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1、第第2 2课课 能知古始，是谓道纪能知古始，是谓道纪初读感知初读感知一读课文：读准字音。 此三者不可致诘 其上不皦 其下不昧（ji）（jio）（mi）初读感知初读感知再读课文：读准节奏。 视之/不见，名曰/夷；听之/不闻，名曰/希；搏之/不得，名曰/微。此三者/不可致诘，故/混而为一。其上/不皦，其下/不昧。绳绳兮/不可名，复归/于无物。是谓/无状之状，无物之象，是谓/惚恍。迎之/不见其首，随之/不见其后。 执/古之道，以/御/今之有，能知/古始，是谓/道纪。悟读理解悟读理解1.自主探究：请结合课下“注释”和“古文今译”初步理解文意。补充点拨：此三者不可致诘 执古之道是谓道纪 致诘：究诘，追究

2、。执：依据，根据。纪：纲领，纲要，总要，即规律。悟读理解悟读理解2.合作学习：请结合“名师导读”理解文意并回答下列问题。结合文章简要说说“道”的特征。说说文章第二段对你有什么启示？悟读理解悟读理解结合文章简要说说“道”的特征。 “道”不同于现实世界的任何事物，它脱离具体事物而真实存在。它无色无声无形，超越时空存在，或隐或现，不可命名，不可言说。人类不能站在具体存在的角度去认识“道”，只能用心去感悟。悟读理解悟读理解说说文章第二段对你有什么启示？ 谁能大道行世、天下为公，谁就掌握了好人一生平安的方法了。我们应该借鉴前人的智慧，以历史为镜，以古人为鉴，特别是要践行大道的品格力量，这样才能更好地获得成功。“前事不忘后事之师”“前车之鉴”“古为今用”“以史为鉴”“能者为师”等等名言，都包含着老子关于承上启下、代代相传、生生不息的思想体系。熟读成诵熟读成诵挖空背诵 视之不见，（ ）；（ ），名曰希；搏之不得，（ ）。此三者不可致诘，（ ）。（ ），（ ）。绳绳兮不可名，（ ）。是谓无状之状，（ ），是谓惚恍。（ ），随之不见其后。 执古之道，（ ），（ ），是谓道纪。拓展践行拓展践行 “执古之道，以御今之有”这句充满哲理的话，告诉我们要善于学习前人的经验，这样更有利于我们走向成功。请结合具体事例谈谈你的体

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