高中物理第7章第7节动能和动能定理(第2课时)教案新人教版必修2

1、精品教案课日267.7动能和动能定理（第2课时）三维目标知识与技能1 .使学生加深动能概念的理解，掌握动能的计算式.2 .理解动能定理的确切含义，学会运用动能定理分析解决问题的方法.过程与方法理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法.情感、态度与价值观通过动能定理的演绎推导.感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣.重、难点：动能定理及其应用.所需教学资源 （导学案、多媒体课件 PPT、）信息化资源网络资源常规资源导学案、黑板、彩色粉笔教学支持环境实物投影、电脑、多媒体评价设计围绕学习目标设计问题和例题，引导学生展开思路，帮助学生认知。达标 练习用于巩固。学习活动设计（讲练结合、小组讨

2、论、学生板书演练评价）任务一：知识回顾1 .动能的表达式：2 .动能定理内容：公式：3 .动能定理中功的含义？如何求解4 .动能定理的解题思路：任务二：合作探究类型1 :求恒力做功问题例题1、用拉力F使一个质量为 m的木箱由静止开始在水平冰 道上移动了 s,拉力F跟木箱前进的方向的夹角为“，木箱与 冰道间的摩擦因数为小 求木箱获得的速度？练习、A、B两物体放在光滑的水平面上，分别在相同的水平恒力作用下，由静止开始通过相同的位移，若A的质量大于B的质量，则在这一过程中：()A、A获得的动能大B、B获得的动能大C、A、B获得的动能一样大D、无法比较谁获得的动能大2 .汽车在平直公路上行驶，关闭发动

3、机继续运动S1距离后速度由2v变为v,再运动S2距离后速度由v变为v ,设运动时受到阻力不变，则S2：G2A. 1:1C. 1:2D. 1:4为()可编辑类型2:求变力做功问题例题2、一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于。点.小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到 Q点，如图，则力F所做的功为多少？A . m g lcos 0 B. m g l (1 cos 0)C. Fl sin 0 D . F l (1 cos 0)练习：1.细绳一端拴着一个小球，在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动，则在运动中，绳的拉 力对小球做的功为2.如图示，光滑水平桌面上开一个小孔，穿一根细绳，绳一端系

4、一个小球，另一端用力F向下拉，维持小球在水平面上做半径为r的匀速圆周运动.现缓缓地增大拉力，使圆周半径逐渐减小.当拉力变为8F时，小球运动半径变为 r/2 ,则在此过程中拉力对小球所做的功是：A. 0C. 4FrB. 7Fr/2D . 3Fr/2类型3:求瞬间力做功问题例题3、在20m高处，某人将2kg的铅球以15m/s的速度（水平）抛出，那么此人对铅球 做的功是多少?练习、一人用力踢质量为 2千克的皮球，使球由静止以10米/秒的速度飞出。 假定人踢球瞬 间对球平均作用力是 100牛，球在水平方向运动了 20米停止。那么人对球所做的功为 （ ） A. 500 焦 B. 100 焦 C. 200

5、0 焦 D. 4000 焦类型4:求多过程问题例题4、质量为m的钢球从离坑面高 H的高处自由下落，钢球落入沙中，陷入 h后静止，则 沙坑对钢球的平均阻，力F阻大小是多少？练习1、在平直的公路上汽车由静止开始做匀加速运动，当速度达V1后立即关闭发动机让其滑行直至停止，其v t图像如图7-5-4所示.设运动的全过程中汽车牵引力做的功为 W1,克服摩擦力做的功为W2,那么 W1 : W2应为 L_（）A . 1 ： 1B. 1 ：2C. 1 ： 3D, 1 ： 4/：7ssM2、一质量为2kg的物体，在水平力 F=30N的作用下，在光滑的水平 °面上移动了 3m ,然后这个水平力变为 15

6、N ,物体又移动了 2m .则物体增加的动能总共是多 少？多过程解题总结:课堂小结应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需深究物体的运动过程中变化的细节，只 需考虑整个过程的功及过程始末的动能.若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段 考虑，也可整个过程考虑.若不涉及中间过程量时，用整个过程分析比较简单.但求功时，有 些力不是全过程都作用的，必须根据不同情况分别对待，求出总功.计算时要 把各力的功连同符号（正、负）一同代入公式. 巩固训练1、物体的质量为m ,放在一个光滑的水平面上，在一个与水平方向成a角的恒力匀加速直线运动，物 体发生的位移为s.在此过程中，恒力F对物体所做的功为物体

7、动能的变化量为 2、一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于 。点，小球在水平恒力F作用下， 从位置P移动到Q点，如图7-5-2所示，则力F所做的功为（）A. mglcos 0 B. mgl （1 一 cos 0）C. Flsin 0 D. Fl（1 cos 0）3、一颗子弹速度为 v时，刚好打穿一块钢板，那么速度为2v时，可打穿 （JL）块同样的钢板，要打穿n块同样的钢板，子弹速度应为 4、质量为m的滑块沿着高为h,长为L的粗糙斜面恰能匀速下滑，在滑块从斜面顶端下滑到 底端的过程中：（）A、重力对滑块所做的功为 mgh B、滑块克服阻力所做的功等于mghC、合力对滑块所做的功为 mgh D、合

8、力对滑块所做的功不能确定5、从高h处以相同的速度先后抛出三个质量相同的球，其中一个上抛一个下抛，另一个平抛，不计空气阻力，则从抛出到落地（）A、重力对它们做的功相同B、落地时它们的动能相同C、落地时它们的速度相同D、以上说法都不对6、一个质量为 1kg的物体被人用手由静止向上提升1m ,这时物体的速度是 2m/s ,分别求手对物体做的功、合力对物体做的功和物体克服重力做的功为多少（ g取10m/s 2）7、如图所示，物体置于倾角为37度的斜面的底端，在恒定的沿斜面向上的拉力的作用下，由静止开始沿斜面向上运动。F大小为2倍物重，斜面与物体的动摩擦因数为0.5 ,求物体运动5m 时速度的大小。（g=10m/s 2）8、如图5-7-3所示，AB为工圆弧轨道，BC为水平直轨道，4圆弧半径为R, BC的长度也为R,一质量为m的物体，与两轨道 的动摩擦因数都是小当它从轨道顶 端A由静止开始运动，恰 好运动到C处停止，则物兵在AB段克服摩擦力所作功为（）11A .一 mgR B -mgR C. mgR D . （1 -（i）mgR9、如图所示，物体在 h高处，沿光滑斜