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文档简介
1、2015 年“幼师国培”项目 艺术领域示范活动 神奇的小种子活动目标:1. 了解种子生长必须条件(阳光、水、土壤)2. 能根据种子的生长,大胆想象并创绘作品。3. 愿意和别人分享、交流自己的作品。活动准备:画笔、纸、轻音乐、种子、黑板等活动过程:一、引入(认识种子)(出示种子)问:这是什么?(幼儿随意发表意见)师: 除了你们说的这些,其实它还有一个身份,它也是一颗种子,而且是一颗神奇的种子,相信吗?二、介绍种子生长必须条件(阳光、水、土壤)师:它会发芽,相信吗?但我必须施点魔法。二、介绍种子生长必须条件(土壤、水、阳光)1. 土壤师:变、变、变!猜猜我刚才加了什么?(土壤)那阳光用画笔怎样呈现
2、呢?(请 1-3 名幼儿试一试创绘不一样的“土壤”)当当当,看!它发芽了!2. 水师:我想让它再长再长,再施点魔法。用画笔怎样表现“水”呢?(请 1-3 名幼儿创绘)3. 阳光师 : 还想不想继续长?我再变变变!这一次我加了些阳光。你会怎么表现它呢?小结:刚刚种子发芽我们加入了(土壤、水、阳光)。还有其他的吗?大胆想想,待会可以加入你的画作里面。三、想象创绘1. 想象师:神奇的种子终于发芽了。它会长成什么样子呢?(鼓励幼儿大胆想象并说出自己的想法)问:这个神奇的种子,会怎么生长?会不会忽大忽小呢?会不会忽高忽低呢?看看我的种子是怎么长的吧。(播放视频)2. 创绘师:现在我把这个神奇的种子交给你,请你用你手中的笔,来创造魔法。让我看看这颗种子在你的纸上会长成什么样子呢?( 播放轻音乐)要求: 1. 先用铅笔创作。2. 大胆想象,不用参考别人。3. 完成作品后不着急涂色,留待下次。四、分享、交流师:这颗神奇的种子,在你们手里变得千奇百怪、千变万化。谁愿意来给大家分享一下你的作品呢?师:跟你周围的小伙伴说一说你的种子长成了什么。小结:神奇的种子在你们手中继续变着魔法,有的变成了樱桃树,有的变成了苹果树 我很期待下次涂色活动你们带给我的惊喜。好了,收拾好
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