幼儿园规程课件

1、(毕嵘)幼儿园规程 自治区教育科学研究院自治区教育科学研究院电话：电话：E Email:mail:(毕嵘)幼儿园规程v幼儿园工作规程幼儿园工作规程于于19961996年年3 3月月9 9日日中华人民共和国国家教育委员会令第中华人民共和国国家教育委员会令第2525号发布，自号发布，自19961996年年6 6月月1 1日起施行。日起施行。19891989年年6 6月月5 5日发布的国家教育委员会日发布的国家教育委员会第第2 2号令号令幼儿园工作规程（试行）幼儿园工作规程（试行）同时废止。同时废止。(毕嵘)幼儿园规程v幼儿园工作规程幼儿园工作规程的颁布，标志着我国学的颁布，标志着我国学前教育改革进

2、入一个新的阶段，这是我国幼前教育改革进入一个新的阶段，这是我国幼儿工作走向规范化、法制化的里程碑。儿工作走向规范化、法制化的里程碑。v幼儿园工作规程幼儿园工作规程向全社会宣传什么样的向全社会宣传什么样的学前教育是真正高质量的学前教育。学前教育是真正高质量的学前教育。(毕嵘)幼儿园规程v第一章总则第一章总则v第二章幼儿入园和编班第二章幼儿入园和编班v第三章幼儿园的卫生保健第三章幼儿园的卫生保健v第四章幼儿园的教育第四章幼儿园的教育v第五章幼儿园的园舍、设备第五章幼儿园的园舍、设备v第六章幼儿园的工作人员第六章幼儿园的工作人员v第七章幼儿园的经费第七章幼儿园的经费v第八章幼儿园、家庭和社区第八章幼

3、儿园、家庭和社区v第九章幼儿园的管理第九章幼儿园的管理v第十章附第十章附 则则(毕嵘)幼儿园规程幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。分，是学校教育制度的基础阶段。 实行保育与教育相结实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 (毕嵘)幼儿园

4、规程要求幼儿园严要求幼儿园严格执行党的教育方针；要求幼儿园全面实施格执行党的教育方针；要求幼儿园全面实施素质教育；要求素质教育；要求“面向全体幼儿园面向全体幼儿园”与与“因因材施教材施教”统一。统一。(毕嵘)幼儿园规程 v促进幼儿身体和心理健康发展。促进幼儿身体和心理健康发展。v培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 v发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动

5、手能力。初步的动手能力。 v萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。的性格。 v培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 (毕嵘)幼儿园规程严禁虐待、歧视、体罚和严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为

6、。康的行为。 (毕嵘)幼儿园规程幼儿园应制订合理的幼儿一日幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动在正常情况下，每天不得少于二小时，幼儿户外活动在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。酌情增减。 v幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康状况定期进行季度

7、量体重一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价，及时向家长反馈结果。分析、评价，及时向家长反馈结果。 (毕嵘)幼儿园规程积极开展适合幼儿的体育活动，每积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。 v要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划锻炼幼儿肌体，增强身体的适应自然环境，有计划锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。和抵抗能力。 v对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。 (毕嵘)幼儿园规程v体、智、德、美诸方面的教育应互

8、相渗透，有机结体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。合。 v遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 v面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。导的正面教育。 v合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。交互作用。 (毕嵘)幼儿园规程幼儿园须创

9、设与教育相适应幼儿园须创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。机会与条件。(毕嵘)幼儿园规程幼儿园以游戏为基本活动，其目幼儿园以游戏为基本活动，其目的在于创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园的在于创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活，为幼儿的学习提供一种特殊的游戏生生活，为幼儿的学习提供一种特殊的游戏生态；保障幼儿游戏和童年生活的快乐，促进态；保障幼儿游戏和童年生活的快乐，促进幼儿主体性的发展；使幼儿在生动、活泼、幼儿主体性的发展；使幼儿在生动、活泼、主动的学习中获得良好身心全面、和谐、健主动的学习中获得良好身心全面、和谐、健康的发展。康的发展。(毕嵘)幼儿园规程(毕嵘)幼儿园规程(毕嵘)幼儿园规程人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人