四年级上册语文教案少年总编 语文A版

1、.?少年总编? 教学设计教学目的1.识字写字，参照“我的词语库自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，理解文章的内容，并能就感受最深的地方谈谈自己的感受或体会。3.复述课文，培养学生处理资料的才能和口头表达才能。4.通过学文触动心灵，培养学生良好的道德品质。教学重点朗读课文，理解迪罗达贝里富有同情心、舍己为人的高尚品质。教学难点：复述课文，培养学生处理资料的才能和口头表达才能。教学准备老师准备相关的音像资料。学生课前做好预习。教学时数3课时第一课时一、谈话导入。1.说一说我们平常能为家乡、为社会做些什么？2.引入12岁的迪罗达贝里的故事。3.板书课题、读题。二、检查预习。1.指名分段接龙读课文

2、。2.评议并正音。注意：鞋袜赚钱登载文章印刷厂撰稿方式沉默致谢3.合作小组检测本课的会认字。4.同桌两人检测读文情况。三、感知课文。1.齐读课文。2.说一说：你从读文中知道了什么？3.概括课文的主要内容。四、练习写字。1.师重点指导写“袜、费、剩，注意“袜字的右边、“剩字左边和“费字的笔顺。2.学生练写，老师巡视指导。五、作业：1.将本课的“会写字“写完。2.熟读课文。第二课时一、复习字词。听写：杂志袜子文章浪费口袋工厂剩下二、读文理解。1.默读课文，想一想：文中哪些地方最使你感动？读读画画，并写上批注。2.交流并随机朗读，谈自己的体会交流批注。重点句段如：他写了一封又一封，每封信上都写着：“

3、我打算一个人办一份杂志，用赚来的钱给同学们买袜子达贝里坚决地说：“假如杂志卖不出去，我可以在你的印刷厂干活，干一年或者两年都行，用这样的方式来支付印刷费。一出印刷厂，他马上去了商店，用所有的钱买了五十双袜子，根本没想到为自己买双新鞋。3.读到这里，你想对达贝里说些什么？4.在书上写下自己的话。三、比照阅读。比照?少年总编?和?心愿?，你发现它们在故事内容、写作人称、表达方式等方面有什么异同？你更喜欢哪篇？为什么？四、作业：1.有感情地朗读课文。2.摘抄文中的好词好句。第三课时一、总结全文。1.齐读课文。2.说一说：迪罗达贝里哪些事情让你感动？你想用哪些词语来形容他？二、升华情感、引导理论。观察

4、内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子

5、说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的

6、手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。1.复述故事先小组交流再在全班汇报。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2.讨论：迪罗达贝里这样做值得吗？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老