黄兴中学2012年上学期期中考试八年级语文试题

1、黄兴中学2012年上学期期中考试八年级语文试题时量：120分钟 分值：120分 制卷人：盛霞辉一、基础知识积累及其运用(12分)1、用横线标出下列成语中的错别字，并在方格内改正。A、抑扬顿挫 翻来覆去 藏污纳垢 无可质疑B、粗制烂造 诚惶诚恐 颔而低眉 谈笑风生C、盛气凌人 不可名状 冥思暇想 海誓山盟D、引经据典 苍海桑田 任劳任怨 莫衷一是2、根据句意依次填空最恰当的一项是( )(1)是否存在 创造力和缺乏创造力的区别呢？(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来 事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该 虚心

2、的态度。A、富余 发现 拿 B、富余 发明 抱 C、富有 发明 拿 D、富有 发现 抱3、下列句子有语病的一项是( )A、在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞。B、贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者。C、他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气。D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。4、填入下面文段空格处的句子，最恰当的一项是( )对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关健， 。A、在于如何运用知识 B、在如何掌握知识 C、在于如何运用素材 D、在于如何掌握素材5、对下面句子运用的

3、修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是( )A、江流天地外，山色有无中。_该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面。B、如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。_该句运用对偶和夸张的修辞方法，形象而深刻地说明尊严高于生命。C、跟前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。_该句运用拟人和比喻的修辞方法，写出了山色随着季节的变化变化的特点。D、一味地追星，一味地模仿、哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？_该句运用反问的修辞方法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。6、下列选项中表述有误的一项是( )A、童年是高尔基

4、的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B、骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。C、林冲是水浒中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。D、鲁迅先生的朝花夕拾文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋藤野先生社戏都是其中的作品。二、阅读说明文，完成文后各题。(共8分)细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥

5、有生命睥基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无无外

6、乎独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细菌繁殖，干扰干扰他们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是远害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它

7、会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，委重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。7、对本文的说明对象描述正确的一项是( )A、细菌 B、病毒 C、细菌和病毒 D、人的免疫力8、下列对于病毒的解说不正确的一项是( )A、病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。B、只能寄生在人或动物的细

8、胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。C、自己不能完成生化反应。 D、有部分抗生素可以抑制病毒繁殖。9、下面对选文第段划线部分说明方法及其作用的分析完成正确的一项是( )A、用举例子的方法，说明了病毒一无所有的特点。B、用作比较的方法，突出病毒与初生婴儿同样弱小的特性。C、用打比方的方法，生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。D、用分类别的方法，说明了细菌比病毒小得多。10、下列各项中加点的词语去掉对语意影响不大的一项是( )A、(病毒)整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。B、实际上大多数病毒远没有那么可怕。C、如果有过，可能现在就没有我们的存在了。D、当人群有足够多的人产生了抗体之后

9、，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。三、古诗文默写和综合性学习(共16分)11、古诗文默写(共10分，每空1分)山坡羊潼关怀古中，表达全诗主旨的语句是 、 。送杜少府之任蜀州中，千古传诵的名句是 、 。过零丁洋中，诗人把自己的命运与国家的命运紧密联系在一起的诗句是“ 、 。”古诗词中有许多吟咏节日的诗句，请从清明、国庆、中秋，这三个节日中任选一个，写出连续的两句诗： 。在宣州谢朓楼饯别校友叔云一诗中，与“剪不断，理还乱”的心绪相似的两句是“ 、 。12、阅读下面的材料，按要求答题。(6分)(a)近日在雨花区曹家坡小学等学校考察“全国写字实验学校”验收复评的中国教育学会书法教育专业委员会专家认为

10、，汉字在网络、报纸、公共场所的不规范使用影响了中小学生的规范书写，而在现在这个电脑普及时代，规范书写汉字是对中国传统人文精神的传承。_摘自长沙晚报2009年12月14日(b)为规范书写汉字，推普周(推广普通话活动周)开展以来，开福区学校组织学生在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、作业本等进行检查，发现了不规范用字马上予以纠正。还组织学生利用双休日把纠错行动延伸到社区和公共场所，开展了查找错字、不规范字的社会实践活动，积极参加“扬民族精神、诵经典作品”等主题活动。 _摘自长沙晚报2008年9月20日(1)两段新闻的共同主题是什么？(2分) 。(2)你认为，影响中小学生汉字规范书写的原因还有

