大班主题教案环境保护.doc

1、大班主题教案：环境保护活动由来： 班上出现浪费水的现象， 孩子认为水无穷无尽， 不懂得水的可贵， 需要节约。 因而引发了一系列关于环境保护的活动。活动目标1. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护大自然的情感。2. 丰富幼儿环保知识，使幼儿懂得环保的重要性，并树立幼儿环保意识。3. 发展幼儿创造力、想象力、动手操作能力及口语表达能力。1.海水为什么是咸的？为什么不能喝？2. 大海的水那么对还不够喝吗？3. 杯子里的水怎么会变干净？4. 什么是虹吸？5. 我们用的垃圾到哪去了？6. 垃圾怎么还能用？7. 树不会说话怎么会呼吸呢？依据教师设计的已被破坏的环境分块逐一改善。1、干的河水鱼虾

2、满池的清澈河水（由孩子折、剪、画完成）2、冒黑烟的大型工厂乱排污水使河干枯茂密油绿的树林（折、贴、画完成）3、胡乱砍伐后的树林被人用火烧的冒黑烟青草地4、贯穿整墙公路上的汽车排放有害气体被孩子改造成无烟车、太阳能车、飞行两用车。 1 、科学区中丰富了环保图书、实验材料a清洁水：通过虹吸利用布条吸附使水清洁b 净化水清洁器：通过豆、石子、活性炭等吸附使水清洁2、图书区丰富光盘和书a 垃圾分类与回收b 自来水工作流程c 树的光合作用3、美工区提供各式废旧纸盒、牙签、吸管等材料此项为本次活动重点：1 、家长会向家长宣传班上主题内容，希望得到支持。2、请孩子与家长一起做制造清洁水的实验3、请家长与孩子

3、一同完成实验报告4、和家长留心观察周围的环境，一同小结我们能为自己城市的环保做什么，树立环保 意识。5、与家长收集环保新闻、新成果、标志等6、请家长一同制作环保车寻求家园和社区的三方合作，共同为孩子创造学习机会，创 建物质、精神环境，运用走出去，请进来的教育策略，使孩子获得更大的发展。1 、家长资源非常重要。2、利用园内可利用资源，将各区重新确立名称并增加与之相呼应的材料。3、在园内我们参观了食堂，请伙房的叔叔讲解了使用天然气对环保的好处。4、请社区保洁人员领孩子参观垃圾分类流程。活动网络图主要活动介绍1 、过滤清洁水2、我为环保做点事3、认识水、认识树4、改变环境的方法5、讲述墙饰“我要如何

4、改变它”6、制作美丽的树林7、制造环保大厦8、环保汽车 活动一：过滤清洁水（与家长共同实验） 活动目标： 1、通过动手操作小实验，培养幼儿动手操作和观察能力及合作意识。2、激发幼儿对科学的兴趣和培养幼儿良好操作习惯。活动形式：集体、家园合作活动准备： 1、被破坏的大自然，激发了幼儿急于改变环境的正义感为活动做了铺垫。2、布条、瓶、椅等。设计意图师幼互动教育反思1、激发幼儿善良的心，愿帮助同情弱者， 坚定改善河水的信念，使幼儿对活动有兴趣， 且集中注意力。2、集思广益，开拓幼儿思路，提高幼儿大胆表达及小结概况能力。3、培养幼儿细致观察关注环保。4、为充分利用教育资源，寻求家园合作，更好指导幼儿，

5、使活动更顺利进行。5、带动全园科学主题活动的进行， 将方法向大家推广。 1、情节： 小鱼的来信寻求帮助， 请幼儿帮助治理河水。2、讨论治理河水好方法。3、小结4、出示实验材料，请幼儿看操作过程，不同高度的椅子上放3 个瓶，第一瓶为污水利用布条虹吸使水变净。5、讨论这种方法能使水变干净吗？为什么？6、问题：回家后与爸妈共同做这个实验，并写实验报告，证明虹吸原理。第二天： 幼儿拿来了实验报告， 通过互相介绍和教师整理， 将结果向全园宣传推广公布 在联系栏。 1、内容选择上最好选较快出结果的较好。2、可采用不同质地的布条比较异同。3、家园合作倍感重要教育效果显著。 活动二：我为环保做点事 活动目标：

6、 1、培养幼儿观察能力，关心我们身边的人和事。2、培养幼儿小结概况能力，从小树立幼儿环保意识。活动形式：家庭作业活动准备： 1、家长与幼儿进行过小实验与报告的书写。2、班上的环保活动给予了幼儿一定的精神物质环境，使孩子关注环保。 活动设计意图师幼互动教育反思1、充分调动幼我积极性，关注环境，发挥家长教育资源的作用。2、训练幼儿口语表达说整段话，讲述自己的想法。3、注意倾听，学习发表自己见解。4、宣传班上活动带动园所科学活动的开展。1、给家长和孩子留了小任务。周末到街上观察我们周围的环境。家长一同讨论能为环保做哪些事。并写稿上交。2、请孩子们谈论周末的见闻和爸妈如何写的。3、请孩子们谈论自己能为

7、环保做哪些事，比比谁说的多又好。4、小结与表扬家长资源非常丰富，力量强大，我们充分发挥家长的教育作用，家园配合教育的教育效果非常好。活动三：认识水和树活动目标： 1、使幼儿了解环境的重要性，培养幼儿热爱自然保护自然的情感。2、知道节约水资源。活动形式：集体 活动准备：图片、光盘 A 树的用途 设计意图师幼互动教育反思1、幼儿明确为何保护树木2、媒体的运用使活动生动形象。3、培养幼儿讨论表达能力4、从小树立环境忧患意识环保从娃娃抓起。 1、提问树的用途？请幼儿小结概况。 2、请幼儿看光盘，通过看树的光合作用、根的力量等了解树的固土和净化空气作用。3、请幼儿将看到的简单小结用途。4、我们如何保护树

