音乐教案教案《摇滚》

1、 精选公文范文音乐教案教案摇 滚各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教材人音教版普通高中音乐第 六单元 爵士音乐年级高中一年级课时一课时教学目标让学生自主收集有关爵士音乐文化 的资料（文字、音响），在课堂上进行展 示与交流，共同探讨爵士音乐的风格特 点，并了解其相关文化及艺术价值；引 导学生用开放的心态，正确审视美国黑 人爵士音乐文化，增强学生对多元文化 的接纳与包容的意识。教学重点由于某些历史与社会的原因，学生 对爵士音乐接触比较少，没有太多的感 性认识，虽然通过大量的资料收集，但 仍缺乏对音乐本身的感受和理解。在教 精选公文范文2 精选公文范文学过程（找教案？中要特别注重

2、引导学 生感受和体验音乐，让学生初步了解爵 士音乐的音乐特点（特别是即兴性），鼓 励学生进行简单的即兴创作和表演活 动。教学准备一、求学生以小组为单位，多渠道 （互联网，书籍，报刊，传播媒体，音 响等）收集有关 爵士乐”的资料，并自 选展示作业（欢迎光临中国备课网，25万份资源全免费提供！）的形式（手抄报， 文稿，网页，等），用文字和音响配合说 明什么是爵士乐？二、教师需准备一些有关的资料， 并制成相关，随时与学生进行交流或补 充。三、学生以小组为单位围座，以方 便进行讲座和交流。教学过程（找教案？一、听辨导入（3分钟）、对比听赏：管弦乐北风吹爵 士乐北风吹3精选公文范文 精选公文范文师：请大

3、家分辨一下，两段音乐有 什么不同？2、学生谈对音乐的理解。3、引出课题： 什么是爵士乐？ ”（说明：对比听赏可以反馈出学生 经过学习后对爵士乐的理解，并自然导 入课题）二、交流与探讨（25分钟）、学生的交流：学生展示各自的作业（欢迎光临 中国备课网，25万份资源全免费提供！） （手抄报、网页资料、及喜爱的音乐等）， 并互相交流。由课代表主持，按组自选介绍的 内容，并选出代表进行作业（欢迎光临 中国备课网，25万份资源全免费提供！） 展示：爵士乐的起源，使用的乐器，发 展与流派，演奏形式，风格与特点，代 表人物及其作品（说明：此环节可以让学生相互介 绍了解彼此的作业（欢迎光临中国备课 网，25万

4、份资源全免费提供！）情况） 精选公文范文72、学生分组展示并作介绍：由于没有在介绍的内容上做硬性的 规定，教师应灵活掌握，根据学生介绍 的情况、内容，及时、灵活地进行交流、 切磋和补充。着重在以下三方面作适当引导、交 流：、感受、体验布鲁斯与拉格泰姆 的音乐特点：空虚布鲁斯（1923年 布鲁斯女王贝 西。史密斯原版录音）学生根据派发的歌谱，随音乐哼 唱，并模仿长号的吹奏。学生谈感受：忧郁、悲伤；难唱、 变化音多、节奏复杂、难掌握。学唱一两句，体验黑人喧泄情感 的方式。引导学生对比哼唱展示的谱例， 感受降三音、降七音的音乐色彩。学生总结：布鲁斯 的风格特点。枫叶”拉格泰姆（作者：拉格泰姆之王”，

5、司各特。乔普林Scottjoplin精选公文范文 精选公文范文说出聆听的感受 一一适合跳舞的 舞曲音乐。引导学生随音乐做律动，找出重 音基本节奏。学唱主题音乐，帮助学生掌握拉 格泰姆的节奏。引导学生总结拉格泰姆的特点。教师总结：布鲁斯的音调与拉格泰 姆的节奏形成了基本的爵士语汇。、关于爵士乐的即兴性：让学生尝试解释为什么被称为 灵魂音乐”、陈述心灵本能的音乐”表现 在哪些方面？能否用一段音乐来说明？师：即兴演奏（演唱）是爵士音 乐的灵魂，是它的生命所在。它自由的 即兴风格，要求爵士乐手必须有丰富的 想象力与创造力，由此这些无法准确记 谱的美妙音乐，中能用录音的方式把它 记载下来。有人说：一张张

6、的爵士唱片 汇民了一部爵士音乐史。对比欣赏：“whatawondefulwold 两个不同的版本。、关于爵士乐的发展流派简单 总结各流派的音乐特点，引导学生尝试 进行音乐流派的听辨。教师谈谈自己的看法：在爵士音 乐的发展史中总有一个群体在推翻另一 个群体，使爵士音乐在不断地否定 一一 创新的过程中发展，使爵士音乐充满了 活力与生机。（说明：此环节既充分体现了学生 的主体性，也显示出教师的指导作用； 教师要根据学生展示与介绍的情况，灵 活、及时地作出反应；同时允许学生从 不同角度、不同方式去表达他们的学习 成果，尊重其学习的过程。）3、爵士乐的艺术价值：、爵士交响乐的产生 蓝色 狂想曲最大的价值

7、在于：把通俗音乐与严肃音乐有机地融合在一起。、复习主题音乐并模仿乐器演奏 哼唱。、欣赏洛杉矶奥运会百台钢琴演10精选公文范文 精选公文范文奏蓝色狂想曲的盛况。、师：为什么美国要在洛杉矶奥 运会上演奏蓝色狂想曲？这说明了 什么？设想一下，中国的xxxx年奥运会 会向世界人民献上什么音乐呢？（说明：提出一些理性的思考，使 学生对知识的理解由感性上升到理性）。三、思考与创作（10分钟）、爵士乐在中国：、欣赏影片片段：解放前的舞厅 中以爵士音乐做背景的场面。师：在这个影片片段中你们看到了 什么？听到了什么？想到了什么？、学生交流看法，并根据自己的 理解，谈对爵士乐在中国的看法。、师：爵士乐在中国的影响

8、由来 已久，当这种由美国黑人贫民创造的民 间音乐在征服了白人之后，舶来了东方； 三四十年代的上海， 百老汇舞厅”和平 饭店”等，其音乐演奏形式与歌曲创作都 表现出国人对爵士乐的吸收与借鉴。、欣赏：蔷薇蔷薇处处开精选公文范文12 精选公文范文师：由于历史的原因，爵士乐在很 长的时间内，与颓废甚至 xxx这些词汇 联系在一起，成了 靡靡之音”和腐朽生 活的背景音乐。我们通过了解知道：爵 士乐本是美国黑人创造的，是美国黑人 情感的渲泻与流露，表达的是劳动人民 的心声；只是基某些因素的影响，使人 们对美国这种音乐缺乏正确、全面的了 解与认识但现代开放的中国，我们 没有理由拒绝接受外来的音乐文化，应 以开放的心态来了解、学习多元的音乐 文化，丰富自己的视野。（说明：结合中国的实际，让学生 再次进行理性的思考，并导出本课的学 习目的：学会用审视的眼光对待外来的 音乐文化，体现对多元文化的接纳与包 容。）2、中国的爵士乐现状：师：步入开放的中国，爵士音乐已 逐渐走进人民的生活，日益受到大众的 喜爱，故此我们可以从各种不同的渠道 收集到许多有关爵士乐的资料。、欣赏：具有爵士音乐风格的中 国民歌：采茶舞曲片段。、分析与交流：师：这首由中国民歌改编的爵士音 乐主要体现在哪些方面？（布鲁斯音调 的和声、切分音的节奏以及演奏者的即 兴的技术发挥）（说明：