日语句子的翻译技巧-加减

1、日汉互译句子的翻译技巧第三章力口、减译加译1、定义：加译，也称作增译，是指因表达习惯、语法原因、文化背景或原文使用省略手法 等原因，如果按照字面意思翻译，会使译文不畅，为使译文通顺、易懂，而增加语言文字等 的一种翻译技巧。例：友）、立派玄寸上1。-?-bT三槿内神器来寸人1。参考译文：哇，你家真漂亮，而且三大件一一电视机、冰箱和吸尘器都配齐了。”“哪儿啊，没你说的那么好。”分析：加译往往用于翻译原文语境下熟悉或特有的、 译文语境下不熟悉或没有的事物。 日语中 的指是“电视机、冰箱和吸尘器”，中国人数“三大件”时指的是“电视机、洗衣机和冰箱”， 所以翻译时要加译。2、加译练习加译人称代词（参见第

2、1章第3节”代词的翻译”）加译指示代词（参见第1章第3节“增译指示代词”）加译动词例：八彳匕一奥太人？3可爱!/、洋装女子力参考译文：富商跟鞋的夫人和旬服的女孩都跑得心脏咚咚直跳。例：力、十年。私母占一度友）3玄口。参考译文：从那以后10年过去了.我再也没见母亲。例：太仁他1（0芸衍力玄力、内不玄要素在追放L、周有内表琪领域在求的努力建篥画的、膨塑的要素在、绘W士建篥的、膨塑的要素在、膨塑建篥的、绘画的要素在t1et1追放马5具合仁'友）。参考译文：进一步说，每一种艺术都要排除其中不纯因素，为追求其各自固有的表现领域 而努力。建筑排除了绘画、雕塑的因素，绘画排除了建筑、雕塑的因素，雕塑

3、排除了建筑、 绘画的因素。例：算然忙 1 尺J上怒口CD跳格子越仁偻口ft在兄返参考译文：正在打算盘的售票员抬起头来，隔着窗户的铁栅栏看了我一眼。分析：售票员打算盘时低着头，他看“我”时要抬头的，这样在译文中增添了 “抬起头来” 是合情合理的，而且使译文更加具体生动。加译数量词日语中如果不是特指，一般不用“一”这一数词。在没有表示“多”的意义的副词作修饰 语的情况下，名词本身就表示单数“一”，译成汉语时，如果不添加“一条”“一个”等数量词, 句子就有点不稳。这是汉语的表达习惯决定的，汉语在这种情况下似乎越具体越好。例：岂出L太札占5、碓力、仁别内五巴札参考译文：这和我刚才交出的钞票不一样，确实

4、是另一张五日元钞票。例：松代先生呻岂声在方厅乙、牛内背力、？4云厅落太。参考译文：松代老师叫了一声,就从牛背上摔了下来。例：彳爰年501/、。母友）马音桌家占外国匚？）内私1山、力'、分力*5仁思*5。参考译文：后来我听说，母亲和一位音乐家去了外国，这对于当时的我来说，虽然并非很 清楚，但似乎也明白一点。加译原文中省略的部分日文中有很多含蓄的表现，话说半句留半句，这种情况下一般需要加译一些成分，才能使中国人看懂。例：ts上n 。夫上0占 = 3上占困9来寸那可有点不好办。=3上0占都合力'逐、 那可有点不方便（不凑巧）、（没时间）。）09 > 上 = 3上n来寸 求您点事

5、。（麻烦您一下）=3上占待下太1、请稍等一下。例：奥山1、来寸、忙LI/、马在 I参考译文：“我叫奥野，在您繁忙之中来打扰您.实在对不起。例：医者在呼人>/2。江也 占、五郎三郎仁向力、力、在振占乙？3助力、？）笈!/、占!/、5意味'友。参考译文：叫来了两位医生，两位医生都说“很难二,向五郎三郎摇头，意思是很难救了。例：政：人CD言5事在玄力、力、？）、匚11A玄事（免殿） 代N眨。文三：力、知t1来电Tu力'、bb !/、 ?）免殿力'恐1/、占言私y 玄卑劣玄事（浮雪二蕖亭四迷） 参考译文：阿政：“你总是不听人家的话，才闹成这个结果。”文三：”也许是吧，不过

