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文档简介

1、2015 年“幼师国培”项目 艺术领域示范活动 神奇的小种子活动目标：1. 了解种子生长必须条件（阳光、水、土壤）2. 能根据种子的生长，大胆想象并创绘作品。3. 愿意和别人分享、交流自己的作品。活动准备：画笔、纸、轻音乐、种子、黑板等活动过程：一、引入（认识种子）（出示种子）问：这是什么？（幼儿随意发表意见）师： 除了你们说的这些，其实它还有一个身份，它也是一颗种子，而且是一颗神奇的种子，相信吗？二、介绍种子生长必须条件（阳光、水、土壤）师：它会发芽，相信吗？但我必须施点魔法。二、介绍种子生长必须条件（土壤、水、阳光）1. 土壤师：变、变、变！猜猜我刚才加了什么？（土壤）那阳光用画笔怎样呈现

2、呢？（请 1-3 名幼儿试一试创绘不一样的“土壤”）当当当，看！它发芽了！2. 水师：我想让它再长再长，再施点魔法。用画笔怎样表现“水”呢？（请 1-3 名幼儿创绘）3. 阳光师 : 还想不想继续长？我再变变变！这一次我加了些阳光。你会怎么表现它呢？小结：刚刚种子发芽我们加入了（土壤、水、阳光）。还有其他的吗？大胆想想，待会可以加入你的画作里面。三、想象创绘1. 想象师：神奇的种子终于发芽了。它会长成什么样子呢？（鼓励幼儿大胆想象并说出自己的想法）问：这个神奇的种子，会怎么生长？会不会忽大忽小呢？会不会忽高忽低呢？看看我的种子是怎么长的吧。（播放视频）2. 创绘师：现在我把这个神奇的种子交给你，请你用你手中的笔，来创造魔法。让我看看这颗种子在你的纸上会长成什么样子呢？（ 播放轻音乐）要求： 1. 先用铅笔创作。2. 大胆想象，不用参考别人。3. 完成作品后不着急涂色，留待下次。四、分享、交流师：这颗神奇的种子，在你们手里变得千奇百怪、千变万化。谁愿意来给大家分享一下你的作品呢？师：跟你周围的小伙伴说一说你的种子长成了什么。小结：神奇的种子在你们手中继续变着魔法，有的变成了樱桃树，有的变成了苹果树 我很期待下次涂色活动你们带给我的惊喜。好了，收拾好

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