舞蹈教案第一节_第1页
舞蹈教案第一节_第2页
舞蹈教案第一节_第3页
舞蹈教案第一节_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一节：舞蹈的定义和特性教学目的：通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别O教学重点：理解舞蹈的定义教学难点：了解舞蹈的种类。教学课时：一课时、谈话导入师：这节课我们来学校舞蹈的定义和特性。二、新课学习（一）舞蹈的定义舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈是一 种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定 的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面， 创造形象，从而表达某种思想情感的艺术。（二）舞蹈的特性1 .形体表现性：就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。2. 直观动态性：就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直观感 受到的舞蹈动作来被感知。3

2、.综合展演性：包含舞蹈音乐、舞蹈灯光和舞蹈布景。（三）舞蹈的分类根据舞蹈不同的风格特点来划分1 .古典舞：中国古典舞和芭蕾（BalIet）2 .民间舞：（1）以反映该民族风土人情为主的民间舞（2）借用某民族的舞蹈元素，表述特定艺术构思的民间舞3. 现代舞：反对古典芭蕾因循守旧、脱离现实生活和单纯追求 技巧的倾向，主张摆脱古芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自 然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要 反映现代生活。（包含美国流派和德国流派.）根据表现形式的特点来划分1独舞2双人舞3 .三人舞4. 群舞：（主要功能：1.塑造群体形象2.营造意境背景3.外化 主要人物内心的一

3、种表现手段。5. 舞剧：是综合了舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术等综合手段的 舞台表演艺术。三、学生谈体会。四、教师课堂总结。第二节：舞蹈基训常识教学目的：通过本节课让同学们熟悉舞蹈训练的基本方位，了解 一些舞蹈常用术语。教学重点：掌握舞蹈基训的基本方位。教学难点：了解一些常用术语。教学课时：一课时一、复习导入师：上节课我们学习了什么内容？二、新课学习（一）舞蹈训练的基本方位：1. 教师讲解并示范：通常以舞者为中心点，面向正前方为起点，每向右转45。为一 个方位，共分为八个方位（称8点）。即正前方为1点，右前方点, 右方为3点2. 教师发口令，学生练习。（二）舞蹈常用术语1. 主力腿：指在动作过程中或造型时支撑重心的一条腿，它对 舞蹈过程中的稳定性起着至关重要的作用。2. 动力腿：是与主力腿相对而言的，指非支撐重心的一条腿，在 动作过程中可做各种动作，如抬腿、踢腿等。3. 韵律：是指舞蹈中的感觉和规律。它需要舞者在动作时把握这 种欲前先后、欲左先右、欲上先下的韵律感觉，才能把舞蹈跳得富有4. 节奏：是音乐旋律的骨干，是乐曲结构的基木因素

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论