6、无论怎 样怕开除，我也做不出那种卑鄙的勾当。”分析：私玄卑劣玄事 这句话，应该理解为私玄卑劣玄事二 里空出。日语表达把后半句省略了，仍能表达出完整的意思，主要是助词山的后续作用所致。汉语没有这样的助词，而且谓语又在主语和宾语之间， 不加译就不能表达出完整的 意思。例如写成“我也那种卑鄙的勾当”或“那种卑鄙的勾当我也”，不易理解。注意：并不是所有的省略表达都需要加译，是否加译要看情况而定。例：霜市路踏仁出力、J、私山须山仁追彼鼻在二寸9玄力'?）、何 气玄!/、凰仁四四在JOML、力、？）、二11J占言5。私上须山G口元在上田力'匕厅七切何畤私柠云n丘。（党生活者内一，小林多喜二

7、）参考译文：走进了电车路上人群里以后，我追上了须山。他揉了揉鼻子，无所谓的样子向周围 望了望，说：“有点儿不对头”我看了一下须山的嘴。“上田跟胡子断了联系”“什么时候？”我问（尚永清译，一切为党的人之一） 分析：这段话里有两处省略，这两处省略都属于可知型省略，不论日文原文还是译文，都可以 从其对话中了解到它省略的是什么。在“有点不对头”后边省略了 “还有某些不好的迹象”之类，在“上田跟胡子断了联系”后边省略了 “可能出事了” 。这种省略，不需要加译什么, 译文也用“”就可以了。这样还保持了原文的风貌。加译其它例：芝居演出家、映画整?参考译文：戏曲方面是导演，电影方面也是导演。分析：“导演” 一

8、词，在日语表达中可分为演出家盛督两种不同的表现形式。所以在译 文中添加了一个“也”字以消除在汉语表达上所遇到的不自然现象。例：聚急G埸合I由国会内承知在得玄出勤在命15马占力参考译文：在紧急情况下，可以不经国会批准而企令出动。例：旅行内前力、？）、私内弥勒菩窿在见力塔参考译文：早在这次旅行之前,我哑望看到这里的弥勒菩萨了。例：科学者占生物化学力、迤化谪玄口。参考译文：作为一个科学家，必须从生物化学角度来看进化论。简译（一）何谓简译（减译）所谓简译，就是在不改变原文的信息内容的前提下，简洁、凝练地翻译异种文字。由于日 汉两种语言的语法结构不同，表达形式和表达习惯有很大的差异， 因而，有时出于语法

9、结构上 的需要，或出于表达习惯上的需要，常常要在译文中合理地减少原文表面形式上有的某些词语， 使译文不仅不失其信，而且内容更加简洁明了，更符合译文表达习惯，从而收到更好的翻译效 果。从方法上来说，有两种基本技巧可以参考一一剪裁和提炼。剪裁和提炼是两种不同性质的翻译技巧，统称为简译。剪裁法就是通常所说的减译或减词， 指在翻译过程中，在保证原文信息内容能得到全面表达 的前提下，直接略去原文中的词、句。提炼法是面对原文的句或句群， 从中提炼出译文文字，来概括原文的信息内容，用简洁的文 字来表达原文冗长文字的意思。剪裁法和提炼法的共同点：对原文进行了简洁处理，译文字符通常少于原文。二者都归属于 意译。

10、（二）简译（减译）的必要性1、语法上的不同 区法上叱11/、。映画仁上马教育CQ效果的乙大力'友）马电影教育效果很好。OBafcLv0/ce） ni/、仁笑太。因为我觉得好笑，就笑了起来。自然垣象在考;y三独e）昔内马。奈何不了自然现象的想法已经过时了。2、表达习惯上的差异一一|表琪膂惜上CQ逮K。文部省力二匚内言已事上5玄制度在16k/0寺山、内高1米P71/力5 120 F1台占玄9在日外国人G生活力二苦b 生选生理工文部省在制定类似这篇报道中提到的制度时，正值日元升值，一美元已达到兑换120日元,使得在日本的外国人，生活很苦。私女A正 彳十rf9力'、彼在兄直一度上腰在下

11、？L太私力'、注彼力公力道理我认出那是一只蝗虫后，重新定眼一看，又吓了一跳，也难怪，我要坐下来的时候没有发现 它的存在。私兴太来富士山内南麓 内町、静园宗三岛市生来11、柬京内学校仁入学马16年IW、每日富士在仰口、幼少年期在谩上在仰、玄、町内至马马在流清流在兄下？） LTW5 g;L/co说来也巧，我出生于富士山南麓的小城镇一一静冈县三岛市，直到去东京的学校就读为止， 有16年之久，每天仰望富士山，度过了幼年和少年时代。这期间，我不只是抬头仰望富士 山，同时也俯瞰市内到处可见的清澈溪流。（三）实例分析剪裁法。代助父I由一人内兄力'友）太。 直言已占言父太一0遑1/、60年上力

