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文档简介

1、八年级上学期入学教育一、 导语初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。二、 师生交流1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了解。哪些同学对语文学习兴趣浓厚？说说你感兴趣的方面。哪些同学觉得自己学习语文比较吃力？在哪些方面不够得心应手？2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方

2、面：阅读（现代文、文言文）写作3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要求：一 广泛而大量的阅读。二 有所取舍的精读。三 美文、诗词的背诵。四 定期整理读书笔记、摘抄。五 通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。六 与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。三学习习惯的养成：（一）预习：（通读全文后）1、读题注：有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而更好地理解文本。2、解决生字词：借助书下注释以及工具书，为理解课文扫清障碍。3、结合课后习题思考课文，为课堂学习奠定基础。（二）课前准备：1、提前两分钟回座位。2、准备好课本、笔记本。（三）课堂学习：1、潜心阅读，感知文本。2

3、、踊跃发言，探究文本。3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点）4、记好笔记：记录要点，写字工整。（四）课后复习大声地朗读，有感情地朗读，培养语感。（五）有关作文课1、聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突破。2、列好提纲，胸有成竹。3、作后修改，精益求精。4、认真阅读老师的眉批和总批，改正缺点，发扬优点。（六）有关文言文、古诗词的学习1、强调预习和自学（充分熟读）2、利用工具书解决字词。3、疑难问题课堂上勇敢提问，敢于质疑。4、学会结合题注、相关历史查找资料，深入理解。小结：多阅读、多思考、多提问、多动笔，提高课堂学习效率。四总结：除了目标、计划的制定和实施，还希望同学们面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打。在哪里摔倒了就立刻从哪里站起来，“人不可能踏进同一条河流”，有信心的人可以化渺小为

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