闪光本的魅力(精)

1、闪光本的魅力题记 :一个优秀的教师要善于引导孩子发挥优点 , 发现孩子的优点 , 欣赏孩子的优点 , 放大孩子的优点 , 让其对自己充满信心。一个被欣赏的孩子 , 当他因为别人的欣赏而感动时 , 他就会主动去发现自己的缺点 , 主动去改正自己的缺点 , 努力使别人更欣赏他。如果说金子在阳光的照耀下才会发光, 那么老师的眼睛该是这灿烂的阳光。程程从一入校 , 我就发现他是一个与众不同的孩子 : 一分钟都闲不住。开学到现在 , 他几乎将班里每位孩子都“打”了个遍 , 把每个孩子的东西都“摸”了个遍 , 每天我的耳边充斥的是同学们不绝于耳的告状声。理理一开学我就领教了他的威力 , 有次中午在校吃饭

2、, 他无原无故就蒸发了。我和一个孩子找遍了学校的角角落落也不见其踪影 , 后来在家长的配合下 , 在大街上找到了在游荡的他。开学到现在 , 他没有来由的消失已达四次之多 , 更令人头疼的是上课他会目无纪律地站起来 , 钻到桌子底下 , 走到教室外透气 , 每每提醒他 , 他都会很认真地对你说 : “哦 , 我知道了。”郭郭有一个优越的家庭环境 , 前两年放在寄宿制学校 , 父母对他的期望就是快乐、健康。今年带回身边 , 才发现学业上已经落后同龄人很多了 , 因此对他严加管教。可是 , 自由、散漫、无责任心的坏习惯改变起来并不是一朝一夕的事 , 几乎每天都有同学向我告状郭郭不做作业、欺负同学 面

3、对这三个令人头疼的学生 , 我每天忙得焦头烂额 , 一天到晚都在救他们三人的火。也曾和颜悦色地找他们谈心 , 也曾声色俱厉地批评 , 也曾争取家长的支持 , 可是大半个学期下来 , 效果都不是很明显。在他们三人面前 , 我这个班主任当的是那么失败、那么无奈。一次在杂志上看到这样一则故事 : 美国总统约翰·卡尔文·柯立芝 , 发现他的女秘书长得非常漂亮 , 但工作经常出现差错。一天早晨 , 柯立芝看见女秘书走进办公室 , 便对她说 : “今天你穿的这身衣服真漂亮 , 正适合你这样年轻漂亮的小姐。”女秘书受宠若惊 , 柯立芝接着说 : “但你不要骄傲 , 我相信你处理的公文也能

4、和你一样漂亮。”果然 , 从那天起 , 女秘书处理公文时很少出错。一位朋友知道了这件事 , 好奇地问柯立芝 : “这个方法很妙 , 你是怎么想出来的 ?”柯立芝说: “这很简单 , 你看见理发师给人刮胡子吗 ?他要先给人涂肥皂水。这是为什么呢 ?就是为了刮起来使人不疼。”对呀 , 为什么不试试这个办法 ?12 月 12 日, 我拿着三本精美的软皮抄走进了教室。“同学们, 这是三本闪光本 , 从同学们的眼神中我看到了疑惑。是的 , 闪光本 , 程程、理理、郭郭的闪光本 , 从现在开始 , 请大家把这三位同学做得好的地方也就是闪光的地方记上去 , 看看哪一位同学有一双善于发现优点的慧眼 , 看看哪

5、一位同学记的优点最多。”孩子们个个跃跃欲试闪光本 , 太新鲜了 ! 再看这三个孩子 , 我第一次发现他们有如此专注的眼神。课后 , 我就偷偷观察这三位同学 , 发现他们都斯文了不少 , 虽然上课理理偶尔也会站起来 , 想出去透透气 , 但是老师的眼睛一朝他看去 , 立马就坐下 ; 程程下课也不打人了 ; 郭郭也第一次按时完成了作业。我窃喜 , 一天下来 , 三本闪光本都记了不少 , 有的说 : “今天你数学课的表现真棒 ! ”有的说 : “我多么希望天天看到这样的你。” 一天过去了 , 一周过去了 , 这三个同学都有了长足的进步。班级也洋溢着浓浓的爱意 , 课余时间总能看到几位同学聚集在一起 , 给他们写闪光点 , 即使这三位同学偶尔有出格的表现 , 同学们也会善意地提醒 : “你的闪光本上记满了闪光点 , 你可不能这样