部编版小学六年级道德与法治下册1学会尊重第一课时课后试题（含答案）.docx

1、课题：学会尊重第一课时课后作业设计（20分钟）一、学习目标1.能够初步了解到人人生而平等，并无高低贵贱之分的概念，都应得到尊重。2. 认识到我们只有尊重自己才能赢得他人的尊重，只有在尊重他人的同时才能得到他人的尊重，二者相辅相成，互为依托！3. 通过对本课的学习，让学生了解到尊重自己和尊重他人的含义与具体方式，努力做到尊重自己和他人，培养学生良好的道德品质和行为习惯！二、题目呈现1.选择题下面做法不正确的有（） 在大街上，你骑自行车撞到了行人，当你看到周围没有其他人时，便骑车离开。 走在大街上，你在打喷嚏的时候没有用纸巾包住。 在周末，小伙伴们叫小明出去玩，小明婉拒了，因为他要陪着年迈的爷爷去

2、公园遛弯。 小霞答应星期六去给小红补习功课，但是那天爸爸妈妈有急事出去了，让小霞照顾年幼的弟弟，小霞失约了，没有去找小红。 在放学回家的路上，前面是红灯，爸爸带着小明去闯红灯，还说“凑够一堆人就没事儿了”。2.简答题 又是一个美好的早晨，小明和小华相约一起去上学，在校门口旁，有的同学向站岗的叔叔阿姨们问好“叔叔阿姨早上好，你们辛苦啦！”“谢谢小朋友，这是我们的职责”阿姨和蔼地笑着说，也有的同学熟视无睹，径直走进校门，还有一部分同学在小声嘀咕“这就是他们的职责啊，为什么要向他们说谢谢？”那么同学们，请你们思考:每天在校门口为我们站岗的保安叔叔和阿姨值得我们尊敬吗？为什么？ 小红和小丽是好朋友，因

3、为小红的父母工作都很忙，一直没有太多时间陪小红，小红也经常因为父母不在身边偷偷哭鼻子，所以小红经常找小丽一起学习、玩游戏，最近小红经常买好吃的给小丽吃,小丽也很感激她，经常教她做一些题。小丽后来才知道小红原来是在家里偷偷拿钱（一直有这个坏习惯），小丽现在很困惑，她还可以和小红一块玩吗？她应不应该尊重小红？为什么？ “己所不欲，勿施于人一一孔子”“不尊重别人的人，别人也不会尊重他一一席勒”这两句名言警句是关于什么的？请结合自己的生活实际，谈一谈你对名言的理解，并说一说在以后的生活中我们应该如何做到像名言中所讲的那样？三、设计意图教师职业道德要求教师要做到关爱学生，关心学生的健康成长！小学六年级的

4、学生相比较低年级的学生，他们的身心有了较大的发展，同时也处在形成自己的思维和想法的关键时期，在这一阶段当中，作为老师要当好他们的领路人，帮助孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观就显得尤为重要！而尊重他人不仅是道德、法律的要求，是个人素质和价值观的体现，也是一个人三观的重要组成结合自身部分，所以，需要教师们去用心教导孩子们，正确地引领孩子们。教师职业道德要求教师要做到教书育人，让同学们学会尊重!学会尊重不仅有利于学生自身需要的发展，还有利于培养学生的心理健康和良好个性的形成。青少年时期是人格形成的关键期，我们一定要在这一时期培养好学生的价值观,让他们学会尊重他人。教师职业道德要求教师要做到爱岗

5、敬业、为人师表！教师作为学生成长道路上的领路人,对学生的健康成长起着重要的作用。身为教师一一人民的辛勤园丁,我们要奉献出自己的绵薄之力，帮助同学们树立正确的价值观。不积蘸步无以至千里，只有同学们都学会了尊重他人，整个社会的道德风气才能得到一个质的提升，同时有利于社会整体道德水平的提高，这也是社会主义核心价值观的内在要求。四、评价标准1.字迹潦草，是非曲直无法判断,1.字迹潦草，是非曲直无法判断,为D等!2.字迹潦草,是非曲直判断正确,为C-等!3.字迹工整,是非曲直判断正确,为C等!4.字迹潦草,为B-等！是非曲直判断正确,在明辨是非基础上简单表达了自己的想法,5. 字迹工整，是非曲直判断正确，在明辨是非基础上较粗略的表达了自己的想法并分点叙述，为B等！6. 字迹工整，是非曲直判断正确，在明辨是非基础上能够较详细的描述了自己的原因并分点叙述，为A一等！7. 字迹工整，是非曲直判断正确，在明辨是非基础上能够较详细的描述原