12、二、父上D 小柄玄上仁、1S付眼鼻立力'非常仁似?3C0/2力、？）、 知？）玄!/、人仁往双子占译文一：代助的父亲有一个哥哥，名叫直记，比代助的父亲仅仅年长一岁，不过身材比代助父至要瘦小些。他们俩脸型和眼睛鼻子长得非常相像, 所以不知底细的人常误以为他们 是学生兄弟。译文二：代助的父亲有一个哥哥，名叫直记，比代助的父亲仅仅年长一岁，不过瘦小些。他们 俩长得非常相像，所以常被误以为是学生兄弟。=对划线部分作出减译处理，同时第一句还可提炼为：代助有一个伯父，名叫直记。近代市民社会k契余勺在守玄口。占二占力二、大切玄 常一外力、押l付毕i/、毕玄力守马、占 1/、0后卜生I/、。 契余勺在

13、:守马二占山、泛力、笈？）必自？）内自由在:守马内?3 友）马。自分内意思'作一友）马力、？）、自分破自J CD首在的马仁占等L1/、占太t1马。译文一：在近代市民社会里，“必须守约”的说法已经被看作是最重要的常识之一。但是，这 不是在外力强制下，虽不心甘情愿却又无可奈何这一性质的举措。守约这件事,正是保护自己的自由。契约的经支按自己的意思制定的， 业，人们认为自己毁约就是 自己卡自己的脖子。译文二：在近代市民社会，“守约”是一个最重要的常识。但是，它不是外力作用下的勉强之 举。守约维护的正是自己的自由。契约是自我意志的产物，毁约，无异于卡自己的脖 子。=对划线部分作出减译处理，对阴影

14、处做提炼的处理。占乙？）力'、事逆'友）马。CDJ!史的力、?-co结果岁Tl、二CD契余勺CD友）5力'玄!/、方上9上 矗匕占工j当示友）马。译文：但是，事实恰恰相反。无论是从欧洲现实来看，还是从历史经验来看，都只能说明， 有这个条约不是更好，而是更坏。= 一处漏译：三一口史的sSB负小结：出现频率较高的剪裁对象，有形式体言、形式用言、助动词和指代类词语，如：友）E"、“占9、上5仁、上5玄、二占”等等。但是，具体到文章中，是否需要剪裁要看语境而定。对裁减法的误解，以为可以随心所欲地剪裁，结果就是出现漏译。简译和漏译的区别就在于，是否顾及原文信息内容的完整

15、传达。提炼法的运用及其效果好坏更多的依赖译者的中文水平。这个中文水平除了指驾驭文字的能力，更指人的逻辑思维和逻辑概括能力。"Tt 力（0 寸 Id。八代夫人占口5、友）女性玄力、玄力NN、占思5人1。教之助 氏在占知1/、）。夫CD人物占1/立皿逵占信用toi：打田君生!浜在知逃以士当太9前力、粒译文：八代夫人，也很不错。她这个女人很理解教之助先生，对丈夫了如指掌。她完全相信丈夫的人品。当然呐，妻子理解丈夫是应该的。余田君：（余田小意。妻君占耆CD上当字）他人仁对自分内妻在言吾。卑云15、他人妻在!/、5言吾。=让学生谈自己理解的“知”、“夫内人物”、“力在文中的意思。“力代表 作者

16、的什么语气和看法。O俺上二人生存中I/、。俺俺co生存CP中仁 OI/、笈I/、0/co J彼自分力'彼女内心CQ息吹CQ中仁友岂玄I/、乙占在感15。译文：他想，“我无法投入她的生活，我只能存在于自己的天地中。”他觉得，要和她的内心息息相通，他做不到。=学生重点讨论分析划线部分，译文的贴切。叵。私山、八月9力、？）九月内初的力、短!/、何日力、力'好友）特期浜边力'好岂'友）马。私每年、八月内下旬力、？）、海仁出力、岁译文：我喜欢八月底九月初那夏末短短的几天，尤其喜欢这期间的海滨。每年，到了八月下旬，我总要去海滨。友）社会仁密着l、二n占步马大学、 社会占占五、）0安直仁役立大学役仁立太玄i/、。译文：与社会亦步亦趋的大学无疑与社会共存亡。万金油式的大学于世无补。安直仁役立O大学役仁立太玄口： 随随便便就能派上用场的大学对社会没有什么用处。OJ5互1/、仁一心配在持O二人山、 内仁思5二占力'多< 力舌少玄!/、。何占玄 <rO 力、玄!/、二人 CD 行末、民子二