高中语文必修一教学--﹡神的一滴

1、 神神 的的 一一 滴滴梭罗这人有脑子梭罗这人有脑子/ /像鱼有水、像鱼有水、鸟有翅鸟有翅/ /云彩有天空云彩有天空梭罗这人就是梭罗这人就是/ /我的云彩，四我的云彩，四方邻国方邻国/ /的云彩，安静的云彩，安静/ /在豆田在豆田之西之西/ /我的草帽上我的草帽上 海子海子 面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开的作者海子将的作者海子将瓦尔登瓦尔登湖湖视为生命中最珍贵的一本书，一生都过着简朴视为生命中最珍贵的一本书，一生都过着简朴生活的印度圣雄甘地将生活的印度圣雄甘地将瓦尔登湖瓦尔登湖视为至宝。还视为至宝。还有俄国的托尔斯泰、美国的爱默生，甚至是我身边有俄国的托尔斯泰、美国的爱默生，甚至是我身

2、边的许多人都对的许多人都对瓦尔登湖瓦尔登湖爱不释手。那它到底有爱不释手。那它到底有什么魅力如此吸引人呢？今天我们就来触摸一下具什么魅力如此吸引人呢？今天我们就来触摸一下具有如此魅力的书的一角，感受瓦尔登湖的一滴。有如此魅力的书的一角，感受瓦尔登湖的一滴。1.1.感知文中语句的丰富含意，体会精彩语句的表现感知文中语句的丰富含意，体会精彩语句的表现力。力。2.2.通过阅读，体会人与自然要和谐相处的道理，并通过阅读，体会人与自然要和谐相处的道理，并进行个性化思考。进行个性化思考。 美国作家梭罗美国作家梭罗, ,于于18171817年年7 7月月1212日出日出生于美国马萨诸塞州康科德城。生于美国马萨

3、诸塞州康科德城。18491849年，他写了一本叫做年，他写了一本叫做在康科德与梅里在康科德与梅里马克河上一周马克河上一周的书。的书。18541854年，年，瓦尔瓦尔登湖登湖这本文学名著出版了。本书开始这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大。梭罗于移，它的影响越来越大。梭罗于18621862年年病逝于康城，终年病逝于康城，终年4545岁。留下的岁。留下的3939卷卷日记日记，已有多，已有多种版本和选本问世。这位美国作家，被公认为是种版本和选本问世。这位美国作家，被公认为是“与孤与孤独结伴独结伴”的作家。的作家。 18451

4、845年年7 7月，月，2828岁的梭罗搬进了瓦尔登湖畔林地上岁的梭罗搬进了瓦尔登湖畔林地上的木屋里，开始了他的隐居生活，身体力行他的的木屋里，开始了他的隐居生活，身体力行他的“简简单生活单生活”哲学。他在木屋中住了哲学。他在木屋中住了2626个月，完成了个月，完成了瓦瓦尔登湖尔登湖初稿的大部分。这部美国初稿的大部分。这部美国1919世纪文学史上的世纪文学史上的不朽著作，使美国文学自然主义的先驱人物梭罗的名不朽著作，使美国文学自然主义的先驱人物梭罗的名字为世人所熟悉，并且永远怀念。字为世人所熟悉，并且永远怀念。 更多的人愿意把更多的人愿意把瓦尔登湖瓦尔登湖作为一部自力更生、简单生活的作为一部自

5、力更生、简单生活的指南来读。因为梭罗经过实践发指南来读。因为梭罗经过实践发现，他能以现，他能以28.1228.12元来建立一个元来建立一个家，用家，用0.270.27元来维持一周的生活。元来维持一周的生活。他以一年中他以一年中6 6个星期的时间，去个星期的时间，去赚取足够一年的生活费用。剩余赚取足够一年的生活费用。剩余的的4646个星期，去做他喜欢做的事。个星期，去做他喜欢做的事。睫睫毛毛( )( )峻峻峭峭( )( )涟涟漪漪 ( )( )吞吞噬噬( )( )山山凹凹( )( )镶镶边边( )( )深深邃邃 ( )( ) ji jiqioqioyy sh sh oo xin xin susu

6、虚虚掷掷 ( )( )混混浊浊 ( )( )挥挥霍霍 ( )( )慵慵懒懒 ( )( )水水漉漉漉漉 ( )( )游游弋弋 ( )( )惬惬意意 ( )( )zhzhhnhnhuhuynyn l lyyqiqi徜徉徜徉( )( )黑黑魆魆魆魆( )( )油油腻腻( )( )缪缪斯斯( )( )蓊蓊郁郁( )( )甬甬道道( )( )chn ynchn yn x x n nmimiwnwnynyn听课文录音，给下列加下划线的字注音。听课文录音，给下列加下划线的字注音。1.1.整体感知，理清文章脉络整体感知，理清文章脉络, ,把握文章主旨。把握文章主旨。【提示】【提示】第第1 1段：总写瓦尔登湖。

