最新整式乘除典型较难题_七下

1、测试1同底数嘉的乘法23 - 2() = 256;25X54- 125X53.若 2.=6, 2”=5,则 2*=(n )2 009 + ( 一 ,)2010（一“与一相等吗?（。 b）”与0 -相等吗，根据以上结论计算（雁-2町4 - （2 - m）2 ；（6一九）4 .（丸一时.测试2募的乘方若（。3）工,& = &19,则式=.已知东” = 5,那么。阴=若16工=2叱 求工的值；若（9?=毅，求。的值.若 10*=2，10=3,求 1()24% 的值;若 2丫+5?一3 = 0,求 4、 32、的值.比较大小：3叫产，533匕测试3积的乘方若 2般=&, 3n=b,则 6=.二、选择题

2、5须9 义（_ ay叫（_1）5x67x（_1）6.32若(9%2)5 . (1 )s =4 ,求无3 的值.比较*)下面计算(- 7 + a +今(- 7- a 一切正确的是(A)原式= (-7 + a + b)7 (a + b)= -72-(a + h)2(B)原式=(-7+a + B) 7 (a + b) = 72 + (a + b)2(C)原式=- (7 - a - b) - (7 + a + ) = 72 (a +6(D)原式=-(7 + a) + 句一 (7 +a) 一句=(7 +。尸 阶(a十3)(标十”(a - 3)的计算结果是().(A4 + 81(B)-4-81(C)a4

3、&1(D)81 一 a4巧算：(1)(1+)(1+已知：X, 为正整数，且声-9炉=31,你能求出占y的值吗9试一试.测试8完全平方公式填空：X2 +乂 = (X + -)2 -=(X-)2 +X，XX(2)若。+4=5，则,十二的值是多少？ aci若3口+1=0,的值是多少?若必-2工+10 +审+ 6/=0,求(歌-)乎的值.若4 + +排良=5, ab = 2,求。2+所的值.若三边明dC满足疗+序+仁2 =2+尻+uq,试问ABC的三边有何关系?测试9同底数募的除法(1)已知 1(T = 3, 10 = 2,求 的值.(2)已知铲爪=6, 9=8,求36k“的值.若2、= 3,若=6,

4、 2=12,求不),，工之间的数量关系.若(a l)a= 1 求a的值.测试10 整式的除法(一)2右 8cibrn -=- 28aZ?- = b ,求m,的值.7已知/=”+1,求代数式Q-5工+ 2的值.(6x5 - 9x4 + 7x2 20x + 3)+(21 - %-5)清远市职业技术学校消费心理学课程教学大纲一.课程性质与任务消费心理学是心理学的一个重要分支，它是一门研究消费者在消 费活动中的心理现象和行为规律的科学。是教育部职业教育与成人 教育司推荐教材、中等职业技术学校商贸、财经专业的教学用书； 也是财经专业的一门重要的专业选修课程。其任务是：通过本课程的 学习，使学生掌握消费心理学的基本理论和消费者的心理过程、个体 和群体消费决策与行为、商品及营销中的心理现象等方面的内容，培 养学生利用消费心理学知识分析和解决现实企业营销活动的思维方 式及方法，提高学生分析问题解决问题的能力，同时为学生日后走上 工作岗位，更好的从事营销相关工作打下知识基础。二、课程教学目标1、了解消费心理学、知觉、绝对阈限、差别阈限、注意、行为 学习理论、经典性条件反射、动机、品牌个性、包装等概念;2、理解并掌握消费者如何感知商品和消费者的态度、情绪和认 知；3、掌握消费者的动机、消费决策过程；4、掌握群体消费的购买行为及具体的分析方法；5、理解品牌的重要性，掌握如何树立品牌个性及包装