11、哪些？(具体写出一种)(2分) 。(3)请为“推普周”另外设计出一项活动。(新闻中已经有的除外)(2分) 。四、阅读下面的古诗和古文，完成后面各题。(15分)(一)诗歌鉴赏，完成13-14题。(4分)钱塘湖春行 (白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。13、从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象？(写两个以上)(2分) 。14、这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的的感情？(2分) 。(二)阅读下面古文，完成第15-18题(11分)送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每

12、假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之台。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右务

13、容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15、解释下列句中加点词在文中的意思。(3分)(1) 同舍生皆被绮绣 被： (2) 录毕，走送之 走： (3) 媵人持汤沃灌 汤： 16、用现代汉语翻译下面句子。(2 分)(1) 以是人多以书假余译文： (2) 盖余之勤且艰若此译文： 17、第段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？(2分) 。18、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？从中作得到了什么启示？(4分) 、 、 ；“ 。五、阅读下面这篇议论文，完成文后各题。(共9分)做习惯的主人查字典，所谓“习惯”，是指长期重复地做着

14、、逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。习惯的力量起初看起来似乎委微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽视。但水滴石穿，当人感觉习惯的巨大力量时，再想改变它，可谓难矣。古训“江山易改，本性难移”，对此作了形象而准确的概括概括。习惯有好与坏之分，好习惯造就人，而坏习惯即使不毁损人，至少也会成为绊脚石。贝多芬在音乐创作了努力保持“无日不动笔”的创作劲头，即使“有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋”，这个伴其一生的习惯使他雄壮的音符扼住了命运的“咽喉”；爱因斯坦说得更直接：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”也可以说，成功的事业和人生，其实是好习惯延续的必

15、然结果；失败的事业与人生，则在抵是坏习惯导致的恶果。法国在作家巴尔扎克有一句话足令听者自危：“要断送一个人，只用叫他染上一种嗜好。”可见坏习惯对人危害之大。苏联名著钢铁是怎样炼成的的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶!”每个人都应该以崇高的信仰和坚强的意志，改掉自己不良的习惯，并时刻注意养成各种好习惯。印度谚云：“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运。”好习惯是健康银行，可从“健康储蓄”中提取“健康利息”，咀享受终生。广而言之，大众的习惯，在一定意义上反映了这个国家和民族的文化教养和精神追求。所以，在新世纪中前进的每一个“我”，都应该勇于做好习惯的主

16、人。19、本文的中心论点： (2分)20、第段运用 的论证方法，其作用是 (3分)21、第段画线的句子是一个 关系的复句。(2分)22、如何理解“大众的习惯，在一定意义上反映了这个国家和民族的文化教养和精神追求”？这对你有何启示？(2分) 。六、阅读下面记叙文，完成文后名题。(10分)一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面？”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

17、老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我人不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早

18、就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。23、本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分) 。24、文中和段加点的两个“又”字分别表达什么含义？(2分) 。25、文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？(2分) 。26、请你结合你自身的经历，谈谈你对选文章第段的理解。(4分) 。七、写作(50分)题目：雨中要求：记叙文，不少于600字。2012年上期黄兴中学八年级语文期中考试试题答案答案一、1、质烂暇苍置滥遐沧2-6 DCABD二、7-10 BDCA三、11、略12、(1)规范书写汉字 (2)例：电视中不规范使用汉字 (3)读报查错比赛 /“同看电视剧，查找错别字”比赛 / 改正错别字比赛等。四、13、从以下评语中看出初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。14、诗人喜悦的感情(或诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情 或 对大自然的热爱、赞美之情) 15、(1)通“披”穿 (2) 跑 (3)热水16、略17、通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。18、读书刻苦 求师艰难 求学艰苦 启示：略19、习惯的力量很大，甚至影响人的一生。20、举例论证