7、段：总写瓦尔登湖。第第2 2段：写对瓦尔登湖畔往事的追忆和现状的担忧。段：写对瓦尔登湖畔往事的追忆和现状的担忧。第第3 3段：对瓦尔登湖现实处境的担忧。段：对瓦尔登湖现实处境的担忧。第第4 4段：赞美瓦尔登湖的坚忍和顽强。段：赞美瓦尔登湖的坚忍和顽强。第第5 5段：引用诗句，赞美瓦尔登湖。段：引用诗句，赞美瓦尔登湖。第第6 6段：赞美瓦尔登湖净化心灵的作用。段：赞美瓦尔登湖净化心灵的作用。 主旨：本文以真切细致的笔主旨：本文以真切细致的笔触描绘了美丽的风光，字里行间触描绘了美丽的风光，字里行间流露着作者对大自然的热爱，以流露着作者对大自然的热爱，以及对工业文明对自然的侵害造成及对工业文明对自然

8、的侵害造成的破坏的痛惜。的破坏的痛惜。2.2.从文中找出描写瓦尔登湖的语句，从这些语句中从文中找出描写瓦尔登湖的语句，从这些语句中可看出瓦尔登湖在作者的心目中具有什么特点？可看出瓦尔登湖在作者的心目中具有什么特点？【提示】【提示】 湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。和山崖是它的浓密突出的眉毛。 特点：美丽、宁静、纯洁、博大、深邃而又灵特点：美丽

9、、宁静、纯洁、博大、深邃而又灵性洋溢。性洋溢。3.3.作者用什么手法来体现瓦尔登湖的特点？这样作者用什么手法来体现瓦尔登湖的特点？这样写有什么好处？写有什么好处？【提示】【提示】比喻手法。比喻手法。 好处：这样写从不同的好处：这样写从不同的方面展现瓦尔登湖的丰富多方面展现瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人。写景非常自彩和旖旎迷人。写景非常自然、逼真、传神，表现了作然、逼真、传神，表现了作者对自然的热爱。者对自然的热爱。4.4.后来，瓦尔登湖却令作者感到极其的伤感和痛后来，瓦尔登湖却令作者感到极其的伤感和痛心，这是为什么？心，这是为什么？【提示】【提示】（1 1）伐木人砍伐湖周围的树木。）伐木人砍伐湖

10、周围的树木。（2 2）村民们引水来洗碗、洗碟。）村民们引水来洗碗、洗碟。（3 3）“震耳欲聋的机器喧嚣声震耳欲聋的机器喧嚣声” 破坏了它的幽静。破坏了它的幽静。（4 4）铁路线侵入它的边境。）铁路线侵入它的边境。（5 5）冰藏商人豪取它的冰。）冰藏商人豪取它的冰。 工业文明对瓦尔登湖的侵害造成的破坏让工业文明对瓦尔登湖的侵害造成的破坏让作者痛惜，所以作者发出了作者痛惜，所以作者发出了“森林已被砍伐，森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？怎能希望鸟儿歌唱？”的叹息。的叹息。5.5.神的一滴也就是神的眼泪，神的眼泪与人的神的一滴也就是神的眼泪，神的眼泪与人的眼泪有什么不同呢？眼泪有什么不同呢？【提示】【

11、提示】 神的眼泪为世人神的眼泪为世人而流，客观的，是重而流，客观的，是重生和轮回。而人的眼生和轮回。而人的眼泪是为自己流的，是泪是为自己流的，是自私和虚伪的。自私和虚伪的。 “神的一滴神的一滴”的命名十分贴切地概括了整篇的命名十分贴切地概括了整篇文章所反复渲染的瓦尔登湖的特性，画龙点睛，文章所反复渲染的瓦尔登湖的特性，画龙点睛，意味悠长。意味悠长。 对工业文明所侵蚀污染的灵魂具有无上的洁对工业文明所侵蚀污染的灵魂具有无上的洁净作用。净作用。6.6.品味下列语句的含意。品味下列语句的含意。 （1 1）湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它）湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着

12、它的人可以测出自己天性的深是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。浅。【提示】【提示】 在作者心目中，瓦尔登湖美丽、丰富、宁静、博在作者心目中，瓦尔登湖美丽、丰富、宁静、博大而又灵性洋溢，所以他由衷地将其喻为大而又灵性洋溢，所以他由衷地将其喻为“自然风景自然风景中最美、最有表情的姿容中最美、最有表情的姿容”和和“大地的眼睛大地的眼睛”。句中。句中的的“天性天性”指人的自然本性。梭罗认为，长期以来，指人的自然本性。梭罗认为，长期以来，人的自然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨胀人的自然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨胀的欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一面镜子，使人重新的欲望所遮蔽，而瓦