8、木。5、教师小结树的用途，倡导幼儿保护树。知识点讲解有些枯燥，光盘使孩子们很形象 的理解了树的光合作用，教学效果较好，应大力使用。B 水的重要性设计意图师幼互动教育反思1、从幼儿的疑问、兴趣出发，更易易理解。2、选择卡通片对幼儿理解有帮助。3、只有理解了重要性，才能从行动上真正的节约与保护。4、区域是幼儿每天都去的游戏天地， 培养幼儿独立和互相学习的能力。 1、提问水的用 途进行讨论。2、海水与淡水的区别？ 通过观看蓝猫光盘，了解地球水资源分布及淡水水资源缺乏等知识。3、小结水的重要性。4、作为小朋友我们知道怎样做。 节约不浪费。 告诉妈妈水的再利用。活动结束了不代表完全节约，应该在日常中长期

9、贯彻。 活动四：谈改变环境的方法活动目标： 1、发展幼儿想象力、创造力及口语表达能力 2、丰富环保的知识，为制作活动进行准备。活动形式：集体 活动准备：与家长讨论能为环保做什么，并上交。环保自行车赛的图片、资料。 设计意图师幼互动教师指导与反思1、用墙饰环境，激发幼儿想象，创造新想法。2、为发展幼儿发散思维，提高口语的表达能力。3、新闻的讲解让孩子们更关注生活， 知道周围有很多人和我们一样爱自然、 爱环境。 1、 我们和爸爸妈妈一起写了我为环保做的事情， 周围的环境有些已被破坏了， 例：公路上排废 气的车，房子将绿地挤占了等。我们有什么办法吗？2、讨论改变环境的方法。 制造新型车 不用电，用太

10、阳能热水器。 不用电瓶车，因为电池无法回收。 制造环保大楼等。 注：（过程中我用自行车赛的新闻来开拓幼儿思路并倡导自行车环保使用。3、重点：讨论的设计想法 太阳能车 无烟车 电车 飞行两用车等 1、提供新闻来诱导幼儿发挥想象，并关注生活在周围的人，孩子们很 感兴趣。活动五：讲述墙饰“我要如何改变它”活动目标： 1、激发幼儿热爱自然的良好情感。2、培养幼儿比较完整有序的表达，简单概括能力。活动形式：集体活动准备： 1、提前布置好环境2、了解地球上已被破坏的环境日益增加。 设计意图师幼互动教育反思1、通过观察使幼儿明辨是非，用语言表达情绪情感。2、为改善环境辅垫知道谁错谁对，错了在哪，激发幼儿想办

11、法改善。3、发展创造与想象幼儿通过讨论互相学习。4、为今后活动铺垫。 1、观察大墙饰，讲述自己看到的坏环境，谈自己感受。 2、讨论环境危害。3、我们该如何做？分组针对几方面。 汽车尾气 污染水源排污冒黑烟的工厂 砍伐树木的人 干枯小河4、小结幼儿如何做想的内容。1、孩子充满了创造与想象但创造力很强的幼儿是少数，指导中我尽量由少数人带动其他幼儿。2、在回答过程中多给那些不爱说，想不到那么多的幼儿机会，在孩子们互相影响下获 得锻炼。活动六：制作美丽的树林活动目标： 1、训练幼儿小肌肉，提高幼儿动手操作能力。2、树立幼儿自信心，发展幼儿创造能力。 活动形式：小组活动准备：各种纸、胶水、纸盒、连接物等

12、不同层次的材料。 设计意图师幼互动教育反思1、发展幼儿创造想象动手操作能力。2、将幼儿作品上墙，树立孩子自信。1、延续上次活动，讨论怎样制作改变树木面貌。拆除工厂 讨论用什么材料，什么方法。 分组分工合作，折树干、团树干、剪贴画、树叶等。 共同布置树林并讲话。 班上幼儿动手能力差， 指导中按孩子差异来指导， 并提供了不 同层次的材料。让孩子获得成功感与自身相比有一定提高。活动七：制造环保大厦活动目标： 1、通过操作活动训练幼儿动手操作能力，培养幼儿合作意识。 2、发展幼儿创造力、想象力制作与众不同的大楼活动形式：小组 活动准备：各种纸盒、辅料、胶水、电光纸、小塑盒等 设计意图师幼互动教育反思1

13、、发挥幼儿想象力完成保护环境的美好心愿 2、幼儿能力有差别材料要有层次差异。3、由于本班区域的主题都与环保有关，利用这种形式培养幼儿的合作。1、讨论环保大厦的设计（ 1）大厦内有垃圾分类系统能自动回收 （2）电池能直接消灭（ 3）污水处理循环再利用（ 4）太阳能热水器少用电2、小结3、讨论使用哪些材料与制作方法4、请孩子们分工合作制作，可以制作时对装饰楼（分层次制作，据幼儿水平依难易制 作）5、制作与指导，指导幼儿利用准备的小辅材，将想法尽力用材料细致表现6、将幼儿作品展示在建筑区、形成环保城市7、小结 1、合作谦让是幼儿所缺乏的。培养幼儿合作意识将是永远延续的内容。活动 使班中的氛围变得轻松融洽。2、孩子说得比做的好，针对我班动手能力很差的现状我进行了个别指导，孩子们对细 微内容表现上有困难，今后将多进行此类操作活动。活动八：环保汽车活动目标： 1、加强家园教育合作，培养幼儿动手操作能力。 2、发展幼儿想象与创造能力。活动形式：家庭、小组。活动准备： 1、自带材料，班上提供车辅材，胶水等 设计意图师幼互动教育反