四年级上册语文素材第一单元知识小结_冀教版

1、.第一单元知识小结要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 一、易读错的字与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较

2、晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 屏bng息碎屑xiè其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 旋

3、xuàn风 逊xùn色蓑su笠 燕yn山 玲珑剔t透 波浪滔to天二、易写错的字滔：“臼里面的两个小横是分开的。序：下面是“予，不要写成“子。佛：“弗的第二笔是“一，不要写错。庭：里面是“廷，不要写成“延。螺：右下角是“糸，不要写成“系。涉：右下角比“少少一点，不要写成“少。陆：中间是一长竖，不要写成两个竖。三、重点词语绽开倏忽逊色无瑕跋涉著名中外水光潋滟奇峰罗列 光怪陆离怪石嶙峋波澜壮阔 连绵起伏危峰兀立窸窸窣窣 屏气凝神窃窃私语袅袅婷婷四、多音字觉屏磨 卷五、形近字 六、近义词绽开绽放呵护保护绚丽绚烂蔚蓝湛蓝纷纷扬扬飘飘洒洒宏伟雄壮连绵不断绵延不绝 七、反义词波浪滔天风

4、平浪静融化凝结窃窃私语高谈阔论繁荣萧条著名中外默默无闻扩散集中八、词语搭配波澜壮阔的大海 程度如镜的西湖峰峦宏伟的泰山 连绵起伏的燕山光怪陆离的溶洞 千奇百怪的形状曲曲折折的幽径 连绵不断的画卷窸窸窣窣地走来九、词语归类1形容姿态优美的词语：风姿绰约婀娜多姿亭亭玉立千娇百媚秀丽端庄仪态万千2描写山的四字词语：挺拔险峻奇峰突起连绵起伏层峦叠嶂悬崖峭壁拔地而起十、句子积累1拟人句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。2比喻句：1海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天2山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。3设问句、拟人句：像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。4排比句、比喻句：1漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。2桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽娟秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心，它就会栽倒下来似的。5诗词佳句：1湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2天门中断楚江开，碧水东流至此回。两