增程式电动汽车课程教学设计

1、增程式电动汽车课程教学设计一、任务引入（时间： 5 分钟）【知识回顾】1、按动力系统结构形式分混合动力电动汽车分为哪几 类？2、混合动力电动汽车按混合程度分如何划分？3、说出几种混合动力电动汽车， 并说出其属于哪一类？【任务分析】 通过本节的学习，掌握增程式电动汽车的定义、类型及 总体结构，明确增程式电动汽车的优势及劣势，理解增程式 电动汽车的关键技术及主要技术指标。【目标要求】1. 了解增程式纯电动汽车基本组成2. 掌握增程器的分类3. 掌握增程式电动汽车工作原理【教学活动设计】教师活动： 创设情境，展示教具； 学生活动： 体会场景， 感知实物。二、知识准备（时间： 40 分钟）相关知识】1

2、. 导入新课 增程式电动汽车是以电能为主要驱动能源、发动机为辅 助动力源的一种新型电动汽车。其动力系统主要由蓄电池和 小型发电机组组成。在日常行驶时，增程式电动汽车类似于 纯电动汽车，发动机关闭处于纯电动模式，该模式完全可以 满足城市日常上下班行驶需求。而在蓄电池荷电状态达到较 低水平时，发动机起动作为主动力源，补充车辆行驶所需的 电能，多余的电能对动力电池进行充电。下面我们一起进入 增程式电动汽车的学习。2. 讲授新知识引导问题 1 ：什么样的车可称为增程式电动汽车呢？ 教学开展：大家知道传电动汽车存在着续航里程这一软 肋，那么如何在纯电动的基础上解决这一问题呢？一、增程式电动汽车的概念1、

3、增程式电动汽车 E-REV是一种由可充电电池为主要 驱动能源，以増程器为辅助动力源的新型电动汽车。2、在电池电量充足时，动力电池驱动电机，提供整车 驱动功率需求，此时増程器不参与工作。当电池电量消耗到 一定程度时，増程器启动，为电池提供能量对动力电池进行 充电。当电池电量充足时，増程器又停止工作，由电池驱动 电机，提供整车驱动。引导问题 2：从概念可知增程式电动汽车和纯电动汽车 相比有哪些优势？教学开展： 通过问题引发思考， 组织学生讨论， 并提问， 最终教师评价并进行总结。二、增程式电动汽车的优缺点1、增程式电动车相同点（1）动力由纯电能驱动，可以满足要求的动力性能。（2）能纯电模式行驶，实

4、现“零排放”2、增程式电动车不同点纯电动：（1）电池的用量很大才能满足续驶里程。（2）电池深度DoD放电，电池使用寿命会有影响（3） 必须建立大功率充电站或换电站。增程式：（1） 电池用量小，续驶里程长，可与HEV相同C（2）电池可以浅度 DOD充放电，电池寿命延长 <（3）不需建充电站即可运行，需要时建立小功率充电 桩。结论：增程式电动车是一种配有车载供电功能的纯电动车辆引导问题3：增程式电动汽车的组成结构？教学开展：讲演法，通过展示系统结构图引导学生与纯 电汽车系统比较，最终得出增程式电动汽车组成结构？三、增程式电动汽车的组成1、整体由电力驱动系统、动力电池系统、整车控制系 统、増程

5、器和功率分配装置等几部分组成车轮辛轮电气显功电动机2、増程器:（1）按布置位置分类：挂车式、插拔式、车载式(2)按结构组成分类：大容量蓄电池、燃料电池、发 动机/发电机组教学开展：讲演 法，分别简单介绍各类 型増程器的特点，适时 加入互动。弓I导问题4:增程 式电动汽车的工作方 式和纯电汽车有何不 同？拓展知识，由学生自学并提出问题，教师解答，最后教 师做相应总结。四、增程式电动汽车的工作模式1、纯电动模式n发电机电池I丰轮 t¾l.纯电动模式釁机艳能件邃路线电益传遽路线Sf5i½2、增程模式唱程式龍呈再谗賂域UL 竜电机 * 电池!8IBiIi5s ¾Dflrl

6、 #=“一一机械就铐協踣骸 电龍谆連监強弓I导问题5:现有增程式电动汽车知多少？拓展知识，由学生观看视频结合搜集的资料及教材自学 并提出问题，教师解答，最后教师做相应总结。五、增程式电动汽车实例1、瑞麒X12、马自达EV3、雪佛兰VOIt沃蓝达増稈式电动汽车萌结构及工作模式理申-W组电NUV «cJ (f 宇CKfT*t礙対 t. R «CSfflf «ftiStj aHfc flECaJ庆莆达史的札 S 电 PiS龙电电U蚩h机与星电机【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合； 学生活动：理解结构、 原理、性能。三、任务实施（时间：30分钟）【任务实施】认识

7、增程式电动汽车的结构及原理1.基本设备一台增程式电动汽车。2. 操作步骤 认识增程式电动汽车的结构、基本组成，熟悉驱动系统 的布置形式。3. 具体操作 【步骤一】示范操作 【步骤二】学生操作训练或课堂实践4. 适任评估 对任务效果进行检验评价。1. 评估要素 结合能力要求2. 评估标准操作准确、熟练（100 %×满分）；操作准确、较 为熟练（80%×满分）；熟练程度一般、能完成操作（60% ×满分）；【教学活动设计】教师活动： 示范操作，突出要领； 学生活动： 工学结合， 学做合一。四 、 项 目 拓 展 （时间： 10 分钟）增程器的类型及原理五、课堂总结（时间： 5 分钟）【任务总结】 学习增程式电动汽车的