，相互学习。（4）积极培养自己的各种兴趣

26、爱好，如琴棋书画，参与与益 的娱乐活动，积极参加各种体育活动。（5）多读优秀的文学、艺术作品，如钢铁的怎样炼成的、红岩等，陶冶情操，树立远大的理想。（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭 受挫折的思想准备。（7）要改掉以自己为中心的坏习惯、坏脾气。（8）要积极参加劳动，在劳动中接受磨炼。（9）要学会尊重，培养勤俭的好习惯。3、培养克服困难的信心和能力（1）正视困难，扫除困难的 畏惧心理，振奋精神。（2）要有契而不舍的精神。（三）保持良好的情绪【问题】“祸不单行”的说法有道理吗？（学生讨论、先后发言）【问题】情绪从何产生？（学生讨论、先后发言）【问题】怎样才能使自己处于稳定的积极

27、情绪之中？（学生讨论、先 后发言）【总结】要控制情绪须做到：丰富生活内容、学会自控、心胸豁达 等。（四）怎样才能提高心理承受能力【问题】遇到挫折怎样办？（学生讨论、先后发言）【总结】认识困难，承认失败；冷静分析受挫的原因；把挫折当动 力。【问题】遇到不幸和不愉快怎么办？（学生讨论、先后发言）【总结】承认事实，莫生幻想；哭出来，诉一诉；不妨想得再坏些， 也多想想喜欢做的事。三、本节小结同学们打架的事已成过去，再也没可能回头! 现在唯有的是“弥补”二字！怎样去弥补？当然就是正确的心理 做到这一点以后不打架！处理问题要理性化！第课 校园安 全活动目的：结合学校安全教育的主题，对本班学生进行安全教 育

28、，学习安全知识，认识交通安全警示牌。活动对象：全班学生 活动准备：挂图、交通警示牌活动过程：一、导语。同学们，这节课我们开个主题班会，主题是“校 园安全”（板书课题）。二、出示挂图“倾倒的家”，谈谈你的感受。（请一部分学生谈谈感受）小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。 所以无论何时何地，我们都要注意安全。过渡语：作为学生，我 们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？三、校园安全，我们该怎么做呢？1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。3、食品卫生：编安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不

29、 疯狂；上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽 容谦让是良方；食品卫生有讲究，认准标志“QS“。四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？（请一部分学生谈）小结：学校的问题下课后老师向领导及映，自己的问题可得及时改啊！过 渡语：我们能“高髙兴兴上学，平平安安回家”。说明同学们在 上学、放学的路上做得很好。五、学生介绍行路安全经验。（请一部分学生介绍）六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了 隐患。七、介绍交通事故数据（小资料）。学过世界历史的人都 知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，

30、第一次世界大 战，使2000万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生 命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000 万人惨死在那飞旋的车轮下1998年以来，全国平均每天发生 道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡八、出示挂图： 交通警示牌。直行向右转弯非机动车行使非机动车车道允许 掉头九、谈感受。听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你 的感受。（学生谈）小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那 就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。、认识交通警示牌总 结：在班会课即将结束之际，我衷心祝愿同学们安全快乐地成 长，祝愿每个家

31、庭都能成为一个完整、幸福的“家”。第一课珍 爱我们的生命【教学目标】一、知识与技能目标：1、教授学生如何珍爱我们的生命2、通过案例讲授，让学生学会在现实生活中珍爱自己的生命二、情感态度与价值观目标：使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或 他人的生命【教学重点】从案例中反思生命的意义，延伸生命的价值【教学难点】如何体现生命的价值【突破方法】讲授现实生活中残障人士身残志坚的例子，让学生明白生命 的价值可以有很多种方式来体现【学习方法】理论讲授、合作探究、共同讨论【导入新课】师：同学们，我们都拥有宝贵的生命，并且用她装扮了美丽 的世界。生命对任何人来说都只有一次，因此要珍爱我们的生 命

32、。然而，在现实生活中，也有不珍惜生命的人。（案例：湛江 市雷州二中退学学生陈文真返校持刀致两死一伤）师：这是一个震惊的悲伤的案例。同学们，从这个案例中， 我们能够明白什么呢？（学生回答）师：非常好，我们应该珍爱生命。在这个美丽的世界里，万 事万物都有其生命，人类，作为拥有高智商的动物而存在于世界 上，就更应该珍惜我们所拥有的生命。那么我们该如何珍爱生命 呢？今天我们就一起来探讨一下：如何珍爱我们的生命。首先， 我们来听一个故事，听完之后谈一谈你的感受。（师讲述：东北矿 工井下求生的故事）师：故事听完了，谁能告诉大家，你有什么感受呢？（找两个学生谈感受）师：这两个同学说的都非常好，应该说，无论何

33、时何地遇到 多大的挫折，都要永不放弃生的希望（板书：一、永不放弃生的希望）师：同学们，对永不放弃生的希望你是怎么理解的呢？（学生回答）师：对，我们要既不放弃自己生的希望，也不放弃他人生的 希望！那么，除了刚才我们听过的东北矿工井下求生的故事，同 学们还能举出其他关于珍爱生命，永不放弃生的希望的故事吗 （找3-5位同学举例）师：这几位同学举的例子都很好，我补充一下，癌症患者与 病魔做斗争，是不放弃自己生的希望；98年抗洪抢险中武警官兵 为救他人的生命而献出自己年轻的生命，这是不放弃他人生命的 表现。事例中的这些人，在身处逆境，甚至绝境的情况下都能做 到永不放弃生的希望，那么我们自己呢？在逆境甚至

