幼儿园家长会课件

1、幼儿园家长会幼儿园家长会班级老师及分工情况：班级老师及分工情况：班班 主主 任：梁老师任：梁老师* *负责整个班级的教学及各项管理工作。负责整个班级的教学及各项管理工作。 三位老师分工不同但密切配合，团结一心为您孩子服务，致力于做三位老师分工不同但密切配合，团结一心为您孩子服务，致力于做到孩子入园请您放心；接待孩子我们热心；生活护理我们细心；教育孩到孩子入园请您放心；接待孩子我们热心；生活护理我们细心；教育孩子我们耐心；孩子病了我们关心；遇到困难我们树立信心；时时处处充子我们耐心；孩子病了我们关心；遇到困难我们树立信心；时时处处充满爱心；让您孩子天天开心；我们相互心连心；我们向您承诺：您送来满

2、爱心；让您孩子天天开心；我们相互心连心；我们向您承诺：您送来孩子只需要您学会放手，我们就会为您孩子提供最优质的服务。孩子只需要您学会放手，我们就会为您孩子提供最优质的服务。 配班老师：蒋老师配班老师：蒋老师* *协助主班老师完成教学常规管理。协助主班老师完成教学常规管理。保育老师：丁老师保育老师：丁老师* *负责孩子的生活吃、喝、拉、撒、负责孩子的生活吃、喝、拉、撒、 睡等还要负责班级的消毒，幼儿的生活卫生习睡等还要负责班级的消毒，幼儿的生活卫生习 惯的培养。惯的培养。 幼儿园家长会智能潜能班智能潜能班（共（共2626人）人）原智能大班年龄原智能大班年龄不够入小学的孩子不够入小学的孩子（12名

3、）名）原美语大班年龄原美语大班年龄不够入小学的孩子不够入小学的孩子（11名）名）新生转入新生转入（3名）名）班级生源：班级生源：幼儿园家长会 “我们的教育不是让他们现在笑、我们的教育不是让他们现在笑、而是终身笑，要笑到最后！而是终身笑，要笑到最后！” 教育目标：教育目标：幼儿园家长会互动时光（互动时光（1）：）：1 1、最看重孩子哪方面的能力？为什么？、最看重孩子哪方面的能力？为什么？2 2、孩子最喜欢什么样的谈话方式？效果如何？、孩子最喜欢什么样的谈话方式？效果如何？3 3、对孩子进行德育教育重要吗？为什么？（可以举例）、对孩子进行德育教育重要吗？为什么？（可以举例）幼儿园家长会特色教学：特

4、色教学：德育教育德育教育幼儿园家长会互动时光（互动时光（2）：）：1 1、您知道、您知道“弟子规弟子规”吗？吗？2 2、您从什么渠道了解的？、您从什么渠道了解的？ （如果能说出几句内容更好哦。）（如果能说出几句内容更好哦。）幼儿园家长会弟子规简介：弟子规简介：幼儿园家长会浅解浅解“弟子规弟子规”幼儿园家长会我班的德育教学形式：我班的德育教学形式：德育教学德育教学课堂教学课堂教学环境教育环境教育幼儿礼节礼仪培训幼儿礼节礼仪培训 幼儿礼仪小标兵幼儿礼仪小标兵 幼儿园家长会教学讲解：教学讲解： 弟子规弟子规教案教案3 “父母呼父母呼 应勿缓应勿缓 父母命父母命 行勿懒行勿懒”教学重点：教学重点：关键

5、在落实上。一定要结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。关键在落实上。一定要结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。教学目标：教学目标：1、通过孝，培育孩子对血缘的尊重；培育孩子孝敬父母、尊重长辈。、通过孝，培育孩子对血缘的尊重；培育孩子孝敬父母、尊重长辈。2、在家庭中要尊敬、热爱、关心父母，听从他们正确的教育和指导。、在家庭中要尊敬、热爱、关心父母，听从他们正确的教育和指导。教学过程：教学过程：1、情景表演、情景表演2、引导幼儿、引导幼儿 3、老师讲解、老师讲解4、角色游戏、角色游戏5、延伸时光、延伸时光6、德育作业、德育作业幼儿园家长会 家长和孩子共同从家长和孩子共同从弟子规弟子规中选择一些中

6、选择一些适合本家庭的内容做成类似适合本家庭的内容做成类似“座右铭座右铭”的卡片的卡片或或者一个像家训一样的牌匾，牌匾可挂在家里，者一个像家训一样的牌匾，牌匾可挂在家里，卡片留在幼儿园，存放在成长档案里面。卡片留在幼儿园，存放在成长档案里面。德育亲子互动：德育亲子互动：幼儿园家长会牌匾设计牌匾设计：幼儿园家长会卡片设计卡片设计：幼儿园家长会幼儿园家长会1 1、您觉得学习、您觉得学习“弟子规弟子规”的意义何在？的意义何在？ （结合幼小衔接年龄特点及学习内容。结合幼小衔接年龄特点及学习内容。）互动时光（互动时光（3）：）：幼儿园家长会1、学会欣赏和激励孩子、学会欣赏和激励孩子让您的孩子更自信；让您的孩子更自信；2、“表扬表扬”孩子的缺点；孩子的缺点；3、比分数更重要的是、比分数更重要的是兴趣、方法和品德；兴趣、方法和品德；4、重视孩子良好习惯的养成；、重视孩子良好习惯的养成；5、给孩子装备一个书柜；、给孩子装备一个书柜；6、做孩子的好榜样；、做孩子的好榜样；7、学会有效的惩戒孩子；、学会有效的惩戒孩子；8、重视孩子的安全教育。、重视孩子的安全教育。给家长的几条建议：给家长