排球正面下手发球课教案设计-排球正面上手发球教案

1、排球正面下手发球课教案设计一、指导思想在课的设计上，充分体现 “健康第一 ”的指导思想，以学生为主体，以小组合作探究为主线，通过灵活多样的教学手段，调动学生的学习兴趣，培养学生合作学练的能力，并能体验获得知识与技能的快乐与成功感。通过师生、生生互动，增强情感交流，力求建立民主和谐的课堂氛围。强调在教学中通过对练习方法的改进，激发学生的学习兴趣，营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛，提高学生的学习效率。二、教材与学情分析发球是排球运动项目的基本技术之一，发球是进攻的开始,有效的发球还是直接得分的手段。正面下手发球是发球的最基本技术，掌握正面下手发球技术，能为排球技术动作的综合运用以及进一步灵活

2、应用各种技术动作打下坚实的基础。发球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。高一学生虽然已有一定的排球技术基础，但通常接触的是软式排球，对于正式比赛用球有点陌生。学生在学习正面下手发球技术的过程中，对抛球的高度、位置和击球点的把握可能有一定的难度，又因为正式比赛用球比较硬，学生可能会产生畏难情绪。因此，在教学中教师试图以熟悉球性为前提，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。四、教学目标1、了解发球在比赛中的作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要领。2、掌握用

3、 “掌跟 ”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互帮互学的方法。3、能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。五、重点和难点1、重点：挥臂快速、击球有力。2、难点：抛击球时机和击球点的把握。六、主要教法、学法的运用本课围绕教学目标、针对学生实际情况，在小组合作学习及降低练习难度（网高、发球距离等）的情况下，通过游戏与竞赛、分析与讨论、分解与完整及多种辅助练习来突破难点。1、运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的正面下手发球（用掌跟）的动作表象。2、运用游戏法、比赛法，

4、激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动 作技术质量的目的。3、采取自主探究和合作学习的方法，让学生根据自己的学力水平自定学习目标，并利用比 较、分析的方法促进个体学习。在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用， 使学生互帮互学，提高教学实效。体育与健康课教案教师：孙斌 班级：高一（14）班 人数：59人 20*年5月13日教 学 内 容1、排球止面 下手发球2、游戏教学 目 标1、了解发球在比赛中的作用，知道发球技术动作的种类、方法 和动作要领。2、掌握用 掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网 发球，在学练中学会互帮互学的方法。3、能与同伴相互合作，并主动帮

5、助同伴学习，学练时表现出勇 敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。重点难点1、重点：挥臂快速、击球后力。2、难点：抛击球时机和击球点的把握。部分教学内容教师活动学生活动组织形式心理社 会适应开 始 部 分2/一、教学常规1、体育委员点青人数?、师生问好3、亘布本课教 学内容及教学目 示，提出的要求1、督促学生集合2、教师登记考勤3、讲述学习目标与 学习内容，提示学 习要求1、体育委员在 指定地点整队2、向教师问好3、教师提问， 踊跃回答组织：体育委员 集合XXXX>0<XXXX>0<XXXX>0<XXXX>0<精神饱满、 严肃认真， 培养学生

6、良 好的组织纪 律性。执 八、 身动5/二、热身运动1、慢跑：绕篮 求场跑，先徒手 后持球?、球操：膝关 节弹动、踏步、 贝脚弹性跳、双 即左右跳、腹背 云动、体侧运 劫、交叉步等1、放音乐，带领学 生、组织学生练习2、提示动作要领， 观察学生动作，强 调动作姿态3、调动学生的学习 热情，有激情，有 感染力1、学生在老师 的带领和指导 下，配合音乐节 奏体验动作2、学生在老师 的带领卜尽情挥 洒青春3、学生积极配 合动作幅度，由 小到到大，积 极、认真参与队形：XXXX>0<XXXX>0<XXXX>0<XXXX>0< 激发兴趣， 营造和和 谐、愉

7、悦的 教学氛围、体 验运 动 激 发 兴 趣15/三、新课程导入1、学生自行安 非垫排球1、观察学生活动并 积极的参与到学生 的活动中来，而且 育意识的示范排球 的垫球并发现和发 球之间的联系。1、学生自由垫 球，通过自己的 努力尽量把球垫 起来，感受排球 带来的快乐。2、认真听讲排 球知识，并能很 好的回答老师的 问题3、正确领悟老 师讲的动作要领 和练习方法散点练习体操队形XXXXX>0<XXXXX>0<XXXXX>0<XXXXX>0<1、培养学生 吃苦拼搏、 积极进取的 精神2、培养学生 自主合作， 探究的学习 能力，以及 创新能力。2、排

8、球正向卜 发球讲解示 电：书掌跟"击球练 习法，让学生准 通地把握和找准 击球点与击球部 立。2、讲解、小范止面 下手发球技术动 作，提不重、难 点，强调挥臂路线 与方向。3、示范抛球练习的 方法。四、示范讲解他击球练习法， 强调抛球高度与1、提示学生动作要领2、鼓励学生更好的1、学生自告奋 勇的自我推荐和他荐组织:两人一组进一步提高 动作质里和 |J奏复他球位直、击球 部位与击球点对完成技术动作3、组织学生观察、2、学生认真的 完成每一动作，发球质量的影 响，练习时不断 展示学牛汴音各评价学生配合动作4工加强集体荣誉感F习 提高IaC/ 4、J 二1 2 i-JL. j 口 皮术动

9、作环节的 合理衔接。工*F8/1taB.五、“小小炮1、认真听讲队形学生为了自兵”解，注意观XO己的团队勇方法：将学生分讲解规则并示察；于拼搏为长江和黄河两k组织学生进行XO队，学生听教师比赛，安排见习2、集体游戏口令在，规定的k防止课堂的安XO场地、时间内，,隐患，合理的控3、相互间团结游双方队员,意外事故的发生友爱、互相XO戏用止面卜手发球关心、互相的方式将球打到帮助。XO对方场地10/4、安全练习。XOXO结 束 部 分 5/1、放松操2、评价3、师生再见1、与学生一起放 松2、启发学生总结 本课学习情况3、总结评述4、提示课外实践 目标1、在欢快的音乐 伴奏下，集体放 松2、积极参与评价3