34、绝境不放弃 生的希望的的情况下如何求生呢？下面我们就来进行一项技能测 试，看看同学们在紧急情况下的求生技能如何。（技能测试题，学生参与）师：很好，这几个同学求生的技能都挺高明的，让我们用掌 声向他们表示祝贺，同时也向他们的积极参与表示感谢。师：同学们，课前老师给大家布置了一项任务：请同学们搜 集一些关于亲情的故事。现在，哪位同学愿意把你搜集的故事讲 给大家听？（学生讲故事：父爱）师：这故事真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关 心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去 关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何 关爱他人的。（每组找一个同学回答）师：好，同学们

35、说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的 小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学 会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都 应该肯定和尊重。（板书：二、肯定生命尊重生命）师：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举 例：张海迪的故事）师：同学们，从海迪姐姐的故事中，你有何感想呢？（学生 回答）师：同学们真的很棒，海迪姐姐虽然身体是残疾的，但意志 是坚强的。她用实际行动超越了自我，延伸了自己生命的价值。 其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大 师贝多芬等。说到这儿，老师给大家布置一项作业：搜集更多身 残志坚的例子。师：在我们身边的这些身残志

36、坚的人用实际行动为社会做出 了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以延伸。为 社会多做贡献就是延伸生命的价值。（板书：三、延伸生命的价值）板书：本课小结三个方面的内在联系师：生命对任何人来说只有一次，在我们生的时候，应该多 为社会、多为别人做点事，这样世界就会充满爱。在这节课即将 结束之时，我想有请所有同学和老师一起同唱让世界充满 爱O本节课在让世界充满爱的歌声中结束。第二课“关注饮 食处理突发事件的基本原则本课课题:处理突发事件的基本原则教学目标:使学生了解突发事件的特点，并通过实例分 析，使学生懂得处理突发事件的基本原则。教学重点:处理突发事件的基本原则教学难点:积极避险，科学逃生

37、。教学方法h提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨 论结合、重在理解。教学过程:（一）提出问题：同学们，我们在上学期的安全教育课中，已较为系统地 学习了消防安全、交通安全、生活安全、运动与劳动安全、饮食 卫生安全、治安安全等安全基础知识。学习这些知识对同学们来 说是很必要的，但仅有这些常识还是不够的，因为不是每一件安 全事故的发生都是那么有规律，时间、范围、程度都在我们的意 料之中。事实证明，很多安全事故都不是可以“先知先觉”的， 都属于“突发事件”。就今年的“雪灾”而言，就是百年一遇 的，无法意料的，“雪灾”期间又是春运时间，春运压力本来就 够大的了，“雪灾压垮了髙压输电线路导致断电，火车跑

38、不 T,各个车站旅客人山人海，突发事件随时都会发生，群死群伤 的大事故也有可能发生。春节前后突发事件发生得太多了。同学们，当突发事件在我们身边发生时，我们应持什么态 度、坚持什么原则？（二）讲述新课：1,板书课题:处理突发事件的基本原则2,设问（1）什么是突发事件？（板书）举例说明。3, 提问，由学生举手回答4,学生回答，老师点评，（略）5,案例分析例南方都市报XX年2月26日新闻：湛江雷州二中， 一掇学学生25 H晚闯入该校高二级教室行凶，至两名学生死亡、 一名老师重伤后，肇事者跳楼受重伤、抢救无效身亡。6, 教师点评：这是最近发生的一件典型的恶性校园突发伤 害事件，这一事件的特点是：板书h

39、 （1）没有任何先兆，突然发生的；（事发时正在上 晚修）（2）毫无思想准备，没等大家完全反应过来，严重的后 果已经产生。7, 提出问题：同学们，如果你是这个学校的一员，事发时 你在教室里晚修。（1）你会有什么想法？（2）如果你当时身处杀人现场，你打算如何逃生？（3）如果你是学校的值班领导，你会怎样处理这一突发事 件？ 8,学生分组讨论15分钟，讨论后每组派一代表发言，陈述 本组的观点。9,各组代表陈述观点，教师注意归纳、肯定正确、纠正错 误。、（略）10,教师概述处理突发事件的基本原则：（I）以人为本，生命第一。（生命是最宝贵的，发生突发 事件，救人要紧，救命要紧。）（2）积极避险，科学逃生。

40、（如上述案例，当发现凶手拿着刀进入教室时，可拿起自己的坐 凳与之抗衡，或推倒课桌阻其动作，争取逃生时间和机会）（3）及时报告，妥善处理。（有条件的须第一时间报告学校领 导，属刑事事件的要报110,属火灾的报119,出现伤亡的打 120,请求支援。）11,同学们，上述三点处理突发事件的基本原 则，供大家讨论确认。（三）本课小结:实际上，当发生突发事件时，最重要的一点就是不要怕，要 保持镇静，切忌慌张，要勇敢地面对，冷静地想出有效的解决办 法来避险、逃生。在很多突发事件中，受困人员都有机会安全逃生，但由于慌 张、怕死，逃不择路，生门没走对却闯进了死胡同而命丧黄泉。请同学们切记，越是困难的时候、越是危险的时候、我们就 越要冷静。（四）思考题：你是某学校宿舍的一名舍员，宿舍里住有你们同学12人。在 一个伸手不见五指的晚上12点钟，你突然发现宿舍里的电线着火 了，而你的同伴却睡得正香，你怎么办？第三课交通安全教育教 学目标：1、通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同 学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及 交通标志，并