青岛版科学三年级下册《太阳和影子》教案_第1页
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文档简介

1、小学三年级科学学科备课弟 一单元总课时数：4备课时间：2020、2、18课题8、太阳和影子课型新授一、教材内容分析二、教学目标（知识，技情感态度、价值观）认识f中影子的长度与方向的变化与太阳的运动关J系。能探究f中影子变化规律的实验，并做实验记录；能 1将观察到的现象用语言或图回描述其形态特征。三、教学重难点分析认识f 中影子的长度与方向的变化与太阳的运动关口系。探究f 中影子的变化规律。四、教学策略选择与设计提问、观察、讨论、实验教学准备手电筒铅笔、长卷尺等课时安排1授课时间彳田教学过程二次备课导入：早晨，旗杆的影子在西边，傍晚， 旗杆的影子在东边。这是为什么呢？学习新课活动一 一天中阳光下

2、物体影子的长度和方向的变化1、先找学生根据日常生活的经验说一 说。室外观察测量，以旗杆为例（分几个时间 节点，如，上午9点、11点、12点；下午2 点、4点等）.仔细观察影子，你发现了什么？活动中，学生们发现了很多有趣的现象：如影子与太阳分别在人（物体）的两侧；影 子的底端是与人（物体）相连的。影子是灰 黑色的（即使穿着彩色的衣服也一样）；影 子比人长（注：早上 9点时）。2、小结：一天中，不同的时间里，阳光 下物体的影子方向和长度是在不断变化的。活动二 一天中，阳光下物体影子的变化规律1、模拟实验（分小组）用手电筒和铅笔做模拟实验2、小组代表发言（实验中，同学们会 发现随着“太阳”在天空中位置的变化，铅 笔留下的影子长度和位置也在发生变化）3、小结：一天中，阳光下物体影子的 方向随着太阳位置的变化而变化。早晨影子 在西边，比较长；傍晚影子在东边，比较长; 中午影子在北边，比较短。做科学名称：太阳和影子的关系我的方案：我的实验记录太阳影子早上中午下午结论（

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