13、尔登湖就像一面镜子，使人重新发现和认识自己真实的天性。发现和认识自己真实的天性。（2 2）这是和恒河之水一样圣洁的水！）这是和恒河之水一样圣洁的水！【提示】【提示】 恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣河，他恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以祈福和净化灵魂。以“恒河之水恒河之水”做比较，足见作做比较，足见作者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。（3 3）它仍然顽强地生存它仍然顽强地生存着，还是我在青春时代所着，还是我在青春时代所见的湖水。见的湖水。【提示】【提示】 此句词

14、语简约，却意味隽永，咏叹了瓦尔此句词语简约，却意味隽永，咏叹了瓦尔登湖的宁静与永恒，与之相比，俗世人生显得登湖的宁静与永恒，与之相比，俗世人生显得短暂、易变而虚幻。短暂、易变而虚幻。7.7.写景是写景是瓦尔登湖瓦尔登湖的重要内容。本文写景有什的重要内容。本文写景有什么特点？么特点？【提示】【提示】 首先，善于运用比喻的修辞手法。作者把湖比首先，善于运用比喻的修辞手法。作者把湖比作自然风景中作自然风景中“最美、最有表情的姿容最美、最有表情的姿容”，说它是，说它是“大地的眼睛大地的眼睛”。这些比喻形象细致地描摹出湖畔。这些比喻形象细致地描摹出湖畔景物的生动情态。景物的生动情态。 其次，善于变换取景

15、镜头，运用远景、近景、其次，善于变换取景镜头，运用远景、近景、动景、静景、全景、特写等不同方式，多角度展现动景、静景、全景、特写等不同方式，多角度展现瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人。瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人。注意修辞手注意修辞手法的使用法的使用 有人说梭罗在瓦尔登湖畔的闲有人说梭罗在瓦尔登湖畔的闲居生活是在虚掷光阴，徒劳无益，居生活是在虚掷光阴，徒劳无益，而梭罗却坚信自己而梭罗却坚信自己“是富有的，是富有的，虽然与金钱无关虽然与金钱无关”，因为他，因为他“拥拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日有阳光照耀的时辰以及夏令的日月月”，能够尽情地挥霍它们，一，能够尽情地挥霍它们，一点儿也不后悔。读了点儿也

16、不后悔。读了神的一神的一滴滴，你有怎样的看法？，你有怎样的看法？【提示】【提示】 其实，人生最大的幸福并不是拥有巨大的财富，其实，人生最大的幸福并不是拥有巨大的财富，重要的是心灵的充实和自由。汲汲于名利和物质享乐重要的是心灵的充实和自由。汲汲于名利和物质享乐的人反而会常常感到疲倦、无聊和空虚。劳作之余，的人反而会常常感到疲倦、无聊和空虚。劳作之余，梭罗面对瓦尔登湖美景，陶醉其中，放飞心灵。他的梭罗面对瓦尔登湖美景，陶醉其中，放飞心灵。他的生活和生命因此变得滋润和富有。也只有从繁杂的俗生活和生命因此变得滋润和富有。也只有从繁杂的俗事纷扰中解脱出来，才能真正反观和审视自己的生活事纷扰中解脱出来，才

17、能真正反观和审视自己的生活方式和心灵状态，认识自己的内心需求。方式和心灵状态，认识自己的内心需求。 神的一滴神的一滴最美的一个湖最美的一个湖 神的一滴神的一滴景色优美景色优美 生活恬淡生活恬淡保持纯洁、年轻保持纯洁、年轻遭到破坏遭到破坏 出现危机出现危机（憎恶（憎恶 担忧）担忧）（向往）（向往）（喜悦）（喜悦）（赞美）（赞美） 提取下列材料的要点，整合成一个单句。提取下列材料的要点，整合成一个单句。( (可适可适当增删词语，不得改变原意当增删词语，不得改变原意) )美国国会图书馆把美国国会图书馆把瓦尔登湖瓦尔登湖列入列入“塑造读者塑造读者人生的人生的2525部首选经典部首选经典”之中。之中。美

18、国著名的作家和思想家梭罗于美国著名的作家和思想家梭罗于18541854年写作并出年写作并出版了版了瓦尔登湖瓦尔登湖这本书。这本书。瓦尔登湖瓦尔登湖记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。察、体验和思考。这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。瓦尔登湖瓦尔登湖被誉为被誉为“美国人的圣经美国人的圣经”。【解析】【解析】本题考查句式变换。重组成一个单句，要注本题考查句式变换。重组成一个单句，要注意只保留一个主干句，提取材料的其他主要信息加以意只保留一个主干句，提取材料的其他主要信息加以整合概括，化为主干句的定语、状语、补语等。在这整合概括，化为主干句的定语、状语、补语等。在这道题中我们可以确定道题中我们可以确定作为主干句，其余的依次作为作为主干句，其余的依次作为修饰成分，在转换时一定注意顺序。修饰成分，在转换时一定注意顺序。答案（示例）：答案（示例）：美国著名作家和思想家梭罗于美国著名作家和思想家梭罗于18541854年年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、在瓦尔登湖畔的一间小